班級自我總結（通用20篇）

　　自我總結是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫自我總結吧。那么你知道自我總結如何寫嗎？下面是小編整理的班級自我總結，歡迎閱讀與收藏。

　　班級自我總結 篇1

　　一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階。

　　通過一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這一學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

　　1、 開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。

　　2、 我經常利用班會課繼續做好《中學生日常行為規范》的宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

　　3、 繼續配合學校加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

　　4、 增強集體榮譽感，爭當集體小主人。在首屆校體育節上，我們班級取得田徑總分第一、集體總分第二的優異成績。

　　二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

　　1、 管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。

　　2、 堅決制止學生抄作業和不做作業的'現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

　　3、 班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作.

　　三、樹立班干部威信，培養一批班級管理小能手。

　　1、 定期和班干班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。

　　2、 努力培養班干的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小干事。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。一個學期下來，學生已經基本能自己開展活動了。

　　3、 在適當的范圍內，充分給予班干部管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律；每天的早操，我讓小干部自己負責整隊；每星期三的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班干部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位；每一次的集體活動我更是放手讓干部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

　　4、 做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權，幫助其完成任務。

　　四、防差轉差落到實處，效果明顯。

　　1、 經常找班里的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

　　2、 采用多種途徑與家長保持密切的聯系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

　　以上是我一學期來班主任工作的總結。我將一如既往地用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱情對待生活。

　　班級自我總結 篇2

　　一、抓一日常規，促班級建設

　　一年級新生入學之初，對小學中的種種規范和要求還未適應，表現為活潑好動，自由散漫，自我約束力較差，并因此影響正常的教育教學秩序。于是，幫助他們及早適應小學生活成了當務之急。

　　回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。每天如“老母雞”一般“孵”在班中。從坐、站、舉手、排隊、吃點心、用餐等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，再利用每周五的班務課，結合班中實際進行評比，樹立榜樣，要求學生一天一個樣，一周大變樣。

　　一個月后，學生的行為規范大有進步，已基本上適應了學校生活。學生的興趣需要有新鮮事物加以維持。我結合小紅星兒童團入團教育，通過“啄木鳥”行動，找差距，明目標，使學生的行為規范再上一個臺階。應該說，我班學生的行為規范已經有了較大的起色，相信經過師生共同努力，定會不斷進步。

　　二、廣開言路，家校溝通

　　望子成龍、望女成鳳是人的天性與本能。作為寄宿制學校的家長，他們將子女送入我校學習，雖然原因各有不同，但有一點是共同的，他們相信我校能把他們的孩子培養成材。一年級的'家長最關心的是孩子是否適應寄宿生活，最關心孩子是否開心，生活得怎樣？如吃飯、睡覺、作息等。他們急于了解孩子在校的一切情況。每周一送孩子來校，在門口等待張望，遲遲不肯離去，總要對孩子再三叮嚀，對老師再三囑托，其心情可以理解。當然，學校有正常的教學秩序，有必需的規章制度。于是，我想方設法“廣開言路”。

　　比如，將自己家的電話號碼及作息時間告訴每位家長，便于及時聯絡和溝通。還和家人講好，只要有家長電話，一定要留言或記下姓名，以便及時回電。雖然增加了麻煩，但能讓家長們有一個和老師交流溝通的途徑，也是十分必要和切實可行的。讓家長了解學校，了解老師，贏得了家長的理解、信任和支持，于是，為美化班級環境出力，雙休日送孩子參加演出，愿意為學校教育提供各種方便。

　　三、關心學生，事無巨細

　　關心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。每天早晨接班時，做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊，身體、精神、情緒是否正常？“二摸”——衣服是否穿得適當？小手是否冰涼？“三問”——昨晚睡得是否安穩？有無危險苗子？凡此種種，俱要當心。

　　我班有幾位學生開學時極不適應寄宿制生活。每周一早上來校成了家長的心煩事。在校門口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家長心煩意亂，束手無策。小明媽媽幾次找我，言談中對自己的擇校問題提出質疑，甚至想到了轉學。我一方面安慰家長，一方面做孩子的工作，找小明談心，了解她為什么不喜歡寄宿的原因。

　　原來，除了學生常有的對家庭、對父母的依賴以外，還真的別有原因：小明是長沙人，開學前剛來上海。陌生的城市，陌生的語言，使她很不習慣。我細心觀察了她下課時的情景。果然，每到下課，她總是一個人坐在教室里，幾乎不與其他孩子玩，甚至很少走出教室到操場上活動。小x的情況更特殊。還在嬰兒時期，不慎摔下床來造成殘疾。又遭遇家庭變故，母親遠在日本，家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少，出于對孩子的憐惜，長期以來養成了她任性的壞脾氣。對這兩位同學，光是曉之以理是不夠的，還需心理輔導。我與心理輔導老師聯系，為她倆作心理輔導。一段時間以后，情況有所好轉。12月4日是紅星兒童團入團的日子。我鼓勵她，只要星期一早上高高興興上學，就能戴上綠領巾。這一招還真管用，小x果然高興而來，并和外婆道別。外婆驚喜至極。

　　四、明確目標，再創新高

　　雖然我班學生在這學期取得了不小的進步，但仍有不少問題。如：學生的集體意識還需加強，要把個人榮譽和集體榮譽緊密聯系起來。個別學生的學習習慣較差，表現為：上課不專心，作業拖拉、雙休日不肯用心復習等；還有個別學生在與同學交往中不能與人和睦相處，有打人或損壞同學物品的現象。下學期，我將力爭在培養學生的學習習慣、集體主義精神及糾正不良行為等方面多做工作，逐漸形成愛學、團結的學風和班風。

　　班級自我總結 篇3

　　本學期以來，我班團支部工作在系的領導和團組織的正確領導下，在老師們的關心和幫助下，制定了計劃與方向，按照學院的工作的總體要求，從本班的自身特點出發，以團結為動力，認真落實上級的工作，積極配合每項活動，舉行多次團日活動，活躍團員思維，豐富團員生活，努力構建和諧、團結的班集體。

　　在此將本學期XX國貿一班的團支部工作情況以下匯報和總結：

　　一、XX年9月10日，用最真誠的.祝福為老師慶祝教師節

　　老師是人類靈魂的工程師，無論是在學習上，還是在做人上，都能給我們最有價值的教導。為了感謝老師們在過去一年里的教導，本班同學在校園里為老師分舉行了一個教師節慶祝活動。活動中，游戲環節里，學生和老師的相互配合，相互交流把活動帶到高潮。這次活動的舉行更有利地拉近了同學跟老師之間的距離，雙方的關系更加親密。

　　二、XX年10月30日，“愛我城建，共建新家園”友誼籃球賽

　　為構建一個和諧、友愛的校園，我班與08國貿一班進行了一次小型的友誼籃球賽。同學們的表現都非常積極，配合得很好，場上同學激烈比賽，場下的同學就在旁打氣加油，氣氛融洽。這場籃球賽，把兩班同學由陌生帶到了熟悉，突出了本次活動主題——友誼。

　　三、XX年11月6日，大力神杯

　　響應經貿系號召，在本班同學中選出8名同學參加本次比賽，同學們都踴躍報名，出于公平，最后由投票形式選出8名同學。比賽過程中，同學們的認真和負責讓人驚訝。雖然獲不到名次，但是他們的合作與勇氣精神可加。

　　四、XX年11月19日，文明生活健康成長

　　為引導同學走上文明、健康的道路，本班在室內舉行了一次有關文明、健康知識活動。主題內容由所有有班干部一起討論、分析，最后達到共識的成果。本次活動積極向上，娛樂大家之余，還能夠讓同學們對文明和健康有更多的了解，同時行動起來，做個標準的文明大學生。

