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值日校長階段工作總結

時間:2023-03-20 05:09:19 工作總結 我要投稿
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值日校長階段工作總結

  在學校領導的高度重視下,值日校長工作開展一段時間以來,取得了良好的效果,各位值日校長本著對工作高度負責的態度,高標準、嚴要求地做好了值日校長工作,共接待校長助理40位,收回校長助理一日工作記錄反饋單35份,對學校各方面工作做了細致、客觀的評價,并對學校各方面工作提出了自己的看法和建議。

值日校長階段工作總結

  校長助理在值日校長的帶領下,全面了解和參觀了學校食堂、功能教室、實驗室、宿舍等教學和生活場所,校長助理都深入了課堂聽課,切身感受林東六中教師的風采。各位校長助理都有一個切身的感受,那就是“老師很辛苦,很忙碌”。校長助理與值日校長交流最多的問題就是:“學生學習能否再認真一些,老師的要求能否再嚴格一些”。“我們孩子的學習成績能否再提高一些”。通過對學校的實地參觀和深入課堂的聽課,也讓家長們更理解老師的工作,對家長與老師、家長與學校之間多了份理解與信任,多了份溝通與了解。校長助理與校長助理聊的最多的還是自己孩子學習成績,家長都希望自己的孩子成績有所提高。這也對廣大xx中全體教師提出了殷切的希望。

  通過校長助理一日工作記錄反饋表結果看,對“課堂教學”的反饋滿意程度很高,大家一致認為:“課堂教學氛圍活躍,教師和藹、細致、有耐心、能兼顧不同學習成績的學生。有的還強調了教師的講課方法非常好。有的家長還著重提出了小組學習、學生學習積極性高等的內容”,課堂教學滿意率100%。

  “學生學習“的反饋中,有29份為良好以上評價,滿意率83%,如周志俠在反饋中這樣寫到“大多數同學都能認真、仔細,極少數同學不能認真仔細,不認真聽講”。于鳳瑞在反饋中寫道“個別人學習不認真,希望老師給予幫助”對老師提出了殷切的希望。劉曉燕在反饋中這樣寫道“認真聽講,積極向上,各科成績都有所提高,有點馬虎”我想她說的應該是自己孩子,字里行間中也包含了對孩子深深的愛。“學生學習”的問題主要集中在個別學生不認真,有6份反饋單中有體現。

  “間操課”反饋中,良好以上的21份,沒做評價的10份,較亂、隊伍不整齊的2份,提出希望的2份,于鳳瑞、段文海兩位家長在課間操的反饋表中提到“學生活動:望給予孩子好的鍛煉”。我想,他的意思是想說多給孩子鍛煉機會。有效反饋信息滿意率xx%。

  “校園衛生”反饋中,良好以上34份,良好率97%。其中王賀芝在反饋單中寫到,學校存在衛生死角的問題,但不具體,在此也要求值日校長,家長反映問題要寫清楚、寫具體,以便學校能盡快落實所反映的問題。

  “三餐評價”中,有8份認為營養搭配合理,有3份認為衛生、美味、可口,有4份認為費用合理,伙食好,其中杜海春提到有肉、合理。黃志國提出“還的完善”,但不具體。有3份沒有反饋信息。從反饋的結果看滿意份數34份,滿意率97%。獲得了廣大家長的認可。

  “配餐發放”除4份沒有填寫外,其余31份反饋信息都認為配餐營養均衡、干凈衛生,搭配合理。劉曉燕在反饋單中提到“營養搭配均衡、給人以家的感覺”。鐘國在反饋單中說“營養多樣,不用擔心孩子的營養了”,這些都是家長對配餐發放的肯定和認可。滿意率100%。

  “宿舍’反饋信息呈現一邊倒,除一份沒有填寫外,其余34份均表示滿意,家長多次提到了宿舍很暖和、行李疊放整齊、條件很好。個別家長也提到了宿舍老師應注意給宿舍通風等問題,滿意率100%。

  “晚自習’反饋信息中,除10份沒有填寫外,其余23份都表示滿意,有2份也對老師提出了殷切的要求,“希望老師能給孩子輔導和幫助”。晚自習反饋信息滿意率92%。

  “護校巡邏”反饋信息中,大家一致認為,有了老師專門為學生護校巡邏,孩子在校的安全得到了保障,護校巡邏的教師都能認真負責,除8份沒有填寫外其余27份均表示滿意,滿意率100%。

  在“協助工作”的反饋信息中,大家對值日校長做了中肯的評價,從反饋信息看,值日校長工作積極、態度平易近人,表現了良好的服務態度,為xx中樹立了良好的形象,獲得了家長的一致感謝和好評。

  家長感悟最多的是學校領導、廣大教職員工的辛苦。于鳳云在家長感悟中寫到“通過對學校、老師的了解,通過一天校長助理的工作,孩子在學校一定能健康成長,取得優異的成績”。周志俠在家長感悟中寫到“今日陪讀,收獲很多,最主要就是希望我們的孩子好好珍惜現在的學習環境,努力學習,拼搏向上”。郝昌龍在反饋單中有好幾項都沒有填寫,但家長感悟看得出來,他寫的很認真,他寫到“很感動,各方面都很好,是一座好學校”。劉艷華寫到“我把孩子交給這樣的一所學校很放心,感謝老師們,你們辛苦了”。邢久會在家長感悟中寫到“學習在這樣的環境里,學生很幸福”。通過家長的感悟,我們深深體會到家長對學校、老師的了解,是多么地重要,通過這樣的形式,家長、學校、老師溝通多了,誤解少了,形成家、學校的教育合力,為讓xx中的學子學業提高奠定了良好的基礎。

  在“今日建議”的反饋信息中,家長除了對學校的這項制度高度贊揚外,還提出了很多中肯的建議,主要集中在宿舍和食堂。宿舍:男生宿舍多余床鋪可撤掉,給學生換像女生宿舍一樣的櫥柜,以方便孩子存放東西。女生宿舍墻皮脫落需要修繕。餐廳:有兩位家長分別是12月2日杜文華在今日建議中寫到“第二食堂米飯量小”。個別家長提出餐廳剩飯、倒飯嚴重的問題。張金良在今日建議中寫到“間操速度慢”。

  校長助理作為完善學校管理,加強家長與學校、家長與老師聯系的重要橋梁正發揮著積極作用,希望在我們共同的努力下,讓校長助理制度更完善、更完美,建立起屬于六中的校長助理制度文化。

  在此要求值日在工作中注意介紹:

  1、學校校長助理是xx中學的學校管理制度,是長期存在的,要讓家長明確,只要你的孩子在xx中讀書,您就可以向班主任或學校申請來做校長助理。

  2、校長助理要帶牌,否則不知道他是校長助理,會影響校長助理的工作,比如聽課、餐廳打飯等會出現誤會。

  3、要求校長助理多提寶貴意見和建議,要寫的詳細、具體、準確,比如衛生死角的地點等,以便我們不斷完善我們的工作。

  4、今日建議要求家長要寫一寫,要反映其真實想法,以便我們不斷改進。

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