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音樂集體備課的活動總結

時間:2020-12-02 13:12:10 活動總結 我要投稿

關于音樂集體備課的活動總結

  篇一:小學音樂集體備課活動總結

關于音樂集體備課的活動總結

  時光如梭,轉眼間一學期又過完了!回顧過去的一學期,在我們音樂教研組的老師共同努力下,終于圓滿完成任務,現匯報如下:

  一、指導思想

  堅持以更新觀念、提高音樂教研組教師的教育教學水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學質量,提高組員的團隊意識為方法,促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩步提高,更能夠促使音樂教研組每一位成員從思想、理念、教學水平有一個新的跨越。

  二、活動重點

  ⒈通過活動,把我們音樂教研組建設成為學習型的組織,能夠形成共同的統一目標,形成真正的合力,從而提高教學質量,真正做到我組全體組員從教學水平上有一個飛速的跨越。

  ⒉不斷完善學習制度,努力提高音樂教師的科研素質和能力,學習內容是:新課標的學習領會,落實大綱要求課堂標準學習。促使我組每一位組員教學理念上得到跨越。

  ⒊加強組員音樂教學基本功的培訓,包括:教師自身基本功和教學基本功,促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。

  4、積極開展課外輔導活動,加大輔導力度,準備在校園學生藝術節活動中再創輝煌。

  三、取得的成績和不足之處

  1、取得的成績

  ⑴從自身做起加強學習,并帶領組員學習,學習內容:先進教學經驗、新課標、課標解析等等,使組員的整體業務能力從理論上有所提高。

  ⑵對于學校布置的任務,按時、保質保量的完成。

  2、不足之處

  通過我們不斷的更新思想觀念,認真領會學校的辦學理念。我組成員從思

  想上比以前有了很大的進步,但是,在創新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學方法方面,我們將吸取更多優秀的'經驗,多學習,多研討,努力把我校的音樂教學水平提高一個新層次。

  萬福路小學

  2017年6.30日

  篇二:音樂集體備課組總結

  音樂集體備課組總結

  城關二小 王妍妮

  本學期即將結束,音樂備課組的全體教師按照開學初定下的教研組工作計劃,認真的做好每一項常規工作,認真地備課、上課,經常進行集體備課,互相聽課、評課、努力提高自身理論水平,撰寫教育教學論文,教學反思等。在這一學期中,藝術教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準出發,以激發學生的藝術愛好,提高學生的審美情趣來開展。

  音樂備課組全體教師,緊緊圍繞學校中心工作,圍繞體衛藝組制定的教育教學目標、計劃,認真開展各項教育教學活動,同時,將提高課堂教學質量落實到實處,將培養學生健康的心理、及人格的形成放在首位。教學中,根據各年級學生的不同年齡特點及認知情況,開展了高、中、低段的學科活動。如低段:節奏創作、歌詞接龍;中段:2---4小節的節奏創作、歌詞創編;高段:節拍變換、為歌曲編配節奏等。詣在通過各種音樂活動培養學生的創新意識,增強感官能力,提高學生的審美情趣。本期,在教學活動中,我組教師努力探索新的教學思路,嘗試新的教改方法,以科研促教學,以實踐求真知,促進學生綜合能力的提高和發展,在實踐中不斷探索新的教育教學規律和模式。注重“以人為本”的現代教學理念,以新課程標準為指導思想,以培養學生終生學習為教學目標,在各自的教學中勇于探索、不斷創新,力求上出自己的教學特色。

  1、本學期本組教師堅持定期進行集體備課,重點加強對“音樂新課程標準”的學習和理解,增強課改認識,提高課改理念。我組教師根據學校的要求,制定藝術教研計劃,并根據計劃實施活動。還組織教師再次學習新課程標準,通過感受提煉運用到自己的課堂之中。通過形式多樣的活動,讓教師的課堂有所提升。