　　五、XX年12月3日，感恩母親感恩社會

　　一首讓人感動的《感恩的心》把活動拉開了序幕，大家懷著感恩的心觀看了老師為我們提供的英文片《粉紅狍》，片子多偏與社會，也具有娛樂性，但最后，老師的一個感人故事，讓每個人對相隔數里的家有了想念，想起母親的嘮叨，想起父親嚴厲的囑咐。學會感恩，學會做人，帶著感恩的心走到任何地方。

　　六、XX年12月11日，消防演習

　　為在全體同學中普及消防知識，強化消防安全意識，增強同學們在突發事件中的應急能力，從化市消防大隊來到我院做消防演習，我班同學踴躍參與了此次活動。

　　優點：

　　1、全部班干部每次活動都賣心賣力地付出，引導同學走向團結合作

　　2、同學們都積極向上、認真對待每次活動

　　3、課外活動都踴躍參與，把集體利益放在首位

　　不足之處：

　　1、我支部在實踐工作中，還存在一些不足，在活動中，出現了不少問題，從中累積了不少經驗，吸取了不少教訓。

　　2、有部分活動，策劃做得不夠完善，很多情況沒有考慮到。

　　3、做事過于倡促，急于求成。

　　總而言之，我班團支部在工作中實事求是，吸取經驗，揚長避短，再接再厲。團結永遠是一面鮮紅的旗幟，它匯集了班集體力量，增強班級凝聚力。經貿系07國貿一班這支優秀的隊伍在任何時刻都緊密團結在班團支部，凝聚成一道銅墻鐵壁，以堅韌的姿態去對抗風雨，迎接挑戰，在人生這頁紙上畫上輝煌的一筆。

　　班級自我總結 篇4

　　以團支書的身份成長在大一的生命中，欣慰與榮光交織。我用將近半年的時間填補在團支書這個身份的空白，從無知到有知，于無方到有方，我初步掌握了團支書的工作之道。

　　10月15日至16的團干培訓，予我一次有關于“團支書”的刻骨銘心的教誨，我將我的誓言鐫刻進那篇上千字的培訓體會中。

　　本學期我班團支部的活動開展得較為順利。于此過程中，我力求讓每一次活動成我支部32個成員增強凝聚力和向心力的紐帶，以身為共青團員自豪驕傲。以下，是我對我班本學期團工作所做的總結：

　　一、在宣傳工作方面

　　我班于十月初參加院組織的以“博我所愛，青春飛揚”為主題的博客大賽，積極組織支部成員創建具有四班個性的博客頁面，各塊專欄皆安排相應負責人，提高全體同學的積極性。個人簡介、照片墻等界面第一次讓成員擁有了了解認識新面孔的捷徑。活動初期，大家的熱情高漲，各司其職，為提升博客點擊率而最大限度地發動個人人脈關系。卻隨著時間的推移，略顯怠惰，如在召集博客聯絡員、評論員時，竟無人報名。細思之，應是我監督組織上的失職，沒有找到調動大家興趣的支點。

　　《中國青年報》的評報工作、團員日記的寫作均按花名單的順序輪流完成，按時且保質。值得一提的是，我的團員日記《那山，那水，那人》被成功推優至“外援博客之家”的網頁中。

　　二、思想教育工作方面

　　我和青志協委員協力合作，號召大家加入青年志愿者，并依院團委要求，宣傳并督促成員按時參加11月12日的：清除牛皮鮮“的服務，和12月6日的以”愛心義賣，溫暖孤殘“為主題的義賣活動。本學期，配合院團委，我支部組織開展了三次不同形式的團日活動，每次活動前，均會召集支部成員召開團支部會議，商討活動流程，完善活動內容。三次團日活動如下：

　　1.于11月2日，我組織開展了以“四自”為背景的“運動女生，快樂女生”主題團員運動會。此活動規模較大，前期工作也較為繁瑣，如購買各種運動器材、獎品、繃帶(用于綁腿快步走的運動項目)等。為拉近同學們之間的心距離，我刻意采取隨機分組的方式，避免以寢室為單位的分化現象。大家玩得盡興，反響很好，有同學甚至提議將11月2日訂為四班的運動會日。之于同學們的快樂，我很幸福。但其中也不乏缺陷，譬如賽前規則設定得不夠完善，導致在比賽時臨時修改規則。

　　2.于11月25日，我支部開展了“我與湖南同發展，我為四化兩型作貢獻”主題座談會，這是我第一次以主講人的身份掌控全場，莫名的緊張導致我不時要參照手稿復述。由于“四化”是一個較為抽象的理論知識，我于會前準備了一些相關的動畫視頻，但其它環節卻顯枯燥。如何通過言談調動同學們的興致，如何幽默答辯是我亟待提升的工作技能。

　　3.于12月2日，我支部開展了在“四自”背景下的“自食其力，快樂女生”主題農家樂活動，此次活動應邀班導和兩位保研學姐。同樣，我們采取隨機分組的方式。同學們自食其力，彰顯女性自立自強的嫵媚。這種集體出游的活動方式極大地增強了同學們的凝聚力和團隊精神。12

　　以上活動的順利進行與班級同學的通力合作密切相關，又如收繳團費，上傳、記錄團員信息、填寫我班共青團支部工作手冊。于此，我深切體悟到與同學們保持融洽關系的重要性。

　　三、學風建設方面

　　我與班長配合老師組織了一次“與優秀學姐面對面”的活動，吸取經驗教訓，悟讀學習方法。會后，我與班長親臨學姐的.寢室參閱其讀書筆記，并將她們的歸納方法以更淺顯的方式傳達給同學們。

　　我班有三位同學在年級團支部中分別擔任年級團總支、青志協會長及網絡部部長，這使得我支部的工作能更加緊密地跟隨年級的主流意識。同時，對促進我與我支部青志協委員、組委、宣委的工作能力的提升功不可沒的作用。

　　目前，我班有兩位同學已成為入了黨積極分子，他們將潛移默化地帶動我班其余團員向黨組織看齊。

　　另外，在許多宣傳活動中，大家的積極性日漸低迷，這對我是極大的挑戰。經常，我不得不按花名冊的順序強制同學們做事，除此之外，我也無計可施了。

　　是開學初那次偶然的機遇，讓我在班級同學的信任下任職團支書，挑戰與享受并存的這一百多天，我邂逅了策劃書與總結書、活動的組織、座談會的開展等。一切的努力，迅速地造就我的成長。我欣慰，且百感交集。我愿直面優勢與不足，在下學期的團支書工作中，從實際出發，更加盡職盡責，以更新穎的思路為同學謀求更豐富的共青團活動，與班委一起，共建和諧的XX級四班。

　　班級自我總結 篇5

　　我擔任班主任工作到現在剛剛兩年多一點，說起“經驗”，我實在感到“誠惶誠恐”。在座的每一位都可以說是我的前輩。我實在不敢“班門弄斧”。今天只能是和大家分享一些我在班級管理方面的經歷和嘗試。請各位多提寶貴意見。

　　作為一名毫無經驗的班主任，如何讓自己快速成長，成為困擾我的一個難題。經過兩年多的摸索，我感覺應做好如下幾方面：

　　一、班主任一定要有責任心

　　作為一名老師，尤其是班主任老師責任心是很重要的。記得剛開始擔任班主任的時候，我常常是一頭霧水，不知所措。但我不怕丟人，不懂的我就問同組的老師，甚至有時候偷偷的跟別的老師學。一段時間下來，漸漸有了一些頭緒。我牢牢記著“勤能補拙”這句話。我不怕辛苦。每天不管是不是自己的早班，都早早的來到學校，把孩子們帶進教室，利用這段時間規范學生的坐姿、聽課習慣等等。成天這樣做，怕孩子厭煩，我就把自己精心挑選的故事在早讀時間讀給孩子們聽，并提出具體要求：看誰聽的最認真，做的最端正。以此來訓練孩子的行為習慣。班里安了電子白板后，我會經常給孩子找一些寓言故事、成語故事、神話故事、童話故事等動畫片來看。讓枯燥乏味的行為習慣訓練變得多姿多彩起來。日子久了，孩子們坐有坐相、站有站相，好的行為習慣初步形成。

