我的陽光故事征文（通用19篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的征文呢？下面是小編為大家收集的我的陽光故事征文，歡迎大家分享。
我的陽光故事征文 篇1
“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天……”童年是每一個人在人生中最快樂的日子，它是美好生活的向往。童年天真、無邪，它把我們最美好的回憶收藏起來了。
所有人的童年是抹不掉的過去，童年只是一個階段，這個階段給了我教訓，給了我收獲，給了我快樂!童年是無憂無慮的，童年也是無憾的!童年中做了有意義的事情，感覺現在的生活是多么快樂呀!現在，我回想起來，在我的童年里，有多少有意義的事情啊!
童年時，我記得在媽媽生日時，自己曾親自做了一張賀卡，當時，我分明看到媽媽眼中激動的淚花，媽媽是多么的感動，多么的高興啊!
童年是一首歌!收藏著我的喜、怒、哀、樂!
春天里，爸爸媽媽帶我們去春游，在草地上，我們玩耍，面對著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂呀!那時候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會兒就會變黃，最后枯萎?現在的我，知道了這些事情，這說明我在成長!
夏天里，我與朋友們一起游泳，在水中嬉戲，是多么快樂呀!面對著這誘人的湖水，何人不起湖水情?微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚!
秋天里，我與同學一起漫步，在楓樹旁，我觀賞著那迷人的楓葉，心中有無數個為什么?火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎?
冬天里，潔白的雪花飄落下來，落在我和小伙伴的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了!我和小伙伴，一起來堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快……
我永遠都不會忘記童年里所發生的一切，童年是我最快樂的時光，我在這種陽光下幸福地成長著!
我的陽光故事征文 篇2
陽光明媚，春風送暖。在這美好的一天里，我校迎來了“陽光少年，健康成長”的春季達標運動會。
隨著開幕式的結束，逸夫小學春季達標運動會正式開始。這次達標運動會有很多項目，其中我們五年級需要測試的項目是50米短跑，400米長跑，立定跳遠和座位體前屈。運動會進行的非常激烈，每個人都是精神抖擻，像上了戰場一樣。都使出自己的全力，只為拼搏，搏出精彩。
終于輪到我們班進行達標測試了。首先測試的是400米，我以1分27秒的好成績榮獲班級之冠。這不禁使我有一些沾沾自喜，但是50米短跑可不是我的強項，我8秒才跑完50米，在班里僅次于我們班的雙飛將。座位體前屈和立定跳遠我都測試的很好，達到了“良”的成績。
在這達標運動會上，其余班級的表現可謂是虎豹般，速度之迅猛，拼搏精神之足，都得到所有的裁判老師們贊賞。
瞧那些低年級的小弟弟小妹妹們也不干示弱。賽場上各個揮汗如雨，摩拳擦掌。
我的陽光故事征文 篇3
周三下午放學后，我們班如期開展了陽光體育活動。謝老師說明了這次活動的規則：六人一組，排成一列，后面的同學抬著前面同學的腳，小隊齊跳到終點，先到達的小組勝出。
開始分組了，我沒有注意到我們班女生總數28不是6的倍數。我想和蔣鑫一組的，可揭田果說人員夠了。我好失望，揭田果啊揭田果啊，我可是幫你好幾次忙呢，借了你幾次毛筆，又幫你帶操呢。現在卻…。我抓緊時間跑到高雨萱那組，結果高雨萱因為今天在班級的書名問題上，我的意見和她不一致，她選阿梅一組了。最后全部組好，剩下張艾，羅佳旗，李哲霖和我。我心里不是個滋味，傻呆著看她們。
回家的路上我還在為分組耿耿于懷，突然想到兩種分組方案：一，28是7的倍數。只要7人一組就好了，7人一組全部女生都參加，大家都開心，7人組和6人組一樣能展開比賽呢。二，我們剩下的4人加上謝老師和蔡老師2人不是也6人嗎。師生一起活動一定更精彩的，我仿佛看見2位老師在操場飛跳的身影。
今天的活動真遺憾。但是我學會新的分組辦法，這也是一種收獲。
我的陽光故事征文 篇4
去年，我和媽媽一起來到西湖游玩。突然，我一不小心摔了一跤，四仰八叉地躺在地上。媽媽嚇壞了，趕緊把我送進醫院。經過檢查，腳趾居然骨折了。
在治療骨折的三個月里，我動都不敢動，腳不敢著地，甚至連碰也不能碰。
轉眼間三個月過去了。按常理說，之后的日子我就可以做運動了。但我心里卻有了對跑步的恐懼感，除了50、100米跑，其他的運動我都無可奈何地退卻了。
漸漸的五個月過去了，我的腳已徹底完好如初了。那天剛好有節體育課，課程要求是跑400米。我頓時愣住了，到底跑還是不跑呢？跑了，怕傷處疼痛；不跑，又實在說不過去。我沉思了一會兒，咬咬牙，堅定地對馬老師說：“馬老師，我要參加跑步。”“哦，好的。”馬老師贊許地看著我，對我表示認可。我很高興，興奮地擺出了“V”型的手勢。
跑不開始了，我奮力往前沖。五個多月沒做運動，體力和速度急速下降，不一會兒，便累的氣喘吁吁，兩只腿腹劇烈地痛了起來。真想罷工了，然后上樓去喝一整杯水。可我立馬打消了這個念頭：不，不，是我自己要求跑步的，下了這個艱難的決定，應該要去努力克服！我抬頭看看藍天，幾只小鳥歡快地從我頭頂飛過，那情境是多么的輕松啊！跑完一圈后，我突然感到一陣疼痛。糟糕，腳趾開始隱隱作痛了，再這樣跑下去，剛養好的地方可能又會骨折。我想哭，卻又哭不出來。委屈、后悔一下子涌上心頭，但又立刻被壓了回去。因為我看到同學們正對我說：“王語婷，加油！王語婷，加油……。”我也在心里暗暗地為自己鼓勁：沒事的，王語婷，你一定行的，沒關系的！
“呼哧呼哧……”終于到達終點了！雖然跑了48秒93，但我卻超越了自己，戰勝了恐懼。驚訝，興奮，激動，喜悅全寫在了我的臉上。
我的陽光故事征文 篇5
我家樓上住著一位老奶奶，她已經八十多歲了。每天早晨都搬一張椅子，在樓梯口邊閉目養神曬太陽。
每天上學放學，我都能看見她，每次都一臉慈祥地向我問好，微笑。就這樣，過了幾個月，我厭煩了，疲倦了，見了她便一聲不吭，裝作沒看見似的，昂首挺胸地從她面前走過。
一天，我到樓下朋友家玩，只見一張椅子孤獨地躺在樓梯口，也就這張椅子，天天陪著老奶奶，從日出到日落，從冬到夏。忽然，我靈機一動，想了個鬼主意。反正沒有人，把椅子藏起來，捉弄捉弄老奶奶，讓老奶奶哭哭吧!
