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六年級(jí)下冊(cè)語文課本第四單元作文自我保護(hù)

時(shí)間:2022-07-28 02:01:50 簡單學(xué)習(xí) 我要投稿
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六年級(jí)下冊(cè)語文課本第四單元作文自我保護(hù)

  我們要怎么樣才能保護(hù)自己呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集整理好的六年級(jí)下冊(cè)語文課本第四單元自我保護(hù)作文作文范文 ,歡迎閱讀本文!

六年級(jí)下冊(cè)語文課本第四單元作文自我保護(hù)

  篇一:【學(xué)會(huì)自我保護(hù)_六年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文550字】

  自我保護(hù)這個(gè)本領(lǐng)對(duì)于每個(gè)人都是很重要的。學(xué)會(huì)生存是人生中最重要的一課。我們應(yīng)該為了生命而學(xué)會(huì)自我保護(hù)。10歲的小女孩蒂莉就使用自我保護(hù)的知識(shí)拯救了數(shù)百人的生命。

  那是在2004年12月26日的上午,蒂莉正與家人在泰國的普吉島上游玩。突然,蒂莉發(fā)現(xiàn)海水有些古怪,一直冒著氣泡,潮水突然退下。她知道即將要發(fā)生海嘯,因?yàn)榈乩砝蠋熢?jīng)說過,這些是海嘯來臨的前兆。于是她拼命的喊:“大浪要來了!”她的`直覺使在沙灘上的人和臨近的人們?cè)诤[前安全的撤離了。而這一切都?xì)w公于蒂莉,她用了所學(xué)的知識(shí),不但拯救了自己,還拯救了數(shù)百人的生命。

  蒂莉用所學(xué)過的知識(shí)保護(hù)了大家,生活中還有很多這樣的事。有一個(gè)孩子也是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)了自己。

  這個(gè)孩子年僅8歲,有一次他正在家中玩耍,忽然他聞到了煤氣味,他心中一驚,馬上飛奔到廚房,發(fā)現(xiàn)原來是煤氣泄漏了。那孩子當(dāng)時(shí)嚇得六神無主,不知該真怎么辦。猛然,他想到了在學(xué)校時(shí)老師所說的有關(guān)煤氣泄漏的知識(shí)。他馬上把煤氣總閥關(guān)掉了,接著開窗換氣,然后切斷了電源,最后跑去請(qǐng)鄰居幫忙。這孩子也用所學(xué)的知識(shí)拯救了自己。

  不論是蒂莉,還是那個(gè)孩子,他們都在危險(xiǎn)時(shí)進(jìn)行了自我保護(hù),這都是因?yàn)樗麄冎酪欢ǖ纳嬷R(shí)。我們也應(yīng)該多了解一些在突發(fā)狀況時(shí)該如何應(yīng)付的知識(shí)。學(xué)會(huì)自我保護(hù),學(xué)會(huì)生存。

  篇二:【學(xué)會(huì)自我保護(hù)_六年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文400字】

  有時(shí)候,我常常會(huì)想,我們活著到底是為了什么呢?我常常看見,天空中,雄鷹呼嘯,沖向一只可憐的兔子,雄鷹也要生存啊!但,它是為了什么而生存的呢?是為了他們的親人?還是為了理想而生存?

  有人說,人就像一塊木頭,而生命的過程便是將這塊木頭雕成各種形狀,這最后的形狀邊是夢(mèng)想,有的形狀被人唾棄,有的卻能流傳千古,被人贊頌。

  小溪緩緩流過,但流過之后就再也回不來了,所以便要做出自己最好的姿態(tài),向路人展示自己的`英姿,而不是流過的時(shí)候,帶來發(fā)臭的氣味,人們寧可繞遠(yuǎn)路也不經(jīng)過這樣的小溪。

  生存,一個(gè)聽起來就十分艱難的字眼,古今中外,多少人因不能正確面對(duì)它而喪命,多少人因?yàn)檎莆樟怂晒Αkm是充滿荊棘,但我們?nèi)匀灰莆账驗(yàn)樗苁刮覀兏玫膽?zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我,并贏得成功。

  因?yàn)樯媸菫榱死硐耄晒τ蛛x不開生存,所以,樹立正確的人生理想,并為了理想而生存,才能成功。

  篇三:【學(xué)會(huì)自我保護(hù)_六年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文550字】

  春夏秋冬,是屬于人的四季;歲月蹉跎,也留下了人的足跡。人類從呱呱墜地的那一刻起,就開始了在生命季節(jié)里的徘徊,開始了新一代長征路上的生存,學(xué)會(huì)生存就要有所追求,所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲無目標(biāo)的被線牽著走,拉著跑,應(yīng)該滿懷希望追求不斷的完美;要想生存就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),就要真正領(lǐng)悟:“跌倒了,爬起來;受傷了,不哭泣,”的含義,人生中要經(jīng)歷無數(shù)次坎坷與挫折,我們應(yīng)該咬緊牙關(guān),勇往直前,決不能因此而迷失生活的方向。