　　二、要用愛去溫暖和包容學生

　　教育不能沒有愛，我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁

　　我班張爍同學的家庭特殊，很小的時候母親就丟下她不管了。她不愛說話，不善于表現自我。記得剛開始不了解她的家庭情況時，我問她：“你媽媽是做什么的？”她的眼睛立刻就紅了，帶著哭腔說：“我媽不要我了！”我的心一陣抽搐，天生的母性油然而生，這個孩子讓我心疼不已。從那以后我就想方設法了解她，關心她。當她完成上課提問后，我就及時地表揚她，在她的作業本上寫完評語后告訴她：“其實老師最喜歡你微笑的樣子，很可愛很漂亮！”時時處處都使她感受到老師的愛。漸漸地，張爍的臉上有了笑容，有時候還會主動和我說話，下課也和同學一起玩了，我看在眼里喜在心頭。后來她的奶奶告訴我：“以前這個孩子膽子可小了，現在她敢說話了，這得謝謝老師呀。”精誠所至，金石為開。我相信，老師對孩子的愛足可以打開他們的心靈之門。

　　三、讓學生在表揚與贊美中成長

　　大家都知道“好孩子是夸出來的”這句話，但是具體操作起來，卻并不容易。我們大家都有這樣的體會，對于品學兼優的孩子，老師們從來不會吝嗇自己的表揚與贊美，但是對那些調皮搗蛋的孩子就難了，尤其是對那些“屢教不改”的孩子，更是缺少了足夠的耐心。其實，設身處地的想，包括成年人在內，誰不喜歡聽到別人的贊美呢？小孩子更是如此。老師一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語，一顆小五星、一張小獎狀……可能都會讓孩子們興奮好幾天。作為班主任，要時時刻刻用一顆慧眼，去尋找孩子們身上閃光的地方。在課堂上我很少批評學生，更是從不罰站。有的同學搞小動作了，我會表揚上課認真聽講的同學；“你們看，某某坐的真端正，聽的多認真！”其他孩子就馬上也端端正正的.坐好。榜樣的力量是無窮的。這比聲嘶力竭的訓斥，喊破喉嚨的說教效果不知道要好上多少倍。對于那些學習差、習慣差的孩子，恐怕是我們老師最頭疼的了。針對這種情況，我采取了一定的措施，效果還不錯。在一次“手拉手、同進步”的班會課上，我動員一些品學兼優的孩子主動與他們結成對子，形成一幫一互助小組。那節班會課，孩子們不僅確立了自己的幫扶對象，而且制定了自己的幫扶計劃。我給孩子們拍照留念的時候，看著孩子們那一雙雙緊緊拉在一起的小手，還真有幾分感動呢。每當這些差生開小差的時候，就會有人提醒他們注意聽講；當他們在學習上遇到困難時，會有小老師來幫助。這其中最負責任的就是金永晴，她的幫扶對象是張金浩。金永晴每天給張金浩留作業，真像個合格的小老師呢。

　　三、把班干部培養成自己的得力助手

　　孩子們一天天長大了，終于不用再像以前一樣什么事都親力親為了。尤其是我的小班長李藝源，成了我最得力的助手。記得剛開始的時候，班里少了什么東西，我就帶著他一起去后勤找方主任領，回來后我就告訴他：記住我們去過的那間屋子，記住我們找的那個人，下次你自己去領。后來班里沒有粉筆了、板擦壞了等等這些小事，我就派他去領。這孩子還真是一個當官的料，每次事情總能做的讓我很滿意。我給班委們確立了明確的分工，班里的衛生、紀律、學習，甚至到早讀都有專人負責。大家可能都有這樣的體會，孩子們每天到了學校后，一進教室就開始吵吵，亂成了一鍋粥。針對這種情況，我把負責早讀的六個同學分成三組，每周的一、三、五各有一組同學負責。那以后，每天我到教室后，聽見的不再是吵吵嚷嚷的聲音，而是一陣陣朗朗的讀書聲。

　　一分汗水，一分收獲。我們班從一年級到現在，每一年的期末考試成績，在同年級組中總是名列前茅；在我校的大課間評比中，我班獲得三年級組第一名；在縣城學區舉辦的養成教育評比中，我們班被評為“示范班”。面對這些成績，我感到十分忐忑，因為我做的還不夠好。也感到欣慰，因為孩子們一天天的在進步。

　　最后我要對大家說的是：作一名幸福的老師吧！做一個幸福的教師，熱愛生活，熱愛學生，我們會發現每一天都是那么美好，每一個孩子都是那么可愛，每一件工作都其樂無窮。

　　班級自我總結 篇6

　　放飛夢想，展現自我，當我們班的運動員以整齊的步伐出現在田徑場上時，我們就贏了，我們以氣勢征服了大家，我們向全校師生展示了一個訓練有素、團結友好的班集體形象。校運會上，有我們班運動健兒們奮力拼搏的身影，有我們同學們端茶助人的身影，正是因為有了你們的努力才使我們班取得了年級第一名的好成績，在此，我們用熱烈的掌聲祝賀我們班取得年級第一名，祝賀那些取得好成績的運動員們。

　　在比賽的過程中，運動員們的優秀表現奮力拼搏的精神時時震撼著我：班長劉夢婷，她讓我敬佩，她的腿雖然受傷，可她仍然堅持跑完女子4×100米的接力賽；看著劉燦、劉倩倩、江娟、劉夢婷在4×100米跑道上的奮力拼搏，我為她們歡呼，為她們驕傲，她們是99班的驕傲，因為她們的不放棄，堅持，才使4×100米接力賽的桂冠落在我們班上。王詡銘、江娟、羅德志、劉非悔、陶梵峰，劉佳、王子琦等同學，你們都是好樣的，你們向全校師生展示了一個具有拼搏精神的團結和諧的班集體，你們的堅持不懈，奮勇向前，我們都看在了眼里，99班因為你們而更加精彩。

　　還有一個人，她的勇氣讓我感動，伍明義，我打心底里佩服你。在三級跳遠的比賽中，你雖然并未取得名次，可你的.精神卻將我震撼，看得出，對于跳遠你是一個外行，或者說，你根本不懂，可是你堅持將比賽進行到底，你沒有放棄，當你的腿受傷后，同學們都勸你算了，可你卻說，“沒事，沒事，還有一次就跳完了。”你對集體的熱愛，對運動的執著，讓我對你肅然起敬，與那些對班級的事不聞不問之人相比，你的形象是那么高大，伍明義，你是99班的英雄。

　　當然，在這次運動會中也出現了一些不和諧的現象，比如，不愛護公物，為了讓運動員取得更好的成績，我們借了兩個熱水瓶，可比賽結束后，兩個熱水瓶都壞了，熱水瓶是向別人借的，我們應該愛護，可我們班的同學在這方面并未做得很好，還有亂扔垃圾等一些不文明現象。還有，個別同學班級榮譽感不強，運動員們在操場上拼搏時，有些同學在搞自己的事，甚至有些同學根本沒在操場上，我覺得運動員們在辛苦地戰斗，在為班級榮譽流血流汗，非運動員也應該盡自己的一份力，我們不談做什么大事，但是為他們加油吶喊，為他們做好服務工作，應該是我們的義務與責任。

　　希望同學們能夠繼續發揚艱苦奮斗、堅持不懈、奮力拼搏的精神，摒棄一些不好的習慣，同時，我更希望每個同學都能夠有一份愛護班級的心，都有班級榮譽觀，為創造一個更堅強、更好的99班而努力，運動會，讓我們舒緩了心情，但我們不能把學習落下，讓我們在運動中快樂地學習，在學習中快樂地運動吧！

