大學自主招生班主任推薦信

時間：2022-01-04 20:00:40 推薦信我要投稿

大學自主招生班主任推薦信

　　隨著個人素質的提升，推薦信應用范圍愈來愈廣泛，一封好的推薦信能為申請人加分。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的大學自主招生班主任推薦信，希望對大家有所幫助。

大學自主招生班主任推薦信

大學自主招生班主任推薦信1

清華大學招生部老師：

　　我是XX同學的化學老師，班主任，王帥。在這里向您推薦一下我的得意門生XX! XX同學品學兼優，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優秀的高中生。

　　他在學習上勤奮學習，善于思考。雖然興趣愛好廣泛，經常打球，但是，學習起來一點也不含糊。他的思考能力很強，有超乎同齡人的思維能力。可以說，他的智商不是鐵嶺高中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講，絕對可以說是最好的。學習時，不喜歡熬時間，題海戰術等方面。他最喜歡在學習時，保持最高的效率。在做題時，有鬼點子，經常能用比較簡單的算法，來解決問題。從高三復習開始，他總能用合理的計劃調整時間，分配自己的學習任務。雖然他之前的成績沒能考到第一名，而且最近的這次考試發揮很不理想，但是，我相信，憑借他的悟性，絕對可以有更大的突破。

　　他在平時里喜歡上網，打球。這雖然對他的學習時間造成了一定沖擊。但是，并沒使他的學習成績受到影響，反而促進了他對學習效率的保持。他上網的時候，并不像很多中學生那樣，沉迷于網絡游戲。相反，他更喜歡從網絡上獲取各種信息。他通過上網，了解國家大事，拓展了自己的知識面。他對網絡的應用比較好。就拿高一的時候來說吧，他和我班的崔而實同學，一起合作制作了一個網站，雖然后來由于經費的問題，被迫關閉了，但是開放期間，還是受到不少好評的。在高二開始，他開了一個個人博客，記錄自己的學習生活，抒發自己對生活的感受，辨明自己對事物的看法，受到了不小的關注。在籃球上，他一直是校隊的主力成員。籃球水平和學校的體育生不相上下。足球也同樣如此。可以說他是一個在體育方面的全才。最令我感動的是高三的運動會的突破。我們是在中考的時候，按照成績分班。這些孩子們都是中考的佼佼者，但是身體能力比較差。但是，XX同學親自帶領同學們開展體育鍛煉，不僅自己在運動會上多次拿到第一名，還帶領全班的同學們拿到了學校一二九長跑比賽的團體冠軍，運動會的團體亞軍，籃球比賽的第三名。相信這些運動經歷，不僅鍛煉了他的身體，還鍛煉了他的心智，提高了他的領導能力于處理事務的自信。

　　他是我們班級的班長，作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。誠然，他也有很多缺點。但是，縝密的思維，足夠的熱情支持著他做好了班長的這份本職工作。在他的帶領下，我幾乎很少參與班級日常食物的管理。在我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態。他把大家團結成了一個和睦的大家庭。而他拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很知足。

　　希望您看了這封推薦信后,加以考慮XX,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!

大學自主招生班主任推薦信2

西南財經大學招生辦公室各位老師、自主招生評審組各位專家：

　　你們好！

　　作為徐瑩的政治老師、班主任，我很高興將這個小姑娘推薦給貴校。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解徐瑩同學，愿你們賦予她貴校自主招生的資格，使徐瑩同學圓夢西南財經大學。

　　因為徐瑩再次逐夢西南財經大學，我得以與她相識。雖說時間不長，但其活潑、內秀、愛思考的品質卻深印于心。寫這封推薦信讓我再次理性地打量這個聰慧的姑娘，我覺得若果要評價她，她的名字是最好的評語：徐瑩-------徐而有度，瑩而有慧。

　　她學習徐而有度，慣于沉潛精進。再次逐夢于我校以來，起初并未潮頭弄旗，猝然拔萃。然而，她善于管理自己的學習，徐而有度，沉潛精進，不驕不躁，不卑不亢，激流勇進，學習上日有新境，漸漸顯山露水，初露崢嶸。尤其是在政治課上分析各類問題，條分縷陳，主次分明，協理各方觀點，常有獨到的一家之言。我以為，她的這份徐而有度，沉潛精進的潛力和風格應該去大學更好的發掘、發揮！所以，我由衷地推薦她去貴校！