  記得有一件事,雖然已經(jīng)算得上“歷史,”但現(xiàn)在一想,仍心有余悸,那是一天晚上,舞蹈班排練舞蹈結(jié)束后,媽媽臨時(shí)有事,說晚一會(huì)兒來接我,并再三叮囑讓我等一等,可我著急回家,所以趁老師不注意悄悄溜走了。舞蹈班離我家不遠(yuǎn),也就五六分鐘的距離。由于大路重修,我只好繞道而行走小路,小路四周狹窄,人員流動(dòng)量也極少,環(huán)境極其安靜,安靜的讓人起雞皮疙瘩,我不由得后悔當(dāng)初的決定,但現(xiàn)在也只能硬著頭皮往前沖了,無巧不成書,這時(shí),忽然有一名高個(gè)子男子不知何時(shí)出現(xiàn)在我的面前。就是這樣,危險(xiǎn)來臨時(shí)是不會(huì)有任何征兆的,那名男子向前走著走著,突然猛的轉(zhuǎn)過身來,調(diào)頭跟著我,我通過僅有的一點(diǎn)居民樓里的燈光下看見了他的影子,心想可別有什么差錯(cuò),正犯著嘀咕,突然那男子開口說話了:“小朋友,我是你們舞蹈班搞衛(wèi)生的叔叔,有些口渴,你家在哪?想上你家喝口水,你給我?guī)贰?rdquo;我迅速的'回想了一下,確認(rèn)他不是搞衛(wèi)生的叔叔,就預(yù)感到事情的不妙,開始驚慌,心里七上八下的,恨透了該死的黑。但稍作鎮(zhèn)定,猛然間想起媽媽教我的自救方法,便說:“那你跟我走吧。”那男子以為將要得逞,便松懈起來,剛走到居民樓,就看見有個(gè)阿姨在樓下乘涼,天不滅我,有辦法了,便三步并作兩步向她跑去,邊跑邊叫媽媽,媽媽,正當(dāng)我想對(duì)男子進(jìn)行下一步周旋時(shí),說時(shí)遲那時(shí)快,那男子已經(jīng)消失得無影無蹤了。

  經(jīng)過這件事以后對(duì)我的成長有了很大的啟發(fā),讓我明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立生存有多么重要,也讓我們知道如何和歹徒斗智斗勇。1、不要輕言陌生人的話。2、不吃陌生人的食物,不喝陌生人的水。3、不要輕易跟陌生人走,如果一人在家不要給陌生人開門,相信如果我們掌握了這些基本常識(shí),就不會(huì)讓歹徒輕易得手了。

  無論何時(shí)何地,我們都要牢牢記住:上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十,虔誠祈禱卻不附于真正實(shí)際行動(dòng)的人,而總把機(jī)會(huì)留給那些勇于超越,自力更生,明白如何生存的人。

  篇四:【學(xué)會(huì)自我保護(hù)_六年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文900字】

  我時(shí)常想,我是一條逆流的魚——口小身短,疲憊地活在海洋里。我不是海洋中最斑斕的那抹色彩,也不是最勇猛的強(qiáng)者。我只是一條魚,一條普通的魚,一條倔強(qiáng)的魚;再湍急的浪潮也阻擋不了我游去遠(yuǎn)方的歸途。

  從我決定進(jìn)行遙遠(yuǎn)漫長的長旅后,意味著我與波浪成了敵人。他們很猙獰,很可怕。一些美麗斑紋的魚懦弱地縮在珊瑚叢,漫天的險(xiǎn)難蒙住了他們的眼。我不屑地睥睨他們。他們也許認(rèn)為我瘋了,是,我全身上下大于我身軀的狂熱熊熊地炙烤著我透徹的心。即使只有一縷陽光,我也會(huì)僅僅地抓住它。我深知自己在海洋里沒有僅存的一席之地。我不是蝴蝶魚,絢麗華美的外表徜徉海底;我也不是鯊魚,強(qiáng)大的外表稱霸海洋;我更不是珊瑚戈壁,它們是死的,而我是活的——我不甘為了安樂而以死作為最終代價(jià)。

  其實(shí),我嬌小的外表下存有一顆強(qiáng)大的心。蝴蝶魚縱然美麗,但它們被人類捕捉放在狹小幽暗的空間觀賞;即便是霸王之鯊也會(huì)被那主宰的人類硬生生割去了鰭。我開始慶幸自己的普通,不被人類所注意,我方得到片刻安寧。只是有時(shí)候仰望海上的碧天,覺得自己如此渺小;看到各種浮游生物歡悅跳騰,我不禁贊嘆:我贊嘆大自然的偉大,贊嘆物種的繁多。我感嘆:感嘆自身的渺小,仿佛是一粒沙,湮滅在淡淡的海光中。

  我對(duì)海的'那頭如此神往。我甩著自己稚嫩的魚尾,向著天光追尋。同一起的還我的種族。我們無不是海中最不著眼的群體,我們天天忍受強(qiáng)者的壓迫與追殺。誰來拯救我們?沒有,只有我們自己。

  我們順著大海的流向游動(dòng)。有那么一天,狂風(fēng)席卷著浪花拍打著我們小小的身體,我們有的同伴被海浪無情地吞噬生命,我忍著淚游過。

  有時(shí),烈日炎炎,海浪與我們嬉戲把我們推向了海岸。我們同伴有的奄奄一息躺在沙粒閃爍的岸邊,陽光的炙烤讓它們無助地喘息。我忍著痛游過。

  我是幸運(yùn)地,我是第一個(gè)到達(dá)快要臨目的的一條溪流。但那不是溪流,只有所剩無幾的水源在稀疏地潺流。我哭了,因?yàn)槲业耐橐惨?jīng)過這里。最后,我的淚化作了一條長長的溪流,而從那以后,這條河流從未干涸……

  我的同伴順著我的淚到達(dá)目的,那里人跡罕至,清澈的水中只有豐富的細(xì)小浮游生物。沒有什么能大過它們。從此,我的種族得以在那生存繁衍。

  而我,早已不在。我曾一度的追求更好地生活,以至于我已不復(fù)存在。但我想,我還活著。因?yàn)槊恳荒辏加腥缤乙粯涌释娴男捻樦业臏I流向那片美好。他們便是我,無聲無息,卻極力向往。

  有一天,更多的渺小生物會(huì)冒著艱難,頂著風(fēng)險(xiǎn),為生存逆流成溪……

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