于是，我輕手輕腳地把椅子，搬到車庫附近，藏哪兒呢?對，就把它藏到電纜線旁，應該很保密吧!
下午，我去上學，經過樓梯口，第一次沒有看見老奶奶和她那張椅子，心里暗暗高興，今天可有好戲看嘍!可是，當我放學回來時，卻看見老奶奶又安詳地坐在椅子上，我真恨自己今天沒藏好地方。這時，一臉慈祥的老奶奶像往常一樣和我打招呼：“小朋友，回來啦!今天學什么啦?我沒讀過多少書，看你一肚子學問，唉‘少壯不努力，老大徒傷悲’這點道理我還是懂的。”我得意洋洋地說：“當然啦!”
星期五放學回家，走到樓梯口，又看見那張椅子，環顧四周沒人，于是又重復了我的那場惡作劇。這次絞盡腦汁，決定把椅子藏到二樓正在裝修的房間里，心想這次肯定萬無一失。
連續過了幾天，一直沒有在老地方看見老奶奶的身影。于是我想去樓上看個究竟。推開老奶奶家的門，映入我眼簾的是樸素、淡雅、清新、整潔的一切。家里的擺設簡單而又陳舊，干凈而又整齊。一張窄小的床上，一條洗得發白的床單，平整地鋪在上面，緊靠床的里面，放著她的一堆換洗衣服，一張已經掉了漆的桌子，被老奶奶擦得雪亮，腳下的水泥地，也許是經常拖洗的緣故，看上去有點凹凸不平，但一塵不染，光亮照人。這就是一位古稀老人的家?平日里她就是這樣清靜而又孤獨地生活嗎?在這樣的條件下，她是如此地珍愛生命，又是如此地享受生活，知足知樂，而我……看著這一切，我不禁為自己的所做所為流下了懺悔的眼淚。這時只見老奶奶一把鼻涕，一把眼淚，顫顫巍巍一瘸一拐地走到我的面前，拉著我的小手，聲音嘶啞地對我說：“我的那張椅子不見了，沒有它我沒法曬太陽，我的腿實在是不方便，你能幫幫我嗎?”啊!老奶奶原來還是個殘疾人，我怎么一點也不知道呢?此刻我心里像打翻了五味瓶，不知道什么滋味。我犯了多大的錯誤，老奶奶沒有椅子，也就無法享受陽光，享受生活。
離開老奶奶家，我飛快地跑到二樓，把椅子搬到老奶奶的面前，吞吞吐吐地說：“奶奶，我幫您把椅子找回來了。”老奶奶立刻雨轉天晴，露出燦爛的笑容，拉著我的手激動地對我說：“謝謝你，你真是個好孩子，我又可以曬太陽了，我要天天曬太陽，活到一百歲，看著你長大。”啊，多么可愛可親的老人呀!
自從奶奶夸了我，心里一直很矛盾，想告訴奶奶我搞的惡作劇，可是又沒勇氣說。從那以后，我每天都扶她下樓曬太陽，陪她說話，這樣我的心才會有一絲安慰。奶奶雖然無兒無女，孤獨一生，身體殘疾，但是她的生命就像一泓湖水，靜靜地流著，低低地吟唱，永不停息地享受這平淡而美好的人生。在她的生命中有快樂，也有痛苦，但她都能坦然面對，這也是她讓我懂得了生命是永恒的，是快樂的。珍愛生命，善待他人，珍惜身邊所有美好的一切。
“奶奶，對不起，請您原諒我吧!原諒我的頑皮，是您給我上了人生的第一課，我從心里真誠地對您說。”一個您每天都能看見的頑皮的小姑娘──徐放。
我的陽光故事征文 篇6
寒假期間，我看了《恰同學少年》，這本書生動具體地介紹了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧等一代青少年時期的學習生活，這本書像冬天的一抹陽光，令人為之一震，給人一種蓬勃向上的精神力量。令我愛不釋手，受益匪淺。我們要像他們一樣，做有知識、有理想、有膽識、有健康的好少年。
毛澤東倔強狂傲，卻十分好學，他深知書籍是人類進步的階梯。有一次，老師楊昌濟看到他補了又補的鞋子又破了，大腳趾也露了出來，便給了他一塊大洋去買鞋，可毛澤東舍不得花錢買鞋，卻毫不猶豫地買了一本書。在他的床上，一半地方都堆滿了書，每本書里都有他留下的讀書筆記，各種符號……休息時間總能在書店、圖書館看到他孜孜不倦求學的身影。平時我讀書總是心不在焉，一下子就被其它的事情吸引住了。看了《恰同學少年》后，我知道了知識是靠平時不斷積累的，我要向毛澤東學習，看書要聚精會神，專心讀書，做一個有知識的人。
毛澤東、蔡和森他們為了中華崛起，人民幸福，舉辦了工人夜學，勇敢地站上講臺，還成立了第一師范學生軍，為了他們崇高的理想，他們是那么奔波忙碌，是那么認真，我情不自禁地想到了我們的老師，想到了我們這些無知的少年。上課時，老師讓我們回答問題，我們都是那么畏縮，不敢舉手。看了《恰同學少年》后，我們發言積極多了，勇敢多了，經常受到老師表揚。毛澤東、蔡和森他們讀書時，就憂國憂民，心里想的都是國家的未來。跟他們相比，我們缺少了一份遠大的志向。
猴子石一役中，為了保護千年古城不被破壞，他們充分地運用了超人的智慧，過人的膽識，打了一個漂亮的翻身仗。危急時分，毛澤東、蔡和森、蕭子升三人胸懷坦蕩、鎮定自如，充分的表現了他們那一代人自信自強、有勇有謀。盡情地演繹著他們激情飛揚的青春。
縱觀古今，有多少學富無車，才高八斗的人，英年早逝，給歷史留下無數遺憾。“文明其精神，野蠻其體魄”，毛澤東倡導的健身運動，現在我們要用，將來我們也要堅持。沒有健康的身體，學得再多，才華橫溢又有什么用？身體是革命的本錢，我們要積極鍛煉身體，增強體質。每天早上媽媽叫我起床鍛煉，我都是極不情愿，懶懶洋洋，能躲就躲。可現在不同了，我每天主動起床、跑步、做操，身體也越來越好了。媽媽高興地笑了。