  2、為加強修養,提高素質,我們教研組在每周一次的教研活動時間組織教師進行教學理論學習。為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。每一位教師都非常珍惜外出學習和培訓的機會,認真的做好記錄。

  3、認真設計每堂課的教學程序,選擇適當的教學方法進行教學。

  4、認真進行了藝術節參賽節目的排練與輔導。

  5、做好音樂輔導生的輔導工作,包括樂理,視唱,聽音,聲樂的教學,以及后期的復習。

  6、本組教師均在本期教授教學內容時,嘗試運用多媒體、電子琴等現代教學手段,增強了教與學的效果,提高了學生對音樂學科內容的興趣。

  7、通過本組成員的共同努力以及學校的重視與支持、同事們的幫助,音樂備課組在這一學期中取得了一些成績

  音樂備課組是一支年輕而又有活力的團隊,在今后的教學中,藝術教研組每一位教師將團結努力,以飽滿的精神,開拓進取,不斷改進教學方法,豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時,提高學生的各項素質,也使我校的藝術教學工作上一新臺階。

  2017年元月21日

  篇三:音樂科組集體備課活動總結

  音樂科組集體備課活動總結

  集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式,是發揮教師團隊精神,集思廣益,取長補短的備課形式。集體備課更是教學工作中不可缺少的一個環節,是實現同伴互助和個人反思非常重要的教研形式,本學期為了提高教育教學素質我校開展了集體備課活動。現將音樂科組集體備課活動總結如下:

  1、每周三集體備課時間,我們音樂科組教師,都能按時到達指定地點,參加集體備課活動;活動形式基本按照學校提出的在個人備課基礎上進行集體研究。

  2、 集體備課的第一個環節就是由主備課人選定課題,主備課人的任務是首先熟悉教材,確定教學目標、教學重點、教學難點等內容,書寫教案初稿,并作好充分準備發表全面觀點。同時預先通知各個成員,每個參加者本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎上,形成自己的觀點和看法,為發言作好充分準備。

  3、本學期我校教研組集體備課總備課活動的模式是個人備課——集體備課——個人備課。備課必須以個人備課為前提,為基礎。個人備課需要個人鉆研,獨立思考。集體備課強調集思廣義,相互切磋,發揮集體的群策群力和協作精神。在個人備課時,再對集體備課的內容進行消化、吸收,再補充,修改個人教案。因此集體備課不是個人備課的簡單重復,而是個人備課的再認識,再創造的過程,是個人備課的深化和延伸的階段。要抓好集體備課,發揮集體優勢,就要強化教師的積極參與意識,把集體備課變成每個教師的自覺行動。集體備課“中心發言”和“集體討論”體現互補性和協調性,他既能發揮個人的專長,又發揮了集體的智慧,是教師彼此之間個體更加清晰地認識自我價值,讓集體備課更有吸引力、凝聚力。

  4、利用年級組備課時間,充分發表自己的見解和主張。首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內容,并將所授內容在書中所處地位以及它的大概內容加以分析和介紹。然后由大家自由發言,就本課的各個部分進行深入的探討和分析,導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案,并用材料加以輔助。教學重點部分,首先由主備課人陳述自己的見解,其他人分別發言,要求發言必須符合教學大綱要求和學生實際情況,同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后,總結出既能闡釋清楚本課觀點,又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分,嚴格按照課標要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。

  5、一學期以來,在學校教導處的正確指引下。我們音樂備課組堅持不懈,開展集體

  備課4節,各位教師都從中受益匪淺。老教師從年青教師身上學到了熱情和新的教學手段——多媒體。青年教師從老教師身上學到了豐富的經驗和精辟的見解。

  總之,備課是教學工作中的一項重要內容,是授課前的有力武器。只有注重在備課的深度、廣度方面進行深入鉆研、領悟,才能自覺地實現教材知識的再創造再加工過程,才能使自己的教學避免單一化,達到一個新層次、新境界。

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