　　班級自我總結 篇7

　　放飛夢想，展現自我，當我們班的運動員以整齊的步伐出現在田徑場上時，我們就贏了，我們以氣勢征服了大家，我們向全校師生展示了一個訓練有素、團結友好的班集體形象。校運會上，有我們班運動健兒們奮力拼搏的身影，有我們同學們端茶助人的身影，正是因為有了你們的努力才使我們班取得了年級第一名的好成績，在此，我們用熱烈的掌聲祝賀我們班取得年級第一名，祝賀那些取得好成績的運動員們。

　　在比賽的過程中，運動員們的優秀表現奮力拼搏的精神時時震撼著我：班長劉夢婷，她讓我敬佩，她的腿雖然受傷，可她仍然堅持跑完女子4×100米的接力賽；看著劉燦、劉倩倩、江娟、劉夢婷在4×100米跑道上的奮力拼搏，我為她們歡呼，為她們驕傲，她們是99班的驕傲，因為她們的不放棄，堅持，才使4×100米接力賽的桂冠落在我們班上。王詡銘、江娟、羅德志、劉非悔、陶梵峰，劉佳、王子琦等同學，你們都是好樣的，你們向全校師生展示了一個具有拼搏精神的團結和諧的班集體，你們的堅持不懈，奮勇向前，我們都看在了眼里，99班因為你們而更加精彩。

　　還有一個人，她的勇氣讓我感動，伍明義，我打心底里佩服你。在三級跳遠的比賽中，你雖然并未取得名次，可你的精神卻將我震撼，看得出，對于跳遠你是一個外行，或者說，你根本不懂，可是你堅持將比賽進行到底，你沒有放棄，當你的腿受傷后，同學們都勸你算了，可你卻說，“沒事，沒事，還有一次就跳完了。”你對集體的熱愛，對運動的執著，讓我對你肅然起敬，與那些對班級的事不聞不問之人相比，你的形象是那么高大，伍明義，你是99班的英雄。

　　當然，在這次運動會中也出現了一些不和諧的現象，比如，不愛護公物，為了讓運動員取得更好的成績，我們借了兩個熱水瓶，可比賽結束后，兩個熱水瓶都壞了，熱水瓶是向別人借的'，我們應該愛護，可我們班的同學在這方面并未做得很好，還有亂扔垃圾等一些不文明現象。還有，個別同學班級榮譽感不強，運動員們在操場上拼搏時，有些同學在搞自己的事，甚至有些同學根本沒在操場上，我覺得運動員們在辛苦地戰斗，在為班級榮譽流血流汗，非運動員也應該盡自己的一份力，我們不談做什么大事，但是為他們加油吶喊，為他們做好服務工作，應該是我們的義務與責任。

　　希望同學們能夠繼續發揚艱苦奮斗、堅持不懈、奮力拼搏的精神，摒棄一些不好的習慣，同時，我更希望每個同學都能夠有一份愛護班級的心，都有班級榮譽觀，為創造一個更堅強、更好的99班而努力，運動會，讓我們舒緩了心情，但我們不能把學習落下，讓我們在運動中快樂地學習，在學習中快樂地運動吧！

　　班級自我總結 篇8

　　在這個學期，我擔任了本班班長。在剛接手班級事務時，我有些懵懵懂懂，甚至擔心害怕。我擔心害怕的是，怕自己帶不好班級，使班級走下坡路。因為，08電商班班的所有同學都極具潛力，每一個人都有特長，這樣一個有潛力的集體需要一個有能力的人來管理，而我平時經常和大家打打鬧鬧缺乏威信。

　　但是我既然已經接任了這份工作，我就一定要盡力把它做好。在接手班級事務之初，因為班團委干部換屆選舉，人心不穩，班級有些動蕩不穩。我和所有班團委干部拳頭攥在一起，使班級班團委干部團結一心，各施其職。很快，班級換屆交接順利完成，我們新一屆班團委跟同學們有了更進一步的了解，在同學們的支持下，我們的工作得到很好的開展。

　　班上主要工作由我和團支書負責，所有班團委干部，團結一心，積極配合。并定期（每兩個星期一次）召開兩委會。所有干部進行思想交流，問題探討，使之更好為班級服務。我們本著公平民主的原則，所有關系到班級全體同學利益的事情，我們班團委干部先形成決議，再拿到班上討論，經過大家舉手或投票表決通過。因為民主的存在，所以我們班的'事務很少犯錯誤，能夠讓我們在工作上有正確的導航。

　　當然，學生以學習為天職。我一直認為學生生活的主旋律應該是學習。然而，由于上學期一些同學的學習態度散漫，學習目標沒有制定，導致在上次期末考試中有一部分同學成績不過關。針對這些情況，我班經常召開班團委干部會議，嚴格把關，從我做起，從所有學生干部做起，狠抓到課率，嚴抓學風。到這個學期結束，班級的整體成績有了大幅度提升，不及格同學數目也大大減少。

　　但是，在一個大學的班級中只講學習是遠遠不夠的。課余豐富多彩的生活是我們不可缺或的一部分。只有全面素質的提升才是當代大學生的標準。我們班積極配合院學生會和社聯的工作。籃球賽的開展，趣味運動會上的笑聲，運動會上拼搏的身影，鳳凰島的秋游，我們都積聚了自己的生活經歷和團隊凝聚力的提升。例如“春游”，我和團支書組織同學們，進行分組進行野炊，同學們玩得安全，玩得開心。這一切班團活動，不僅能使班級擰成一股繩，形成巨大班級向心力，同時也擴展了同學們的視野，調劑了枯燥單調的學習生活，增強了同學們的全面素質，也為同學們留下了最珍貴的回憶。

　　回顧這個學期的班級工作，還有以下幾點需要改進：

　　1、對于學校組織的各種競賽活動，還要進一步提高同學參與的積極性，加強每個人的學習意識和競爭意識。這個學期，不管是班集體還是個人，拿到的獎項都很少，希望下一個學期能有所突破。

　　2、上個學期開展的班級活動，主要是側重娛樂性，還缺少一些情感交流，及學習方面的交流。以后要注意這兩方面的協調，做到主次分明。

　　3、有的班干部對本職工作還不夠熱情，工作方式、方法還有待改進。以后應該多召開班委會議。

　　4、班委還要多主動和班主任及其他同學進行溝通交流，及時發現和解決問題。

　　5、要多開展有意義的班級活動，豐富同學們的精神文化生活，增加社會閱歷。

　　同時作為班長我也應該做到：

　　引導同學做好工作。要贏得同學的支持和信任，就要和同學打成一片，走進他們的生活，關心和幫助每一個人，不擺架子，工作要積極熱情，富有上進心。

　　嚴于律己，寬以待人。不能對自己自由主義，對別人馬列主義。有些事要多容忍，多從他人角度思考問題，多做自我反思。發現問題，就要及時解決問題。針對班上不好的現象，要找機會及時提出來，引起全班的重視，避免形勢惡化。

　　最后，希望我們班在老師和班干同學的共同努力下會越來越好。

　　班級自我總結 篇9

　　回首兩年的大學生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　一、相對而言，班干部的分工不明確。

　　對于各項工作，許多的班委都會是閑著沒事干，而有一些班干則事多的干不過來。雖然，在一些情況下，有些班干部會來幫助一下，不過，叫多了也會讓別人感到煩。

　　必竟，無事不登三寶殿，只有一叫人，人家就會去找一些介口去推脫。總之，這個班不單不班干部的，是一個整體的事，無論如何，都要齊心一起把這班管理好。

　　二、學會人與人和交往。

　　當我當上班委這個職位時，指導員就向我提出，要和各同學們搞好關系。

　　當初我是有點迷茫的，俗語說：在家靠父母，出家靠朋友。交朋友這會是我們必需的，就班里的同學而言吧，他們都來自不同的地方，對新的環境不夠適應，總是默默無言，我的語言表達又不是那么的好，就造成了交流上存有空缺。