“少年強則國強，少年富則國富……少年雄于歐洲則國雄于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”讀完《恰同學少年》，書里的內容還常常回響在耳邊。令人激動不已。是啊，我們的祖國正走向繁榮富強，走向世界，我們肩負著更大的歷史使命，祖國的未來需要我們少年，需要我們成為有知識、有理想、有膽識、有健康的一代新人！祖國的明天在向我們招手！
我的陽光故事征文 篇7
我無法用語言去描述這件大衣的形或態，更無法表達當您穿上它時，您的模樣我的滋味。父親呵，您應該是很喜歡那件大衣吧？要不怎能從我小時一直穿到我這么大哩……
幾年前，當您第一次把這件舊大衣披在我身上時，我的“逆反期”被您的體溫瞬間融化了。
那段時間，我和母親就像是“刀見石”，在一起你磨我，我磨你，要不她哭，要不我哭。安靜相處的時辰很少，不到三分鐘，就定會沒大沒小的吵起來。而幼稚的我，總尋思著怎么逃離呢。
那天晚上，我還真就悄無聲息地溜了。而當我被凜冽的寒風吹的一把鼻涕一把淚，蜷曲著身子縮在街邊小攤的蓬角時，您找到了我。您臉和手都凍成了紫青色，但額頭上卻滴著汗珠。那天好冷，您好像里面就穿了一件單衣，外面披著那件大衣吧，父親呵，您咋還能出汗了呢？
我不敢抬頭看您，怕您罵我，打我。可您卻一言不發，脫下那件大衣給我披在了身上，什么也沒說，轉身就走。留我我一個單薄的背影。我的淚水奪眶而出，又瞬時被風吹干在臉頰上。父親，我該如何感同身受這刺骨的寒風給您帶來的傷害？月光下，您的影子拉得很長，很長……我身上的大衣很重，很重……
昨兒個下午，您又來學校看我。我也不知是咋了，一見您眼淚就“吧嗒吧嗒”往下掉。
您好像又老了很多，腰身不再像以前那樣挺拔，雙眸不再像以前那樣明澈，無情的歲月在您的臉上留下了難以撫平的溝痕，臉色也暗了好多，好多……我真不知道該如何面對您，就任由涕泗橫流。您咧開嘴笑了笑，遞給我幾件新外套，叮囑了幾句，一直看我穿好后，才去緊了緊自己的大衣。您的大衣，簡直已經穿成了個破單片了，很滑稽的樣子，在我的淚眼中飄來蕩去……
父親啊，上了高中，我就算長大了吧，怎么反而更喜歡流淚了呢？
我站在校門口看那件大衣由清晰到模糊直至消失，卻也怎么也想不明白，您為什么不給自己添置一件新的大衣？
是您太過簡樸，還是您等著女兒長大掙錢后買件新衣服？我心甘情愿的偏向后者。
父親啊，那就等著女兒長大吧……
我的陽光故事征文 篇8
當黎明的第一道曙光沖破黑暗，溫柔地傾灑在人間時，萬物得以在睡夢中拉開厚重的窗簾，重見光明；當初春的第一陣微風揚起衣袖淺笑著奔跑過綠野時，蒲公英的種子快活地隨她四處飄蕩，落地生根；當遠方的第一聲問候滿含親切翩然而至時，我得以在你滿目的期盼中獲得前進的勇氣，擁抱明天。
溫暖是什么？是冬日里懶懶的陽光還是母親體貼織出的毛衣？是的，這些都是溫暖，然而，對我而言，溫暖，又不僅僅只是這些。
那是哪一天？對了，好像是一個周二。班主任將連同我在內的幾個同學叫入辦公室。出時，每個人臉上都帶著驚喜甜蜜的笑。助學金，真好！燈光下望著母親疲憊的身影，我樂滋滋地想。有了它，生活收支便可以不再那么緊張了，我也可以買更多輔導資料了。
欣喜之余，我也下定決心，要更加專注于我的學業，爭取在高考創下佳績，不辜負這筆豐厚的資助。它如一個人生的的鬧鐘，時刻叮囑著我朝著目標前進，不要懈怠。每當我春風得意，懶散成風時，它便嚴厲地批評我，讓我羞愧不已，懷著愧對助學金的心情馬上投入學習；每當我長風破浪，失意消沉時，它便溫柔地激勵我，讓我堅定信念！懷著一顆感恩的心一路前行。
記得一次數學小測驗，成績很不理想，我在周圍此起彼伏的喜悅的討論聲中把卷子塞進書包，一聲不響地陰沉著臉走回家，像個“棄甲曳兵而走”的失勢將軍。“六十分！”我忿忿不平地喃喃著，穿行在清一色校服的人群中，一種無處可置的委屈與不甘牽制著我，登時有種想放棄的沖動。可轉過校門外，我撞見了一幕讓我至今難以忘記的景象。
一簇金黃燦爛的花兒盛開在綠色的藤蘿頂端。迎著暮光微微擺動著，搖曳身姿。我呆呆地望著它，似乎嗅見了一股清新淡雅的芬香。我急忙加快腳步，朝這簇美麗的迎春花跑去。可待我到達它，我才發現，在陽光的背后，那簇“花兒”竟只是普通的藤蔓，泛著蔥綠色的油光——平凡而黯淡。我太輕率就斷定它是株迎春花，竟也未曾去想五月的尾巴里，哪還見得著迎春花的影子，更別說迎春花并不是蔓生的。此時，我突然想起了那筆因悲傷而被我暫時忘卻的助學金。
它不就是那一米午后的陽光嗎？它走近我，擁抱我，籠罩我，支持我想從藤蔓變為迎春花的夢想。我曾經是那么驀信我的明天是美好的，可我竟因一次小考試喪失了信心！望著腳上用助學金換的一雙柔軟舒適的新鞋子，我頓時覺得自己實在不該穿著它支卻打著放棄的念頭。我要繼續堅持嗎？答案當然是肯定的！我的心頓時豁然開朗，午后的陽光在我背上慢慢地爬，溫暖著我的背脊，給我鼓勵。
現在，我已臨近高三，學習越越緊張，壓力也越越大。但我不會再迷茫，不會再錯失方向。我要不斷地證明，自己是優秀的；我要不斷地努力，伴隨一顆感恩之心。李白說過：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我說：“堅定理想，不懈奮斗。等到達了遠方，別忘回頭看看，這一路上散落了多少溫暖過你的春光。”
