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高中自我陳述報告

時間:2023-11-15 09:53:14 自我總結 我要投稿

高中自我陳述報告

  在我們平凡的日常里,大家逐漸認識到報告的重要性,要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的高中自我陳述報告,歡迎閱讀與收藏。

高中自我陳述報告

高中自我陳述報告1

  我叫xxx,女,今年18歲。中學(省級示范性高中)高三班學生。

  一向以來,我成績優異,團結同學。從一年級開始當班長,一向當到高一,獲得了很多獎勵:“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀團干部”這些榮譽并不我刻意去爭、去搶過來的,而教師、學校對我熱心學校工作的一種肯定。所以,我對這些獎勵一向懷著一顆感恩之心:感激它們為我帶來的榮譽。同時,更感激那些始終關心我、愛護我的教師們,他們教會了我如何做人,如何自強自立。

  我這人屬于雙向性格,有時會沉靜地去思考、處理問題,但絕大多數時候,我一個蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的“馬大哈”,這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環境有關吧!

  我很喜歡看書,像爸爸一樣個“書蟲”,也喜歡滑冰,彈琴(古箏)等一些娛樂性活動。要說起我最喜歡并拿手的,莫過于朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候,我通常對待它的最好的辦法,就把它大聲讀出來,我感覺這樣才能得到心靈的升華。

  說到學習,我感覺自我還一個比較有自制力的人,明白該學習的時候不能夠分心,并且也能夠遵守它。可我自認為自我并不人們通常認為的“書呆子”―一心撲在學習上,而不注重與人交往、娛樂之類。我一個eq比iq高的人。我最大的優點就善解人意,我會在朋友最無助、最悲痛時悄悄送去關懷;也會在兩人吵架后,勸他們換位思考一下,最終讓他們和好。其實,這也源于媽媽小時候曾告訴我的一句話:“讓別人歡樂就你自我最大的歡樂!”我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索欲望,這也使我養成了不達目的不罷休的習慣。它還我認識貴校的一根“紅線”哩

  記得那在我剛升入高中的軍訓期間,休息時,我拉著一個好友去看一中的“光榮榜”,北大、清華、南開、浙大一個個讓人心動的大學名稱映入我的眼簾,“光榮榜”上的'學哥、學姐們燦爛地微笑著,像在說:學弟、學妹們,好好努力吧,勝利也會屬于你們!正當我看得入迷、嘖嘖贊嘆時,好友碰了我一下,說:“快看,“北京郵電大學”,名字蠻趣味的!”我當時就笑了起來:“什么“郵電大學”,培養郵遞員的大學嗎”她笑了笑,說:“我也不明白,想明白你僅有自我查去啰!”于,這個問題成了我心中最想解開的“迷”。

  當天回到家,我就查看了有關北郵的資料。我漸漸了解了關于北郵的歷史沿革、學科設置、辦學理念等一系列情景。我明白了北郵雖以信息科技為主要特色,以工學門類為主體,但它一所工、管、文、理相結合的多科性全國重點大學,它新中國第一所郵電高等學府。1998年成為全國首批重點建設的61所“211工程”項目院校之一;并且北郵有我最喜歡的管理和經濟兩大學科;多年來,北郵始終堅持開放式辦學理念,為中國、為世界培養出了大批的優秀人才了解到那里,我發現自我深深地被北郵吸引了。從那時起,我就決定,不管結果怎樣,我都要以北郵為目標,奮斗3年

  確定了目標,刻苦努力自然少不了,但有時我也禁不住對自我未來的大學生活做一下小小的憧憬:我想象著自我在大學里與同學們一齊歡樂地學習和生活;想象著教授們嚴細認真的教學態度和風趣幽默的語言;想象著豐富多彩的課余活動和充實趣味的社會實踐活動;想象著我正在成長為一名對社會有用的人每當這時,我都會情不自禁笑出聲我學文,這事實,但這并不代表我沒有前途。有些同學會認為學文的都些在理科班待不下去才報文的人。