　　但作為一個班干部，并不是僅是默默無聞的為班服務。因為這個班不會僅是我們班委的班，而是五十二人的班集體。我作為生活委員，與各同學交好，就是為了讓他們也參與到為班工作中。無論如何，朋友多，對工作的幫助也會大的多。

　　三、班里的獎勵制度不夠完善。

　　首先，班上沒有什么可以來束縛學生對班的熱情。就如這個班不是他們的，做事總是拖拖拉拉的.。如這個班上有個獎勵的制度，這就可以形成“一個多干事，多益處”的思想來教導大家日常的一些行為。這也可幫大家端正自己對日常生活的態度。

　　其次，也要通過這一制度來提高同學們對學習的熱情，畢竟，在學校為的就在是學習，我們要團結班上的各同學一起來討論學習，才有可能大家一起的進步。

　　大學生活的短暫讓人更加留戀，但是作為一名畢業大學生時刻記住自己的使命，迎接新的挑戰，自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。

　　在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　班級自我總結 篇10

　　經過全體同學的共同努力,陽光班在德,智,體,美,勞各方面都有著不同程度的可喜進步.回想過去的一個學期:同學們積極進取，團結合作，使得班集體各項工作順利開展，如助學金和國家獎學金和國家勵志獎學金的評選工作井然有序，還開展了多次集體活動，并且在“身邊榜樣，前行力量”主題教育月中誕生了一批優秀的榜樣，是我們效仿和學習的先鋒。入黨積極分子也表現出勢不可擋的氣勢，努力服務同學，提升自己，。時光如梭，轉眼就度過了大二上學期，猶記剛開學的時候班委換屆選舉，在大家的支持和鼓勵下擔起了班長這個重任，我擔任了班長以后對班級的情況比以前了解多了，明白到要協助班導和輔導員管理好一個班級并不是一件容易的事，而要把一個班級辦得有聲有色更是一項復雜的任務。我在這里由衷感謝一直在默默為班級服務的各位班干部和對我們關心備至的班主任老師，還有班級里的每一位同學，在大家的合作和努力支持下才能夠把我們班級的各項事務順利開展。從開學初，我們就十分注重班級團結建設，于是開展了一系列集體團日活動，其中有拔河比賽、班級聯誼等等，大家在這個過程中享受著陽光班的溫暖與溫馨，為我們的學習生活創造了良好的氛圍;

　　雖然在本學期中我們的學習和工作都取得一系列可喜成績，但任然存在一些問題，有的.同學對待班集體活動變現不是很積極，在開展活動的時候不是很配合，我覺得這是磨滅班級凝聚力的行為，在下學期的工作中，希望班主任和班委共同努力，做好溝通交流工作，使得

　　班集體活動能夠更順利的開展;在響應團委老師號召和學院政策活動等方面進一步努力;

　　另外，對于整個班集體的學習氛圍，總體上是比較積極的，特別是在基英課上，大家能夠隨老師的節奏一起互動，基英課上的都很愉快，希望下學期大家能夠繼續保持，但是，有的同學們的學習態度不夠端正，部分同學的心思未能集中到學習上來，學習氣氛不夠濃厚;班干部的作風有待提高等等，希望在未來的一學期里整合我們班級各方面的力量把我們的班級建設得更好。其次，晚自習出勤情況不是很好，經常有同學以各種原因不上自習，或者去了也早退，對自身不負責任，但是在配合班主任和學校領導的大力整頓下得到了很好的改善，這也不失為一件可喜之事。

　　接下來是我的一點自我檢討與監督和所有班委工作的大體情況。由于學期開始我才接手班長這一職務，所以在好多方面都做的不夠到位，還應該專門感謝前任班長黎媛媛同學的大力支持與指導，雖然掛著班長的頭銜，但好多本職的事情都是她幫我做的，在我耳疾回云南的一段時間里也是她代理我處理班上事務，并且在與物電的聯誼活動中傾注汗水，努力說服物電的單獨承擔活動包場費，為我班同學節省了大量班費，這是智慧與個人魅力的彰顯，更是社交能力的充分體現，在此年終工作總結中真誠的向她道一聲祝福與感謝，以表敬意;另外，生活委周悅欣也給了我不少幫助，還記得班主任老師的貼心關照，囑

　　咐我緊抓學習，可以把一部分事情交給悅欣做，她也不負重望，每每完成的相當出色，而且不誤她得本職工作，對班費管理的僅僅有條，班上口語課經常打印資料她都通過比較幾家打印室的價格，挑出價格最便宜的一家做長期合作，為同學們節省了不少錢;團支書張穎同學工作可以說是最重也是最忙的了，她不僅在學生會工作繁忙，而且經常代表班級參加學院的會議或活動，并把相關事宜及時傳遞給大家，是我們班級活動的領頭羊，做群眾工作也比較出色，在班級團日活動策劃中付出了辛勤汗水與智慧，并且在班級創先爭優活動中積極做PPT以及展示，為班集體貢獻了不少力量;新上任的體委胡月同學生龍活虎，在校運動會中勇奪女子3000米冠軍，并且組織同學們開展了拔河比賽，豐富了同學們的生活，增進了同學間的感情，而且在班級事務中樂于助人，無私奉獻，是我們學習的榜樣;宣傳為孫琪玉同學總是讓她的身影活躍在班級活動的前沿，為大家拍照留念，同時也是為班級團日活動和主題教育月活動提供素材，為班集體的前進默默貢獻著她的力量，不爭名，不為利，只為大家學習生活的更好，為班集體榮譽喝彩;勞動委寶賽玲同學也是不求回報的為同學們服務，在“身邊榜樣，前行力量”主題教育月活動中成為大家公認的服務之星，接受此榮譽稱號，她當之無愧;文娛委員龔雪能歌善舞，在每一次的班級娛樂活動中都積極獻言獻策，組織同學們開展娛樂活動，并且表演節目，每每給同學們帶來歡笑和快樂，功不可沒;心理委岳雪婷給大家的印象一直都是活潑好動的，她快樂的身影和歡樂的笑聲時刻感染著大家，給大家一個好的心境，美妙的氛圍，在同學不高興的

　　時候積極開導，送來陽光和溫暖，是我們大家不可或缺的心理醫生;副班長錢雨婷新上任不久，但每天上課或自習都能看到她默默清點人數的身影，對工作認真負責，好的紀律離不開她的勤勤懇懇和耐心監督，在此我一并對他們表示衷心的感謝，因為他們的配合與努力，辭舊迎新，我們度過了大二上學期，并期待和展望美好的2012和新學期的到來，希望在下學期的工作中大家還能如此僅僅抱作一團，戮力同心，為陽光班貢獻自己微薄的力量;

　　最后，陽光的班級，陽光的我們三十五位同學和老師們，預祝大家快樂20xx,新的一年，學習工作棒棒的，身體心理壯壯的!