謝謝你，助學金——我的一米陽光。我愿在我燦爛的未做一個知恩圖報的人，我將盡我之所能，對社會滿懷善意。我會同樣伸出我的雙手，去做一米無私的陽光，助他人前進的啟航。
我的陽光故事征文 篇9
陽光無處不在，愛也一直圍繞在我們身邊——題記
前天晚上，我夢見奶奶了。她拎著那個藍色的布袋，臉上帶著慈祥的微笑，到學校給我送晚餐了。
奶奶和爺爺，還有大量而豐富的教學相關資訊！單獨住在漢東星都。姐姐初中三年的晚餐，一直由奶奶送。還記得當時奶奶在給姐姐送晚餐的時候，總喜歡帶兩份，一份給姐姐，另一份就給我。去年我終于上初中了，每天，還有大量而豐富的教學相關資訊！吃奶奶做的晚餐的愿望終于實現了。奶奶含辛茹苦，風雨無阻，沒有一句怨言，因為她覺得這樣既可以照顧我的生活，又可以為工作太忙的爸，還有大量而豐富的教學相關資訊！爸媽媽減輕負擔，還可以鍛煉一下身體。
幾天前，奶奶被一輛小車撞倒，腰椎骨折住院了。之前并不覺得奶奶是家里的“頂天柱”，但現在一下子感覺沒了依靠。我們的生活瞬，還有大量而豐富的教學相關資訊！間被打亂了。
以前，總，還有大量而豐富的教學相關資訊！是奶奶做飯，現在爺爺擔起了做早餐的重任。雖然爺爺以前，還有大量而豐富的教學相關資訊！幾乎不做飯，但聽奶奶說，爺爺做的早餐也很好吃，真是難為爺爺了！
媽媽上午一下班，馬不停蹄地趕到奶奶家做午飯，我們吃完后，媽媽就立刻給奶奶準備飯菜：什么菜太硬，不適合現在吃；什么菜吃了可以飽肚子；什么菜吃了好消化，媽媽心里都有數，每一道菜都要定量：幾塊、幾片……她甚至還注意奶奶是不是吃膩了哪道菜，搭配有沒有營養……看著媽媽配菜，她，還有大量而豐富的教學相關資訊！是那么的用心，我心中對媽媽又增添了幾份敬意，原來媽媽不僅用心呵護著我，對奶奶同樣是關心備至。飯菜準備好后，由大，還有大量而豐富的教學相關資訊！伯大媽送到醫院去。
晚上再由大伯大媽做飯并送到醫院，因為奶奶暫時不能起身，只能躺在床上，所以每頓飯都要人喂。大媽喂的時候，好不細心！她首先舀一小勺的飯，再加點菜，放在嘴邊吹吹氣，確定溫度可以后，再喂給奶奶吃，這是一幅多么溫馨、動人的畫面啊！
因為我要上學，只能在周末去看望奶奶。星期六似乎是陰天，太陽不知躲到哪朵云彩的后邊去了，路邊的樹一動不動的沒有一絲生機。走進病房，遠遠看見躺在病床上的奶奶，她仿佛老了好幾歲，頭發亂蓬蓬的，好像又多了許多絲絲銀發，滿臉疲憊，眼睛少了光亮，手無力的垂放著。看到這些，我的心著實抽搐了一下，不忍再去看奶奶的臉。奶奶看到我來了，精神好了很多，語重心長地對我說：“文文，奶奶住院影響你的學習了，你上課要好好聽講，認真做作業。快到期末了，努把力，爭取取得好成績。”“知道了奶奶，我會努力的，你就安心養病吧。”我點點頭回答道。抬頭看窗外，太陽出來了，放出光芒，那溫暖的陽光透過窗戶灑進病房，照在了我的身上，，還有大量而豐富的教學相關資訊！也照進了我的心里，我的心里暖暖的！忽然，我想起什么，興奮地向奶奶說：“奶奶，我的作文登報紙了！”奶奶聽后，先是驚了一下，然后欣喜地說：“真的！哎呀，太好了！下次你來的時候把那份報紙帶過來我看看！”我高興地答應了。媽媽在旁邊自豪地說：“老師這次還選她參加作文比賽呢！”奶奶更高興了。能讓病床上的奶奶高興，我也自豪地笑了。
奶奶還惦記著姐姐。姐姐現在讀高中，正是學習緊張的時候。為了不影響姐姐的學習，奶奶要求我們不要對姐姐說她住院的事。我想，中午由媽媽做飯而不讓大媽做飯的原因也是怕姐姐知道吧，因為姐姐，還有大量而豐富的教學相關資訊！每天中午在家吃飯。
奶奶不僅關心家里的人，對別人也是如此，還有大量而豐富的教學相關資訊！。
一次，我去看望奶奶，鄰床，還有大量而豐富的教學相關資訊！的病人家屬看到我們來了，馬上把她坐的凳子讓給我坐。過了一會，她們家也來了看望的人，奶奶叫我把凳子讓給他們坐。后來，我才知道那個凳子是屬于奶奶的。奶奶是一個友善的人，在醫院里很快贏得了別人的尊重，也得到了許多幫助，病友和家屬們也喜歡和奶奶聊家常，這讓奶奶不感到孤單和寂寞，心情還不錯，這樣有利于身體恢復。
如今，雖然暫時沒有了奶奶為我們忙碌的身影，但她對我們的愛及我們全家對她的愛如陽光般時時刻刻將我籠罩；奶奶的叮囑也一直在我耳邊回蕩，如同陽光灑在我身上。溫暖著我的心靈。
愛如陽光，給我力量，催我奮進。
我的陽光故事征文 篇10
生活需要陽光，就如花兒需要陽光一樣；生活需要陽光，就如同黑暗需要陽光；生活需要陽光，就如同寒冷需要陽光；生活需要陽光，就如同我需要陽光……
我的人生當中，有許多令我難忘的回憶，但最讓我刻骨銘心的是那一次發生讀小學時在少體校的往事——“你要努力呀，再不努力，你的成績要怎么提上來？”教練語重心長的聲音，又在我的耳邊響起，我只好滿懷愧疚的點點頭。“再試一次吧！“教練又說道。”“嗯。”我應了聲。在心里默念：一，二，走。當教練掐秒表的那一刻，我又跑了起來。這次我用了九牛二虎之力才發揮了最快的速度，原本我以為這次自己一定能跑好，可誰能料到，我跑到最后卻發生了悲慘的事——我摔倒了！“啊，好痛啊！嗚嗚嗚——”跑道上傳來了我哭泣的聲音，隊友們聽見了，紛紛跑過來安慰我。但腿上那火辣的疼痛感，真的是我止不住哭泣。教練看到我傷得嚴重，把代練的任務交給了隊長，急沖沖地把我背到最近的醫院去。因為傷得有些嚴重，醫生要求我住院治療。