  對此,我并不想做任何反駁。我只想說:我學文因為我熱愛它。從小學一年級開始,我就當上了班干部,所以,教師和周圍的人都說我有天生的組織才能:班里組織晚會,我當策劃人外加主持人;

  班里組織為家境困難的學生募捐,我帶頭捐了10元錢這些小事都使我得到了鍛煉,這也算我為何如此鐘情于管理學的原因吧!我還很喜歡經濟學,我以往盤算過畢業以后要去外企當個“白領”什么的。但我很清楚地明白,自我并

高中自我陳述報告2

  光陰似箭,高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程,我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生,即將面臨高考的選拔,我首先感激培養我的學校、社會及養育我的父母。

  作為一名高中生,我明辨非,關心國家大事,為使自我成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校,我模范遵守校紀校規,以強烈的團體榮譽感和高度的職責感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員,組織辯論賽、知識競賽等活動,表現出較強的組織本事,成為教師的得力助手,并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己,積極心強,報名參加黨章學習小組,努力提高思想覺悟,向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐,注重培養自我的本事。多次參加青年自愿者活動,具有樂于助人的品德。由于各方面表現突出,高中三年均被評為校三好生,并于高二年被評為市級三好生。

  學習成績優異,勤學好問,刻苦鉆研,在學習過程中不斷總結,能融會貫通,發揮思維敏捷,理解本事強的`優勢,力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成績,并參加數學、英語、生物競賽班,努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎,在高三年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎,全國優勝獎。

  在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質,體育成績優秀,體鍛達標。我興趣廣泛,熱愛生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動,能認真負責做好每一次值日生工作。經過三年學習,我在德、智、體諸方面都取得了長足的提高,但也清醒地認識到自我的不足之處,學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在高考中發揮自我的最好水平,向祖國匯報。

高中自我陳述報告3

  時間似流沙一樣,在指尖灰飛煙滅。體驗了入學時的緊張與興奮,經歷了大學學習中的困惑與頓悟,感受了大學生活的豐富與精彩,領略了那么多難忘的點點滴滴,在德智體方面取得了長足的提高,我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態應對我未來的大學生涯。

  德育方面:厚德載物,僅有具有良好的品德才能海納百川,僅有懷有堅定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中,我始終要求作為共青團員及學生會成員的自我以身作則,積極投身于豐富的團體活動和實踐活動中,不斷提升自我的綜合素質。在院團委教師及輔導員教師的指導下,在與周圍同學的相互交流與學習中,在自我的不斷思考反省里,我收獲了真誠的朋友與師生情誼,得到了拼搏積極的信心與勇氣,擁有了開創未來的膽量與魄力。

  智育方面:作為一名神圣而光榮的醫學生,我必須并且愿意為醫學事業奉獻自我的`青春。學習過一本本沉甸甸的醫學書,領略過一節節教授們精辟的講解,我感到自我很充實。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想,我不斷調整自我的學習習慣,端正自我的學習態度,明確自我的學習目標,改良自我的學習方法,在考試中取得了良好的成績,掌握了專業理論知識,也提高了實踐創新本事。

  體育方面:身體載知識之車寓道德之舍,對于我們青年人,擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學生活的相對簡便也給了我充足的時間來強身健體。經過經常與室友們在籃球場上龍爭虎斗,在乒乓球臺上切磋球技,我們堅持了健康的身體,也有了更堅強的毅力。

  勞動方面:在大一,我們宿舍評上了三星級宿舍。這得益于我和我的室友們對宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家里,我開始承擔了更多的家務活,畢竟爸爸媽媽都開始漸漸變老,而我已慢慢長大。我想,勤于勞動熱愛生活的表現,也讓人更加積極向上,這些不經意的點點滴滴都對品質的培養。

  回首過去的一年,我想我能夠說,我不后悔。人生的道路雖然漫長,但緊要處常常僅有幾步,異常當年輕的時候。我想我已經很好走完了這緊要的初入大學的一步。我對自我以及這個社會的的未來充滿信心。

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