　　班級自我總結 篇11

　　轉眼間，又一個學期過去了。感覺到了一個班集體從初入大學時的慌亂與迷茫到現

　　在拼搏務實的轉變。05級韓語3班就是在這樣的道路上不斷前進著。

　　韓語3班從一開始就十分注重班級團結建設。最初的3班，是一個四分五裂的班級。女多男少的特點使班內充滿了女生之間的瑣碎矛盾；以宿舍為單位的小集體現象更是愈演愈烈，平時上課及課外時間班內同學大多是以宿舍為一個個小團體各自行動。針對這些現象，我們班委積極組織了一系列的班級集體活動，來提高班級的凝聚力，加強交流，增進感情。如：班委帶領班內同學先后到了湛山寺、中山公園等青島市內著名景區進行郊游；舉行班級聯歡會，與外教一起做游戲演節目；租了烤箱買了烤肉，去石老人沙灘進行自助燒烤等。通過這些活動，班內團結狀況有效得到了改善，人心渙散的問題已經解決。

　　班級工作的順利開展，離不開班級內部民主制度的不斷完善。韓語3班一直堅持定期召開班會，以最民主的形式來作出班級重大決定。批評一段時期內班級凸顯出來的不良現象，商討班級集體活動，向同學們傳達學校的文件及指示，以及班委的換界選舉，都是通過開班會的形式來完成的。此外，班委還定期召開班委會，討論近一段時期內的班級情況，研究針對班內不良現象的解決辦法，商討班級集體活動的實施方案，對班委成員近期工作情況進行評定等。

　　作為學生，學習當然是最重要的。韓語3班優秀的學習成績是通過同學們長久以來不懈努力換來的。雖然班內很大一部分同學是通過調劑才來到這個專業的，但是他們通過一段時間的學習后逐漸對韓語產生了濃厚的興趣。現在，班內的學習氣氛十分濃烈，就連課間時間同學們也仍然都坐在教室里學習。

　　來到大學，同學們都是遠離了家鄉，如何讓大家不會感到孤單產生失落感，又成為班委面對的一個問題。我們深入的研究了班內貧困生的情況，以便對他們進行幫助以及在學校有助學方面的行動時能夠及時落實到班內的貧困生。我們還調查了班內所有同學的.生日，在他們每個人過生日時能夠以韓語3班的名義送給他一份>禮物，讓每個人都能在他鄉得到家一般的>溫暖與關懷。

　　韓語3班也非常注重同學的課外校內活動的積極參與。我們組織班內同學參加了學校組織的拔河比賽、外文舞臺劇比賽、校田徑>運動會等活動，極大的豐富了同學們的校內生活。

　　為了完善班內的正常學習生活秩序，班委還制定了一系列適應班內工作的新的制度。如：學期末班費出借制度、班費開戶及管理制度、消息傳達制度等。

　　韓語3班已經在大學生活上步入正軌，當然，韓語3班還會繼續努力，爭取在各個方面都能做到最好。

　　班級自我總結 篇12

　　一 本月總結

　　本月里，我根據年級工作處的工作要求，加強對學生的有效管理。學生到了九年級，自覺性都有較大的提高。在紀律上表現還是比較好的。但由于是新組合的班級，需要一定的磨合期。他們在互相熟悉后，有部分學生身上原有的壞習慣就顯露了出來。針對這種情況，我做到及時跟蹤，及時處理，不留后遺癥。讓一些不好的苗頭控制在萌芽階段。

　　在班級管理過程中,我本著“以人為本”的理念,因為班級管理的對象是學生，我并沒有把學生當作沒有思想，沒有情感的被動的受管理者，而是把他們當作有思想、有意志、有情感的主動發 展的個體。尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。我與學生一直強調交流的重要性，在我的鼓勵下，學生愿意與我進行交流，說出自己的想法與看法。另外我還根據政教處本學期的工作重點，大力進行禮儀規范教育，大張旗鼓地表揚表現突出的學生，樹立榜樣，營造健康向上的氛圍，通過優秀學生的優良表現來帶動其他同學進步，共同提高班級面貌;

　　開學初，我進行了班委會的任命，讓一部分自身表現優秀且有一定管理能力的學生進入班級管理隊伍。在平時工作中，我較為突出地彰顯班委的帶頭作用。我對他們要求是不但要在紀律嚴格要求自我，而且在學習成績上也要做領頭雁。另外一個方面我也注意保護班委委員的積極性。因為九年級學生的學習較為緊張，為了他們更有效地工作，我在

　　日常管理中有意識地減輕班委的工作量，讓班委委員們有更多的時間學習。

　　在本月中，我先后召開了兩次主題班會，主題分別為：《新班級、我的家》、《書香》;并進行了文明禮儀標兵的評準。會前的班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員等各位班委委員對分管的各項進行總結，效果較好。班會課上，我注重引導學生通過課堂討論、交流的方式強化學生在各方面努力向上，強抓效率的意識。

　　結合本月的作業檢查測試的.情況，我與全班同學共同分析，找出亮點，排查不足，提出改進措施。同學們對自己的缺點有所反思。并在級部工作處的統一安排下，召開了四次部分學生家長的家長會，與家長進行了充分的溝通，交流了看法，增強了信任。

　　我還通過交談、家訪等方式繼續與家長取得勾通。在家訪中，發現很多學生在學習時間的安排上不盡合理，有的學生中午不休息，有的學生夜里開夜車。導致第二天學習效率下降。

　　二、本月工作反思

　　1、由于班上學生的學習能力較強的學生不多，所以班上的學習風氣還有待加強。特別是自主學習的能力，自己鉆研的風氣還沒有形成。許多學生還是被老師圍著忙得團團轉，抓不住重點，不能切實提高自己薄弱學科的成績。

　　2、班級中學生值日的責任意識不是很強，每天的值日生需要人提醒，才能記起是他值日。

　　3、班級管理細則不健全，由于沒有形成有效的處罰細則，對于學生忘記值日等一些違紀現象現階段只是口頭教育與批評為主，對一些學生約束力不是很強，所以部分學生在同一錯誤上是一犯再犯。

　　4、由于本學期實行了新政，雙休日學生在家休息，還有部分學生不在校上晚自習。所以學生在家的表現出現了問題，與家長對接不及時。

　　三、下月工作重點及下月工作措施

　　下個月，我將針對第一次階段質量檢測情況，對平時學習中有明顯進步者進行表揚和鼓勵，促使后進者迎頭趕上，結合班級實際情況，有計劃地做好各項工作，爭取在下月的各項工作中再上一個新的臺階。在下月中我爭取能夠找一部分學生進行跟蹤，促使其認真學習。

　　班級自我總結 篇13

　　林花謝了春紅，太匆匆。時光如白駒過隙，昨日光景還時時浮現在眼前。“少壯不努力，老大徒傷悲”已是老生常談，，可在這已逝的時光當中，我們付出了什么？收獲了什么？

　　這學期可謂是平平淡淡，波瀾不驚，同學們相處了一學期，關系融洽了，比以前更活躍了，參加班級更活動積極了，但同時，同學們的惰性也暴露了，違紀現象出現得更頻繁了,甚至,個別同學間還出現了小集體等現象。因此，還有太多的沉思和許多的工作還需要我們班干部們去做，做好帶頭作用。在大一上學期即將結束之際，我對班級下學期的工作總結如下：

　　一、班級制度

　　班干部的成員編制一直是按照大一開學初建立的制度來進行的，基本沒有變動。同學們在日常生活中十分配合班委的管理和工作，這使我十分欣慰。

　　二、班干部工作情況

　　班級的管理是以班長、團支書為核心積極展開的，總體來說，班級事務能夠正常的運行，班級管理能夠穩定正常進行，那么班委就起到了班委的作用，也算是各司其職了，但也難免其中有些班干部存在偷懶耍賴的行為，對于這些問題的出現，希望個別班委能夠多向別的班委學習，完成好自己分內之事，做好模范帶頭作用

　　三、開展的活動

　　這個學期活動不算多，大家在一起吃了兩餐飯，增進同學感情。做了一次有關大學生綠色消費的團日活動。這學期沒有舉行太多的活動。主要是同學們自己參加學校的活動為主。

　　四、學習方面

　　大體來說，這個學期同學們的'學習熱情不高，大家都有些懶散，特別是對基礎科的學習更沒有引起大家的足夠重視。在我看來，學習是自己的事情，在大學更是如此，大學里每人會管著你督促你去學習，在大學完全是靠自己。大學是個大舞臺，我們每個人會選擇自己的道路，我們應該按照自己的計劃去度過大學生活。但前提是你必須有計劃，萬萬不可碌碌無為，要不然就浪費了時間和金錢，荒廢了青春和人生。