當我住在醫院的那段時光，我無時無刻心里都掛念著訓練，想念著平時一起訓練的隊友。雖然嘴上沒說，可教練好似有讀心術般看出了我的心事，安慰我說：“沒事，等傷養好了還是可以回去訓練的。”我苦笑了下，點了點頭。
病痛的折磨，讓我心生煩躁。快到天黑時，正當我出神地望著窗外，百無聊賴時，一陣敲門聲打破了寧靜，我轉頭一看，原來是隊友們來看我了。推開門時，隊友們一齊蜂擁而上，一個勁兒的問我“有沒有事，傷得嚴不嚴重”的關心話語，令我感動不已，眼眶濕潤了。隊友們給我講了訓練時的一大推事兒，連我插上嘴的機會都沒有。她們又是遞卡片，又是送花、送水果，寧靜的病房喧鬧了許多，我的心情稍微有點陽光些。
之后，我住在醫院養傷一段時間。在醫院的每一天都有許多朋友來看望我，時不時地，還帶些水果和鮮花，媽媽也把我照顧得無微不至。在那時，我才意識到，在我人生最低谷的昏暗階段時，有朋友的問候、家人的關心，我就有了世界上最燦爛的陽光！
生活在世界里沒有了陽光，就如同降臨了災難。我們渴盼著白天，因為有了白天就有了陽光，我們也變得陽光燦爛。追夢的艱辛，挫折的痛苦，孤單的寂寞……陽光總會沖破烏云，一切困難都能得到解決！生活需要陽光！
我的陽光故事征文 篇11
記得讀《綠光芒》的時節是在一年前的夏天，那時候，綠色與陽光正是霸占世界的主宰者。這本書似乎也很應景。
常覺得，讀別人的故事，也是在讀別人的人生。《綠光芒》的感覺即是像極了這句話，我沿著梅老師的人生慢慢向前，一路走走停停，有時候拾得路邊渾厚的綠色，還有那些透過葉子死命地鉆出來的光。那風景很美，梅老師也把其謂之生命的色彩。當我們走過五十個故事編織的網脈，回首即能看見故事背后的歲月。
我能捋出來的很少，但似乎足夠。
那里頭有些是對親人的一點紀念，有些是對恩人的感謝，有些是對曾經浪漫的詮釋，還有些則是對自我青蔥時光的回想。我能在字跡里聽到葉響，能聽到故事里奶奶對作者年少時說的“起床”，還有快遞青年烈日下的怒吼和咆哮。簡單的、復雜的，我讀得想微笑，想安靜，更想起自己。
原來，生活都沉在這不長的故事里。《綠光芒》里有篇文叫“春天”，講的是已經逝去的親人。不太悲傷，讀時你只能看見作者一個人坐在空曠的地方，與離開的外婆、父親、姑媽一起講講以前，說說現在。他一個人，圍繞在他四周的山峰、水流、麥田、微風，安靜地襯著作者，好像暖極了。幾年前，爺爺離開，我的悲傷隨著年月一起隱入了成長，剩下的是想念和遺憾。爺爺，我也想像梅老師那樣，可以對你問聲好，可以說，我沒有偷懶，沒有讓別人等很久，也更沒有像從前任性了。只是，我也變得很匆忙，很累。校門口也不再有人每天等我回家。更重要的是，我很想你。
也許，人生真的很長，形形色色的故事排成列等著你跨步擁抱，很久的歲月彎彎曲曲、折折轉轉，待你在最后回首時看見久釀的醇香，以及那些永久不滅的藏在綠色拐角中的陽光！
我的陽光故事征文 篇12
其實，每一個的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓里開滿鮮花。 ——題記
雛鷹展翅，希望差投身于長空；小溪涌下高山，希望著奔向大海；校園里朝氣蓬勃的我們，也渴望著接觸更廣的一片藍天，希望著用自己稚嫩的腳步，走出一條嶄新的路，讓那充滿陽光。
從小就生活在一個偏僻農村家庭里的我，自立自強那是必須學會的。父母都是地地道道的農民，勤勞、樸實、節儉是自古以來中華民族不失的優良傳統，家里平常都是靠種植農作物來維持生活，再加上媽媽患有病，三天兩頭需打針吃藥，嚴重時還須住院，醫療費花的多。媽媽只能做些輕便的活，妹妹現在讀小學是一名寄宿生，我現在讀高中，姐妹倆的花費對于這樣的家庭來說是無法承受的。為了養活一家四口人的爸爸也想讓我們過幸福、衣食無憂的生活，可無奈父親沒文化，只能靠幾畝田地來種植，勉強養活一家人，面對這一筆筆的巨額，父親并沒有吭聲，我知道生活的重擔已把他壓得喘不過氣來。他早出晚歸，沒有絲毫怨言，炎炎的夏日，人家坐在室內吹著空調，而我父親卻面朝黃土背朝天的在地里不知辛勞的做農活。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”一粒粒米都是辛勤勞動的凝聚，我不敢浪費，因為那是父親的汗水。
歲月奪走了他的青春，換來的卻是蒼老的容顏，那兩鬢的斑白，眼角的皺紋，那樹皮似的雙手，無一不在顯示著歲月的勝利。我不敢在抱怨夏天的燥熱，因為父親還在做農活，他連一句抱怨的話都沒有，我座在教室里邊吮吸知識的甘露邊感受著涼意，沒有理由抱怨。
父親沒讀過幾年書，說的話卻別有韻味，意味深長，他常教導我們有機會學習要努力學習，他常說自己是“睜眼瞎”，希望我們不能重導覆折，因為知識可以改變命運。沒有父親哪來現在上學的機會，我真希望自己可以早點走上工作崗位，替父親分擔一些。
