大學素質拓展訓練項目方案
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大學課外拓展活動方案篇1
活動目的:我部計劃開展大學生素質拓展課外活動,通過此次活動活躍學生會內部氣氛,增進部門內部成員之間、部門與部門之間的交流,增強學生會內部凝聚力,營造生動活潑、積極向上的團結氛圍,豐富學生會文化活動。初步對新加入學生會成員進行素質培訓,增強其對自身的認識,加強其自覺學習意識,不斷擴大自身的知識面,深化自身的交際能力,使其更快、更好地融入學生會這一大家庭。
活動主題:“集體中塑造自我,合作中拓展快樂”
活動時間:待定
活動地點:田徑場或旭日廣場
活動對象:惠州學院學生會全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓
策劃、主辦單位:共青團惠州學院委員會
承辦單位:院學生會人力資源部
贊助商: 待定
活動流程:
6:30~6:45 所有工作人員到場地集合
6:45~7:10 工作人員布置場地
7:10~7:20 參加人員到場集合
7:20~7:30 主持人致活動開幕詞
7:30~7:45 院學生會主席團,特邀嘉賓自我介紹,正主席發表講話。
7:45~8:00 主持人帶領參加人員進行熱身活動(破冰游戲)
8:00~8:20 各隊自我介紹時間(包括隊名,隊徽,隊歌,口號)
8:20~8:30 主持人宣讀培訓規則及注意事項
8:30~11:30 項目培訓時間
11:30~11:45 頒獎環節,學生會正主席及特邀嘉賓講話
11:45~11:50 主持人活動致閉幕詞
11:50~12:00 合影留念
前期工作:
1、10月底聯系秘書處完成各部門的通知工作(活動時間,地點,及確定出席人數)和對各大組織及各系的主席團發出邀請
2、10月底完成場地,桌椅申請工作
3、確定各部門參加本次活動的工作人員名單
4、10月底召開工作人員動員大會,并對工作人員提前進行相關事項的培訓
5、購買物料及獎品,提前準備好游戲道具
6、如果條件及時間允許的情況下,安排工作人員對本次活動各項目進行時間的測試
7、活動開始前一晚布置好各個崗位的工作(如攝影,簽到,場地布置,活動現場工作人員,配樂人員,購物人員,主持人,道具物料租借人員等)
獎項安排:一二三等獎各一名(獎品)
活動項目:
1、活動破冰游戲:升級版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0
版本)
2、想隊名,隊徽,口號,隊歌
3、活動比賽項目:
1趣味拼圖
項目介紹:1、比賽由全部隊伍的全部隊員參加
2、比賽開始前,各個參賽者領到了一張小卡片,這只是一張大卡片的12分之一。游戲開始后,各隊隊員需要先討論各組卡片的情況,在決定以哪一色的卡片為基準去尋找,,通過了解、交流,更換等方式,最終以最快的時間拼成一幅圖畫。期間交流,合作,協商很重要。此游戲以統計時間為標準,通關時間用時最短的一隊為第一名,往后依此類推
項目道具:11張不同顏色的`大卡紙
項目目的:打破陌生的束縛,為了自己的團隊去勇敢地求索,交流,反饋,再交流合作。
2瞎子找家人
項目介紹: 1、每次比賽由五支隊伍參加,每支隊派10名隊員參加
2、參加的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場上,期間不能偷看。游戲開始前,不能走動。
3、游戲開始,瞎子開始摸索,找到自己的組員。集合時間用時最短的一隊為第一名,往后依此類推
4、工作人員把完成的組帶出,并對進行著的人員做好安全指導。
項目道具:布條:50條
項目目的:增進部門內部的默契,增強部門與部門間的聯系。讓參與者體會家的感覺,找尋家人的緊迫感
大學課外拓展活動方案篇2
一 、活動目的
1 武漢大學大學生創新實踐中心(簡稱“大創”),是校團委直接領導下,唯一指導和組織大學生科技創新、創業和社會實踐活動的校級主要學生組織。在招新之后,舉辦參與度廣的趣味有獎競技活動,旨在增加新成員們對武大深厚文化底蘊的體會,加深大家對大創的了解,同時也為大家提供一個強身健體,提高個人素質的機會,營造一個寬松、良好的交流氛圍,通過相互合作,加深彼此之間的了解,培養團隊合作意識。
2 大創以其寬松人性化的氛圍在武漢大學各社團中出名,此舉經擴大宣傳后以增強大創的影響力,展現大創魅力,使每個新進成員體會大創優越感。
3 學校的風景優美,地形獨特,并且學校周邊有東湖磨山景區。通過本活動使新生對學校和周邊有更多了解,便于以后工作的展開。