　　五、我的感受

　　在我擔任班長一學期以來，我發現我們班是個很好的班級，大家和睦相處，平時積極配合我和其他班委的工作，沒有調皮搗蛋分子，這使得班級管理每每都能有條不紊的進行。但缺點也還是存在的，同學們自身也存在一些問題，如有些同學不能和別的同學很好的相處，天天交往的人就是其余三位室友；有些同學不愛鍛煉身體，天天窩在宿舍打游戲，殊不知身體乃是革命之本錢，只有照顧好自己才

　　能更好地完成人生目標。

　　對于我自己來說，從上剛開始的不熟悉工作，到現在游刃有余，我努力了很多，也進步了許多。現在我已經感受到了位同學服務的樂趣，希望下學期我還能為同學們、為班級貢獻自己的力量。

　　班級自我總結 篇14

　　時光過得飛快，轉眼間我的大一生活就要結束了，來到這個學校我什么都不是很懂，但經過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，個性是輔導員對我的指導幫忙和關心，這一年里我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自我職務有很多的思考和感受，現將本學期工作自我總結如下：

　　一、本學期完成的主要工作：

　　1、用心的配合學校，系里和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自我的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系里的要求，加強對同學們的思想教育，培養同學們要有良好的'道德品質。

　　2、加強班級管理制度，培養同學們團結，用心的參加各項有意活動，隨著課時和知識復雜的加重，同學們開始對學習，自我的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導員反映班里同學目前的學習狀況。

　　3、每一天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到班里同學們的人身安全，和系里對同學們的關心，因此每一天晚自習我總會強調，在宿舍不能用違規電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提高對安全知識的了解。

　　4、學校升本是重中之重，我們班同學在升本期間用心配合學校和系里的要求，打掃衛生，以及參加各項活動，來增強同學們的體質，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。

　　二、本學期工作中的不足：

　　1、班風雖然大有改善，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的用心性還不夠，部分學生的群眾意識不夠強。

　　2、個別班干部的工作潛力不強，沒有起到必須的帶頭作用，組織潛力有點弱，紀律性不強，沒有團結向上的意識，雖然幫忙與輔導，但仍需進一步培養，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養和素質還要在提高。

　　三、工作展望：

　　經過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，持續并發揮我們的工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班級體為目標，努力學習，高質量完成每學期的，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎。

　　班級自我總結 篇15

　　過去一年中，我們信息xx2班在團支部、班委會的領導下，在全班三十名同學的用心努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、群眾活動等各方面都取得了優異成績。現匯報如下，望考察并批準。

　　在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個信息xx2班凝聚成一個團結向上的群眾。班委會爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班群眾服務的職責心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終持續了用心向上的發展姿態。

　　思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議。二是班委、團支部學生干部要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報狀況，從而力求在思想上永遠與國家政策持續高度一致。同學們用心關心國家大事，并且用心主動要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨，先后共四批十五人參加了學校的黨校培訓并以優秀的成績結業。兩年里，我們班已經有兩人被發展為中共預備黨員。

　　在班風建設上，我們擬訂了班訓：“贊美群眾，欣賞個人。立身謹慎，為學嚴肅。”在發揚群眾主義精神的同時，充分發揮每個同學的`個人才能，展現每個同學的才華。在過去的一年里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物。比如在學校的數學競賽上我們班一位同學獲三等獎，物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級干部的用心帶動下，我班構成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次群眾郊游，讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。

　　在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選取、自我培養、自我約束潛力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

　　在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們用心性很高，反應也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球對抗賽，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學一齊開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的群眾主義感和班級的向心力。

　　在過去的一年中，我們全班三十名同學同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的用心努力下，我們必須會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得優秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！

　　班級自我總結 篇16

　　今年x月，我進入了北京工商大學。到如今12月快結束，我已經在大學生活了將近半年的時光。作為班里的文藝委員，在這期間我收獲頗多。

　　文娛活動能夠說是大學生活不可或缺的一部分。環繞于同學們之間，那繁忙的學業生活，使得文娛活動所帶動的用心性更為顯著，不僅僅僅能從側面促進同學們的學習（勞逸結合），最重要的是文娛活動對于提升大學生的思想修養，培養大學生高尚的情操有著極大的益處，所以文娛工作一向也是各大學校重點開展的工作之一。在組織活動方面，我主要參與了兩項班級活動——班級拓展訓練和12.9合唱節。在班級拓展訓練中，我跟班長一齊擬定定向越野的計劃，之后我們為活動購買了獎品。在12.9合唱中，我裁剪視頻，選主唱，和班長一齊排隊型、征集班徽、定班服。

　　對于下個學期，我將對文娛活動的組織做出如下規劃：

　　1適當增加文娛活動的次數，并適當增加小型的文娛性的小聚會

　　2增加進行文娛活動的民主性，多多聽取同學們的意見和推薦，更好的為同學們服務，從而使更多的同學參與其中。

　　3鼓勵同學們多多參加學校、學院舉辦的.大型活動，調動同學們的用心性

　　以上就是我對這個學期的工作自我總結以及對下學期的一些初步計劃，有什么不足的地方必須會在以后的工作中改善的。

　　在這個學期，我受益匪淺，感謝各位跟我合作的班干和同學們對我們的支持和配合。

　　班級自我總結 篇17

　　3個月的時光似水般流過，作為高二班的第四屆班長，我也有一些心得與感慨。總體來說，我對我們這屆節班委的評價是優。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的“家”。

　　副班長盡職盡責，思維縝密亦以嚴謹扎實的態度去對待自己的工作。有著很高的工作熱情，更有一種執著的態度。他是以一種主人翁的態度來對待班級管理，努力的工作態度讓人感動。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。他一直在勤懇的做著幕后工作，卻無怨無悔，樂此不疲：生活委員富有創新精神，設計了白板上的表格，包括了每日的加扣分狀況及對聯（同學們每日兩人寫作，每日一更新）。

　　通過這種方式將我們班級的內務治理的井井有條。而且活躍了同學們的氣氛，加強了和諧班級的建設，提高了同學們對班級的關注程度，加強了和諧班級的建設。每日的晚上扣分演講鍛煉了同學們的演說能力，增進了同學間的相互了解。

　　“枕頭節”擴大了同學間的相互交往，是我們的班級處于一個其樂融融的狀態：勞動委員認真負責，不論是常規檢查還是大掃除工作，都取得了不錯的成績：體育委員，積極采取措施來加強我們班的體育，那份努力，都在我們的眼中：宣傳委員每次以積極主動的態度去發動最廣泛的群眾力量，雖然每次成績都不是很樂觀，但是在我們心中，高二四班的板報最好的，它是我們心血和努力的凝結。

　　3個月，對待班委的工作，同學們都以極其配合的.態度。衷心的感謝同學們的支持，正因為大家的共同努力，我們榮獲四月份的“文明班級”。

　　當班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛煉自己的能力，實施自己的想法：感謝了團支書的支持與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最后感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向著那么好的方向發展，才讓這個班長當的這么幸福，才讓我們的團隊真的像家一樣溫暖。

　　我的任期雖然已經結束，但泰戈爾說得好：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。這段當班長的日子會像陳釀的酒一樣，時間越久，越顯香醇。個人的收獲是，我認識到了自己的不足，正因此而走了不少的彎路。如沒有及時和班任交流，是我們班一旦出現問題未能及時解決。真誠希望下一任班長能夠多和老師溝通，將我們帶領到一個更好的境界，“再領風騷數百年！”

　　最后真誠鳴謝班主任老師的支持與關注，感謝團支書的配合，同學們的支持以及所有班委的辛勤付出。許多東西會隨著時光而流逝，但是但班長期間經歷的所有事情，都會在歲月中積淀下來。謝謝你們陪我走過高中時光中最難忘的一程！

　　班級自我總結 篇18

　　大二上學期已經即結束，回顧這一學期來，雖然已經結束，但也存在很多問題。上學期開學初，我們班組建了新的班委，經過明確的分工，我們成立了班委會，大家都能積極工作，經常不定期地在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。