我曾幾次向父親提出輟學的要求，但父親堅決不同意。他說“生活雖艱辛，但人窮志不窮，只有知識可以改變命運，努力學習……”我的父母啊，女兒有千言萬語只融成一句話“你們辛苦了，我永遠愛你們。”
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，我覺得自己是幸運的，因為得到了國家的資助，國家的資助政策，國家的資助政策，猶如寒冬里的碳，溫暖了我們，就像干渴的小草被滋潤了一樣，為我這個原本不可能擁有太多夢想的孩子插上了理想的翅膀，讓我可以在浩瀚知識的海洋里徜徉。這得感謝黨中央國務院高度重視家庭經濟困難學生資助工作的及時確立，感謝制度上的保證“不讓一名學生因家庭困難而失學”的政策，它促進了教育公平促進家庭經濟困難學生的思想道德建設，從而激勵了廣大學生成長成才。
雖然我們無法選擇出生，但我們能選擇改變自己的命運想信知識可以改變命運，在學習上我品行端正，遵紀守法、無違法違紀行為，我的成績并不是很好，但我相信，沒有最好，只有更好，也深知勤能補拙，一分耕耘有會有一分收獲。滴水之恩當涌泉相報，學會自立自強，誠信感恩，不辜負你們的希望，我將以最飽滿的精神來迎接挑戰，脊戰高考，爭取以優異的成績畢業。
一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數的沙粒轉化成粒，并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，如果把資助看作是一次又一次陽光照射的溫暖，那么正是這溫暖成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
那一抹溫暖的陽光，射進我的心房，是那么的溫暖親切，讓我們攜一縷溫暖的陽光，系一絲感恩的綢帶，整理行裝，踏上實現未來夢想的道路吧！讓我們心里的那么戈壁灘開滿鮮花吧！
我的陽光故事征文 篇13
朋友，你聽過陽光的.聲音嗎？——不是用耳朵去聽，而是用心去聆聽。反正，我是聽到了。
“樂天，要不要去廁所？”“樂天，胳膊搭我肩膀上。”“樂天，我來幫你！”“樂天？”“樂天？”一下課，總會有那么幾個同學來到李樂天的跟前，問這問那，爭先恐后幫助他。
李樂天，我的同班同學，一個聰明的男孩，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，學習成績挺好。卻不幸患有先天疾病，脊柱嚴重變形，行走能力非常弱，上下樓梯就更不用說了。
每天上學的時候，他的爸爸或媽媽會把他背進我們的教室；放學的時候會在教室門口等著他，把他背出教室。課間，需要去廁所，我們班的熱心同學會立即成為“護送使者”，背的背，扶的扶，架的架，把他安全“運”到廁所，再安全“運”回來。特別平坦的路面，不用上下臺階時，他就會對熱心的同學說：“我自己來！”只見他蹣跚前行，一步，兩步，三步？每邁出一步，那艱難的樣子，就像一塊大石頭砸在我的心上。
一天，樂天的爸爸來到教室，在班主任韓老師的引領下，登上講臺。只見他先把腰深深地彎下去，朝著我們鞠了一躬，然后真誠地說：“謝謝你們，無私的幫助樂天。”“不用謝，這是我們應該做的！”周長賽對樂天的爸爸擺擺手。“他是我的同學，就該這樣做！”同桌王大偉看了一眼樂天。“叔叔，只要我們在一個班，您就放心好了！”魏寶磊拍了拍胸脯。其他同學也紛紛表示一定全力支持。
朋友們，你們聽到陽光的聲音了嗎？走在美麗的校園里，我聽見了陽光的聲音，聽見了校園的美好。
我的陽光故事征文 篇14
我們在陽臺上靜坐：我，外婆還有母親。
外婆年紀大了，身體不像從前那樣硬朗了，她最討厭運動，每次都是上氣不接下氣，她說：“人老了，就不中用了，看，走會兒就不行了。”
“你要是不走走，怎么知道自己老沒老呢，要我說，外婆還年輕呢。”
“呵呵，外婆還是喜歡在咱家的陽臺上曬太陽，老了，老了。”
外婆的眼睛已有了睡意，可我覺得她的眼睛很美，不想讓她就在這肅殺的嚴冬中貪婪的睡著。看她多幸福，連睡覺，嘴角都微微揚起，面帶笑意。
外婆緊挨在身上，頭發隨著風擺動起來，一根根潔白的銀絲，是她終生辛勞的見證。我歪著頭，用愛撫的目光看著這對母女，此刻，陽光曬出的便是這感人至深的親情的芬芳。
農村的午后，總是祥和的，動物都是懶散舒適的躲在青草上，正是梨花盛開的季節，花香混著太陽的香味，讓人感覺到了十分的滿足。
“媽媽挨著外婆，外婆挨著媽媽，我不甘示落，我要抱著你們。”我笑嘻嘻的說道。外婆朝我笑了笑。在那張爬滿了生的面孔上，我看到了一份難得的紅潤，我嘆了口氣，也對她笑了笑。外婆淡淡地說道：
“外婆老了，以后就走不動了，趁現在，外婆想多見見陽光，以后就見不著了。”
我頓時明白過來，淚水模糊了我的雙眼，趕忙說：
“哪里，外婆，以后你要是走不動了，我就背著你走，一直走到我也走不動為止。”
“對呀，媽，我和哥哥弟弟他們都會背著你的，背你來曬太陽，背你去散步。”媽媽抹了抹淚，強忍著痛苦說道。
外婆點了點頭，眼眶濕潤了。
我們面朝陽光，說是曬太陽，其實就是在珍惜擁有彼此的時間，我把頭穩穩的靠在外婆的肩膀上，好像我靠著的，是一股暖流，媽媽靠著的，是一份力量，而，母親抱著的和我抱著的加起來就是一份責任。