　　她思維瑩而有慧。沉靜明達。她在與人對弈時，淡然從容，舉棋落子，章法宛然。圍棋講究方若行義、圓若用智，她的智慧閃耀她的學習中。思考問題別出心裁，辨析問題明快通達，下筆闡述曉暢貫通。常常看見她在教室一隅獨自沉思，在學校一角凝然有慮，欣賞她在幫助同學解題時舉重若輕，欣賞她在辯論時游刃有余。她的這份瑩而有慧、沉靜明達的特質讓我十分樂意推薦她去象牙塔內進一步加以砥礪！

　　徐瑩如玉。透著溫潤的光澤。她愛家人，愛與家人分享自己的生活與學習。她明朗如陽光，與她交流，暖玉動人。因此，我愿意向貴校推薦這個生活中十分有愛的小姑娘！相信貴校優越的教學條件和濃郁的學術氛圍能使她的才華得到進一步發掘、使她的學業進一步得到精進，讓她在生活中更有愛，在人生中更有心！

　　晶瑩如玉，我推薦之！

　　此致

敬禮！

　　推薦人：

　　江蘇省前黃高級中學

　　高三（）班主任郭強

大學自主招生班主任推薦信3

　　尊敬的**自主招生領導：

　　你們好!

　　作為**的班主任老師，我以能向貴校推薦他而倍感榮幸。當向我表達他想參加自主招生考試的時候，我第一個想到的就是貴校，而他在深思熟慮后欣然同意。在山東生活過多年的我，深深的知道山東那片大地培育的是什么樣的人才，而貴校的校訓“氣有浩然，學無止境”則給予我和我的學生們內心深深的撼動。

　　**同學屬于能沉得住氣去專研的一類人，不浮躁是我對他的最大印象。而意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心糅合而成他優良的品質。他有著理科生所共有的邏輯思維，又有著文科生文質彬彬的感覺。作為一個大孩子，難免在某些方面有些思慮不到的地方，比如對某些社會問題的斤斤計較，但他卻能在一段時間后及時反省自己的思考方式，卻又是我最贊賞的。能夠“每日三省吾身”，對于一個不到20歲的學生來說非常可貴。剛剛上高三的時候，他感覺班級的學習氛圍出現些不好的現象，在經過幾天思考后，主動尋找班級干部商談，希望班委會能夠給他一個機會，讓他為班級的班風建設出一份力，讓他當上紀律委員，幫助班級干部一起把班級的學習風氣轉變好。經過一段時間，在有計劃，有謀劃的管理之后，與班委會其他成員一起給整個班級帶來了巨大的變化。而他行為也使他在同學們心中的地位升的很高。

　　當自己重視的學生想要參加山大的自主招生考試的時候，我所能為他所做的就是把一個適當的學生推薦給適當的學校。他不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會給貴校更多驚喜。

　　此致

　　敬禮

　　推薦人：**

大學自主招生班主任推薦信4

　　**大學招生辦：

　　我是**中學的一名教師，現在向貴校推薦一位品學兼優的學生，兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

　　該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。

　　該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

　　該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

　　出于對**學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

　　**同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹!

　　鑒于以上情況，我們認為**同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦**同學參加貴校保送生選拔。

　　此致

　　敬禮!

大學自主招生班主任推薦信5

尊敬的領導：

　　您好!