　　首先，班級要盡快形成優良的班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。每個人都有自己的優缺點，我們應該互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學，還會對班級得“月評”活動很不利。此時我們應該幫助其改掉這種壞習慣。在班內我們可以針對某一點，進行獎懲措施，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。

　　其次，有些同學對學校的.制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免說做不一，并及時進行階段性總結，使同學們提高自我管理的能力。

　　最后，要提高同學們的學習積極性。沒有學習積極性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學，并開展互幫互助小組。

　　一個班級最重要的就是班風的建設，這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個全面發展的高素質學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我們著重加強班干部自身思想建設，積極參加學校的各項活動。在處理班級工作中，我們深知自己理論修養的欠缺，不斷提高自身政治修養，以黨員的標準嚴格要求自己，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。

　　回望過去的日子，盡管工作上取得了這些成績，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒辦成，許多該做的事也沒做好。總而言之，這學期的總結、下學期的計劃就是：

　　1）營造良好的學習氛圍，共同進步

　　2）加強課后溝通，增強學習信心和班級凝聚力

　　3）促進相互交流，提高自身素質

　　4）班干部就要以身作則，用實際行動感染大家、幫助大家

　　展望本班班委會未來的班級工作，我們要保持并發揮我們的工作優勢，以爭創“優秀班集體”為目標，不斷創新，刻苦工作，努力學習，積極的搞好班級的各項工作，高質量完成學期工作計劃，使本班的班級工作順利進行，并為本班的健康發展做出新的貢獻。

　　班級自我總結 篇19

　　本學期我們共開展了數次班委會會議，各位班委成員積極發言，進言獻策，總結改正班級工作上的一些問題。收獲：是一學期的班級工作和學習，伴同學走進了大專4年級生活，也伴同學們走向了一個新的人生高度。昨日，我班同學帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學習，忙鍛煉……是的，當我們回首，同學們都在因昨天的成績而歡欣。

　　經過緊張的學習和工作，這學期的班級工作終于到了總結階段了。這學期我班們的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓全班的成員感受到了集體的榮譽和團結的力量，讓大家為生在這樣一個活躍而又有積極氛圍的集體中而感到自豪和快樂。下面按照我班的計劃和實際開展的班集體活動將我班的工作總結如下：

　　在學習方面：

　　班委會組成了“一幫一”學習小組。帶動了很多在學習上有困難的同學，也使本來優秀的同學鞏固了基礎知識。大家互幫互學共同進步，實現了班級的和諧穩定快速的發展。

　　在文藝活動方面：

　　班委會在本學期共舉行了多次主題班會活動，例如：師生相處、青少年戀愛觀、飲食與健康、禁煙、生命、懷舊等系類活動，這是與同學們積極配合分不開的。班集體活動不僅提高了同學們的思想道德修養、豐富了課余生活、而且成為了大家互相了解的紐帶。同時我班班還定時為大家播放一些英語原聲電影，既提高了同學們的口語和聽力還陶冶了情操。半年間，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。班級聯誼、籃球賽等等，歷歷在目，畢生難忘。

　　在班級工作方面：

　　班級工作涌現了趙賢豐，顧云豐，沈文海，鄒廣程，黃彬這幾位新的值日班干，他們也是展現了充分的熱情。努力地在為自己的本職工作而在努力貢獻，他們是我們班的功臣。

　　在這半年的學習與工作中，我們班委會認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。想來我們班委會有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我們班委會發現在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我們班委會會在這方面傾注更多的力量。

　　“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是通過半年的工作中總結出來的。

　　我希望在下學期、在新的`一學年中努力改進。我希望我們班委會也能干好本職工作和其他所有同學一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。

　　下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。

　　半年的工作學習使我班真正認識到一個大專生應具備的綜合素質，我也希望在任職期間能充分發揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。

　　在班委方面，目前的分工較上學期要明確地多，而且所有的班干都會很認真、負責地將自己的工作完成。但是有一點需要指出的是，有一些工作是需要大家共同合作，共同分擔的，不要以為不是份內的事情就將某些工作完全地交給某個班委完成。比如說班團活動，這些事所有的同學都可以出主意、策劃方案。所以希望班委會的成員們在工作上能更主動些，一個人的價值在于能為別人做多少貢獻，我們班委會的所有成員都要盡量杜絕推卸，不然在需要發動班上同學的時候，同學們或許會因為擔心承擔重的責任而不敢參與。

　　最后，我們班委會們也希望現在換屆之后，下一年的班委會能夠比我們這上一年做的更好！我們曾經說過，只要用心去做了，就不會后悔。回首這一年，我想說，我們沒有什么值得遺憾的了，接下來的生活，我們所有同學也要一樣會用心的去過。祝福下一任班委會，也祝福我們的機電085班！同學們，老師們，加油！

　　班級自我總結 篇20

　　當得知自己被班里評為優秀學生干部時，我很激動和高興，同時也感謝班里同學對我工作的支持和認可這是每個為大家服務的班委最需要的。一年來作為班里的學習委員，讓我學到了很多東西，受益于大家，受益于自己。

　　當初，競選學委這一職務，我曾說過自己沒什么突出的優點，比如說做事麻利，頭腦靈活，而代之的是堅持不懈，耐心，責任感和落后感的性格。堅持不懈是因為對未來，我充滿激情和極度的熱愛；耐心會讓我覺得一件事情總能夠做的更好，學委就是為同學解決學習上遇到問題的職務，樹立模范作用；從小到大，我一貫擁有的就是落后感，突出表現在學習上，同一件事，別人做了或比我做的好時，我總會在事后問自己為什么沒做的向別人那樣或比之更好，就是這種落后感一直逼著自己不斷的超越，當然在生活其他方面也有表現。總之一年來，這些特征讓我在學委的角色和大家一起走過了大一生活，付出了許多也收獲了許多。

　　談談一年的收獲，主要是一下這些。收獲一：學會發現問題和解決問題。比如說解決大學抄作業的問題。過來人都知道，大學中要是作業都是自己做的并且會做，那考試肯定90分以上，知道此理，抄作業還是無法避免。曾制定過一些措施，比如：即每次交作業前三的同學，一個月以后總次數前三我請他們吃飯，抄作業和被提供給作業的都將被記下，一個月后累計后三名的將在全班同學面前通報，當然實在不會的可以拿別人作業參考，但不能總是參考，如果都不會說明上課沒好好聽課。我覺得這樣就會避免那些每次寫作業快的同學將作業借給其他同學抄，也提高交作業的積極性和效率，也能保證每位同學自己思考寫作業，一舉三得；收獲二：每次末考前幫助那些在某些學科學的比較吃力的.同學，解決他們看書過程中遇到的問題和書中每部分所講的重點，減少掛科同時自己的知識結構也得到加強，其結果也是有效的；收獲三：支持班長和其他班委的工作，這是應該的，所以一直以來，我們在工作中配合的都很好，有什么不懂得也常請教他們，這樣我們的友誼也深化和加強，班里的生活氛圍也棒極了；收獲四：自我努力學習，樹立榜樣，目的是自己能勝任班委職務同時班里那些愛學習的同學也會加入其中，這樣班里的學習氛圍就會很濃厚，到現在超過一半的同學很主動的上自習，看書和做其他有意義的活動，總之這是我們想要也是需要的，因為我們每位大學生都需要未來，只有通過學習和不懈努力的鍛煉才能將夢想變為現實。

　　當然工作中也存在一些問題。比如自習時將手機調為靜音或關機，老師傳達任務時帶來不便；再如，無法讓我們班的掛科率降低甚至為零，很遺憾……這些都是我需要注意和改正的。

　　總之自己很樂意為班里同學做出微不足道的事，是樂意也是應該，就像能得到這種榮耀一樣，很感謝一起走過一年的同學們對我工作中所做努力的認可。如果有機會，我還會擔此職務，因為我相信自己會做得更好！

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