我的陽光故事征文 篇15
剛進入學校的時候，四處綠樹吸引了我的眼球。報完名之后，我的心里對這個學校充滿樂無數的遐想，對這個校園有著很深的印象。
因為我們家離學校比較遠，我不得不住宿。開學那一天，我帶了一大堆的生活用品，有好幾袋。我一下車，走到校門口，一大群的學姐學長蜂擁而至的朝我涌過來，都來幫我提東西，幫我提到五樓的宿舍，我們爬到上面都氣喘吁吁的，學長學姐也不例外。我頓時覺得十分感動，這么多的學姐學長來幫我們這些剛來的小學弟，小學妹們。我內心里充滿了陽光，對這個學校的印象不斷提升。
開學后，軍訓生活即將開啟。軍訓期間我們同學之間彼此都不是很熟悉，但是很多同學體力不支，昏倒了，站在他旁邊的同學迅速的扶她起來，把他扶到一旁，細心的照顧她。正是因為這樣，我們這軍訓期間互相認識。這讓我感受到了同學之間的溫暖，了解到了軍訓的意義——是同學們之間團結互助。
接下來，我們開始上課，多于一個基礎不是很好的我來說，對于有些科目簡直是一竅不通，即使有預習過，也不懂其中的內容。在課上聽不懂，真的是一種煎熬。當我對這些科目不抱有希望的時候，身邊有許多成績較好的同學鼓勵我，幫我講解題目。我有什么不懂的就跑去問他們，他們總是先放下他們手頭的工作，很樂意的來幫助我，幫我復習并且鞏固老師上課所講解的內容，很耐心的幫我講解。當我還是理解不了的時候，他們就會想出很多辦法，努力的讓我理解，直到我理解了為止。他們就像是我的第二個老師一樣。這樣一個互幫互助的團結的班集體，在我的心中樹立起一個偉大的形象——關愛班集體。
我想，這就是我心中的陽光校園吧!在這樣的學校里，能學到很多不同的知識。
你好，陽光學校。
我的陽光故事征文 篇16
城陽區是青島市六個市轄區之一，東依嶗山區，南接李滄區，西臨膠州灣與膠州市相鄰，北與即墨市毗連。位于東經120°12′，北緯36°20′，屬暖溫帶季風大陸性氣候，年平均氣溫12.6℃，1月份最低，月平均氣溫-2℃，8月份最高，月平均氣溫25.7℃，年平均降水量700毫米左右。總面積553.2平方公里，共轄城陽、流亭、夏莊、惜福、棘洪灘、上馬、河套、紅島8個街道辦事處，230個居民委員會，戶籍人口489203人。海岸線全長78公里。域內經濟發達，經濟居青島區市第三，山東區市第四。東西最大橫距41.5公里，南北最大縱距24公里。區政府駐城陽街道，所轄城陽街道大部為城區，區其他部分為下轄街道。
截止2012年底，據津巴布韋自由民主報調查，青島六區四市人均GDP已經達到38000美元，居山東省第一位。
城陽歷史悠久。境內發現的城子龍山文化遺址，據以確認遠在4000多年前，人們已在這里居住生息。商、周時期，城陽屬萊夷地。公元前567年，"齊侯滅萊"，城陽歸屬齊。城子遺址出土的大量石器，通體磨光、刃部鋒利、制作精美;陶器胎質堅硬、造型優美。足見城陽先民智慧和古文化斑爛。公元前221年(始皇帝二十六年)，秦統一中國后設瑯琊郡不其縣，建不其城于城陽，縣治設城陽，使城陽成為一方之政治、經濟和文化中心。西漢時期，擴建了不其城，并在城內建行宮駐蹕，漢高后呂雉封其族人呂種為不其侯。公元30年(建武六年)，東漢王朝在不其縣內置不其侯國，封大司徒伏湛為不其侯，食邑3600戶。之后，伏氏七代襲爵不其侯，前后185年。
城陽區地處北溫帶季風區域，屬溫帶季風氣候。市區由于海洋環境的直接調節，受來自洋面上的東南季風及海流、水團的影響，故又具有顯著的海洋性氣候特點。空氣濕潤，雨量充沛，溫度適中，四季分明。春季氣溫回升緩慢，較內陸遲1個月;夏季濕熱多雨，但無酷暑;秋季天高氣爽，降水少，蒸發強;冬季風大溫低，持續時間較長。極端高氣溫37.4℃(1997年7月27日)，極端低氣溫-16.4℃(1931年1月10日)全年8月份最熱，平均氣溫25.1℃;1月份最冷，平均氣溫-1.2℃。青島受大海環抱的直接影響，具有明顯的海陸風特點。
我的陽光故事征文 篇17
人格之于靈魂，正如陽光之于草木。人格如同陽光，有溫暖，有亮光，有愛心。
陽光透過棱鏡，幻化成七彩。人格寄守人心，會折射出愛國之情，勤儉之行，正直之義，博大之愛……
江水浩蕩，不及屈大夫愛國情之深長。行吟澤畔，民憂國愁縈繞心頭。一句“哀民生之多艱”道出了多少愁苦思緒。縱身一躍，讓清白之身隨浩蕩之水東去。污穢塵世扭曲不了你的人格，人格的陽光在你身上折射出的是愛國惜民的氣節。苦禪曾道“畫的價值，重在人格。”你被人銘記，重在人格。你的愛國之情，感天動地，如陽光般美好。
東籬菊影，隔籬對酒。辭官后不但不失意，落寞，卻多了些灑脫和自得。回歸田園的五柳先生，種豆南山下，戴月荷鋤歸。生活雖少了下人的侍奉，卻多了無限的田園詩意。囊中羞澀，便持“取之有度，用之有節”之道，你在辭官之后飲酒賞菊，安于農家生活，哪管失意、慨嘆和哀傷。后世有多少人對你或驚羨，或贊賞，或效仿。采菊東籬的陶潛先生，你如午后灑滿金菊的陽光。勤儉之行，質樸無華，如陽光般美好。