二 、活動主題
友誼 合作 拼搏
三 、活動分析
整個活動分為三部分:校園定向越野賽,環東湖自行車觀光游(少數人參加),森林公園燒烤行。時間定在社團招新后,十一國慶假期后。充分利用了武漢大學和周邊的地理優勢,吸引了新生好奇心,而且大創素有舉辦這些活動的傳統和經驗,還有此次活動所需經費少,易操作。相信一定能順利舉辦。
四 、前期準備
(一)時間安排:
A森林公園燒烤行 10月11日(周六)可根據情況推遲到周日舉行
B環東湖自行車觀光游 10月18日(周六)可根據情況推遲到周日舉行
C校園定向越野賽 10月25日(周六)可根據情況推遲到周日舉行 (
二)具體事務安排:
1 統計全體部門成員的名單,并且通知到人,確定能夠參加三項活動的成員名單
2 針對A活動:
一 提前收取一定的合理的費用(參考:每人20元)。
二 在出發前一天由大創活動部專人購買相應量的食品與道具。
三 安排攝影設備
四 聯系汽車,確定是否包車前行還是分小組乘公汽前行。
3 針對B活動:
一 確定能安全行車的路段,最終確定自行車的路線。 (參考路線:武大凌波門----地大----華科----珞喻路----武大)
二在出發前由大創活動部專人為每位隊員借到一輛變速自行車,考慮到 自 行車的數量有限還有安全因素,須控制參加活動的人數。
三 安排攝影設備
四考慮到東湖沿線自行車只能單行,活動采取分小組出發。在活動前合理 分配小組成員(男女搭配)。
五 在出發前一天由大創活動部專人購買飲用水以及干糧,并安排中途休息點。
4 針對C活動:
一合理分配小組成員,也可自由組隊,每隊成員建議在4-6人。
二工作人員預先對校園進行考察,選出若干個點,在校園地圖中標明。 并制作出尋址地圖。
三 安排攝影設備
四購買或者安排相應的道具。
五 、活動流程
(一) A活動: 工作人員于7:00提前出發到達森林公園,進行一些準備。
早晨8:00于武大友誼廣場集合,乘車前往森林公園
9:00到達馬鞍山森林公園,購票入場
9:40到達燒烤地點,開始進行拓展活動。
首先大家圍成一圈,開始進行自我介紹。
1、排序分隊 依來人發撲克牌(1~10)。然后分隊,牌號為1或6的為一隊,2或7的為二隊,3或8的為三隊,4或9的為四隊,5或10的為五隊。
2、隊員交流 在不告知下面游戲內容的情況下,給各隊3分鐘的相互認識時間。
3、友情鏈接 (打破僵局,加速隊員之間的認識,也考查大家的速記能力) 各隊成員任意派成一列,由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹,如:我是文學院漢語言文學專業的龔玲,第二名隊員再對他/她背后的做介紹,如:我是文學院漢語言文學專業的龔玲后邊的***,第三名隊員則依此介紹說:我是文學院漢語言文學專業的龔玲后邊的***后邊的***,依此類推,看哪隊準確復述的最多。此游戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。
4、福爾摩斯 (考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力,活躍現場氣氛) 每隊隨機抽出兩名隊員,讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘,一分鐘后,兩人轉過臉去,背對著站立。這時,由別隊成員(如二隊問一隊,三隊問二隊)分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特征的五個問題。此游戲各隊依次進行,按問題答對個數記分。
5、坐長城 (調動大家的活動積極性,考察隊員間的團結協作互信精神) 各隊所有隊員圍成一圈站立,要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟,緊湊站立。主持人一喊“坐下”,各隊隊員立即坐下(即坐在后邊的人的膝蓋上)。此游戲可各隊同時進行,依各隊堅持時間的長短定勝負。
6、四人五腳 (考察隊員間的默契程度及團結協作能力
六 、后期工作
1、在每項活動舉辦后對所用經費進行統計報銷。
2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄制作PPT,以便保存紀念。并可將活動新聞發到發表在拓新網和未來網上
3、制作宣傳板,擴大活動效果。
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