　　我是XX中學XX班的班主任，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的了解，而作為高三年級的班主任，我希望能把我的優秀學生推薦給優秀大學。XX同學是20xx年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信，沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優秀的學生之一，其優秀潛質主要體現在以下幾個方面：

　　一是品德端正，積極樂觀。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習，連年獲得三好學生等光榮稱號，是一個品學兼優、全面發展的學生。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之，具備了良好的心理素質和發展潛能。

　　二是熱心公益，充滿愛心。20xx年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起打冰掃雪;課余閑暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人;在長沙創建文明城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛生，當義務宣傳員。通過參加各種社會活動，培養了良好的思想情操和服務意識。

　　三是善于學習，勤于思考。彭奕龍同學學習穩定成績優異，他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路，課后認真復習輕松完成作業，面對問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創新意識。在遇到難題時，他還能與同學互相探討互相學習共同進步。

　　四是團結合作，興趣廣泛。在高中三年期間，彭奕龍能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴;在接受學校和班級的工作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善于組織善于合作的學生。同時他還有廣泛的興趣愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目，在校園電視臺他是電腦編輯，在社團節活動中能看見他作為攝像師的身影，每一時刻他都能找到自己的精彩。

　　惟楚有材，于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啟蒙，經過貴校的培養，我相信XX同學將能成為優秀乃至杰出人才。因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示才華，也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

大學自主招生班主任推薦信6

　　**大學招辦領導：

　　您好。

　　我是**省**中學**班班主任，**。現在，我推薦我班**同學參加貴校自主招生考試。下面我將**同學的情況向您做個介紹，以便您更為全面的了解**同學。

　　**同學意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力、完善的個性特點，是一名有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

　　他有較強的創新意識。我本人是高中物理教師，直接教**同學物理課。在課堂上，他積極思考，善于發問，對很多問題有自己獨特的見解和看法，并能夠提出有價值的'問題。這在應試教育的大行其道的今天顯得難能可貴。

　　他有較強的擔當意識。進入高三以來，為了提高班級理科綜合成績，他建議每周開展一次測試，每天進行選擇題專項訓練，并積極主動承擔考務工作。在實施的過程中，就是否需要監考、如何收卷、如何閱卷、如何利用成績等具體問題都做了深入思考。現在，我們學校的不少班級都采用了他說的辦法來實施。

　　他有較為成熟的思想認識。考試總是這樣，每次成績揭曉都是幾家歡喜幾家憂。**同學能夠客觀公正的面對成績。勝不驕敗不餒。考的好，一如既往;考得不好，迎頭趕上。他甚至說，考差一點也沒有關系，下次學習還會更加用功一些。

　　我相信，有了全面的素質和扎實的功底，加上大學的寬松環境，**同學必將具有良好的發展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華。

　　此致

　　敬禮!

大學自主招生班主任推薦信7

ｘｘ大學招生部老師:

　　您好！我是ｘｘｘ同學的英語老師，班主任，ｘｘｘ。在這里向您推薦一下我的得意門生ｘｘｘ!

　　ｘｘｘ同學是ｘｘｘ以優異成績直升進入ｘｘ中學的優秀學生。在校期間，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。ｘｘｘ同學品學兼優，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優秀的高中生。

　　她善于思考，興趣愛好廣泛，思考和解決問題的能力很強，有超乎同齡人的思維能力。總能用合理的計劃調整時間，分配自己的學習任務。自我掌控能力超強，學習效率高！

　　她平時里喜歡上網，打球，更喜歡從各種網絡媒體中獲取各種有益于自己成長的信息。通過上網，了解國家大事和世界形勢，拓展了自己的知識面。她是我們班級的班長，該生學習主動性、為人謙虛，真誠待人，做事認真，愛好閱讀，知識面廣，關心時事，在班級具有很高的威望。在學校活動………………………中都有上佳的表現，集中體現了她的組織能力和奉獻精神,其領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現,每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

　　作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。在她的帶領下，我幾乎很少參與班級日常事物的管理。在……比賽中，…………………………….我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態。她把大家團結成了一個和睦的大家庭。而她那特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很幸福！

　　出于對ｘｘ學的濃厚興趣，該生已確定了立志在……學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下翻閱ｘｘ學科書藉的身影，業余時間也常能見她在潛心閱讀ｘｘ學科方面的資料。

　　ｘｘｘ同學是一個有理想有抱負的學生，在她的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是她對未來的無限憧憬。為了自己的理想，她總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信她將來一定會有非同一般的建樹！

　　鑒于以上情況，我們認為ｘｘｘ同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦ｘｘｘ同學參加自主招生選拔。

　　此致

敬禮！

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