罪惡二戰，屠夫般的德軍，犯下彌天大罪。而1970年代的一天，他們的總理卻虔誠的跪倒在殉難者紀念墻前，祈求萬千怨靈的寬恕，為他們犯下的沉重罪孽求贖。勃蘭特發自內心的贖罪感，源于他正直的人格，引起了人們的強烈共鳴，他無愧于諾貝爾獎的榮光。世人對他的贊賞源于對他崇高人格的尊敬。他的這一跪，不卑賤，不低微，卻如陽光照亮了死難者家屬的心。波蘭人民對他的理解和信任，正如對陽光的向往。正義之行，驚天地，泣鬼神，如陽光般美好。
飛奔救童，不是神話，而是用母愛和人格織就的贊歌。孩子墜樓，身為媽媽的吳菊萍本能的想沖上前去接住孩子。可能的傷痛與孩子的生命相比算不了什么，這應是全天下媽媽們都能算得過來的一筆賬。大愛無疆，全國人民都稱其為“最美媽媽”。豈只是最美，她更像陽光，為麻木的國人冷漠的心解了凍。美哉，吳菊萍；大愛，好媽媽！博大母愛，義薄云天，如陽光般美好。
物理學上有一條定律：光路是可逆的。這些被折射出來的美好，也可逆向成為人格。人格不是高山之巔世人難見的雪蓮，而是照耀萬物、孕育希望的陽光。有了美好的人格，我們便如采集到一縷陽光，會溫暖你我他。
卑鄙，是卑鄙者的通行證；高尚，是高尚者的墓志銘。身為即將踏上高考考場，處在這人生的十字路口，即將面對第一個重大抉擇的高三學生，你選擇好了嗎？
人格，有虹般的美好七彩，更有陽光的明亮溫暖。人格，如陽光般美好。
我的陽光故事征文 篇18
環視四周，角落里有一個精致的書架，緊挨著一旁的大書柜，恬靜而乖巧，那上過漆的白色光面，仍在陽光下閃耀著美麗的光澤。是他，給我留下了這個書架，也是他，給我留下了一片心靈的陽光。
古樸渾厚的大書柜陪伴了我整整五年，如今我升到了六年級，臨近畢業的那種突如其來的緊迫和壓力讓我心生反感。看著書柜旁角落里越堆越多的輔導書、工具書、練習冊，我沒好氣地對媽媽說：“得再做個書架了。”于是下午，就來了一位木匠師傅。
媽媽沒聽懂我的抱怨，這讓我又好氣又好笑。不過一見到這們老木工，我就只剩下笑了，這個年過半百的老木匠，渾身都是前衛范兒，身上那灰褂紅一塊兒藍一條，錯落有致，堪稱“混搭潮人”。當然我很快就搞清楚那些顏色是不小心染上去的。不過他一干起活來，我還是吃了一驚，他那雙粗糙的手竟能打磨出那精巧的細節來，更想不通是他對那些“家什兒”的耐心擦拭，小心呵護，如同捧著一件嬌貴的古瓷。他做完架子涂上了白色油漆，讓我坐遠一點，說甲醛對身體不好。我說你天天都用沒事，我也不怕。他笑笑，沒有再堅持。這時，我發現他的工具上都系著一根綢子，就問他這是干什么用的？他一笑，說：“小姑娘，干活人得愛護工具呀！像你們念書人一樣，你得喜歡書才能學明白。”在我微愣了當口兒，他又接著說：“你這小姑娘不錯，這么小就明白要做個書架把書愛惜好了，就這股勁，你將來差不了。”說者無意，聽者有心，我的臉一下子紅了，借著看窗外的風景扭過頭去。好在他忙于吊線，沒有注意到這些。
我走神的工夫，他卻說要把一扇安好的小門卸下來，因為有一點斜。我不解：“差不多就行了，這么較真干嘛？”
“那可不行，心要正木要直。再說，干活可不是給別人看的，就像上學一樣，難道是給爸媽做樣子看的？”
我的臉又一次紅了，但是這一次我沒有掩飾，任由它火辣火燎地燒著。這個下午我都沒有怎么看書，看著那新做成的精致的書架，看著那被書架表面反射著的燦爛陽光，我的腦海里不時浮現著老師傅的音容笑貌，耳邊反反復復回蕩著老師傅樸素而真摯的話語------正是這位不知名的老師傅，在我的心田里灑下了一片陽光，一片使我成長的心靈陽光。
我的陽光故事征文 篇19
世紀公園位于城陽區綠色中軸線南端，占地43萬平方米。兼具植物觀賞、名花展示及開展植物綠色文化科普教育是世紀公園的主要功能。公園以"山環水抱"為創作構思，形成"三山一水一湖三島一灘"的自然山水地貌布局。"三山"即中部湖北岸的北山，由北山向西南延綿的西山，南湖南岸的南山，三山形態平緩，形成公園環湖的鮮明輪廓線。"一水"即總長700米的北溪水，收放曲折。"一湖"指南湖，其碧波映翠，生態環境得以優化。"三島"位于南湖中段，用以分隔水面，令水城景觀大大豐富。"一灘"指卵石大沙灘，景色獨特。
依托不同地貌，世紀公園中還種植有不同特色的植物組群，造就了16個不同的植物生態景觀園。它們分別是：松柏園、秋色園、休閑園、蔓園、楓島、雅竹園、桃花島、鄉情園、巖石園、荷灣、牡丹園、百花園、濕地林、山茶園、石榴園。每個景觀園風格迥異，但又相映成趣，園區中部分樹木的樹齡已達二三百年。
精品園和百花園是世紀公園的兩大精品景觀園。精品園占地約1.6萬平方米，園內由仿古亭臺、廊道、假山石、疊水、噴泉等景觀組成，將南方的小橋流水、小中見大、峰回路轉的景觀效果移植于此。百花園位于世紀公園東大門西側，占地面積約1.5萬平方米，種植有植物110個品種。主要包括國內外232個城市的市樹、市花，12個國家的國花。其中，栽植喬木150株，花灌木35000株，草皮5000平方米。百花園在設計理念上體現了百花薈萃、百花齊放的景象，整個園區采用了中西合璧的造園手法，達到三季有花，四季有景的景觀效果。另外，水上游船、兒童樂園的建設，增加了吸引小朋友游玩的好去處。
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