關于年度教學總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的關于年度教學總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于年度教學總結1
一、指導思想：
在教務處、教研組和備課組的領導下，認真學習新的教學大綱，認真總結第一學期工作，找到經驗，反思不足，進一步的學習、貫徹教改新理念，穩步扎實地抓好素質教育，針對學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。
二、教育教學情況
1、積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動，積極配合教研組工作。每周定時參加備課組組織的上一單元教學情況小結，討論下一單元教學內容及重、難點處理方法，并按時參加每周舉行的學校教研組活動，
2、自覺參加聽課、評課活動。通過聽課、評課，思考新理念在課堂教學中的貫徹與落實，并觀摩、研討教材的使用；通過自評、他評等形式，來學習和使用新教材。通過研究，確定了教學基本思路：積累表象→發展思維→形成技能，并應用于實際教學中，并在全市的備課會中擔任說課任務，進行示范說課，得到好評，隨后在全市的優質課競賽中獲得了三等獎。
3、平時認真上好每堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和做好課外作業，及時批閱和講評作業，積極組織學生參加月考及期中、期末考試，并做好試卷分析工作。在設計課堂教學時，更多的關注學生的情況，從學生的年齡特征、認知特點出發（即從學生共性特征出發），并針對學生情況，從個別學生情況出發（即從學生的個性特征出發），來設計課堂教學，使教學過程更具有針對性。另外，在教學設計中，更多的關注學生的思維，關注學生的情感，把知識的積累、技能的形成作為學生的發展要素來看待，而不再是關注知識的本身。
4、積極開展課外閱讀活動，發展、培養學生的愛好和特長。多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣，并多介紹英美文化背景常識。
5、積極配合外籍教師搞好教育教學工作，讓學生學有所獲，讓家長滿意和放心。
三、困惑和不足
在實施新課程教學過程中，遇到了很多困難，如新教材的任務怎樣設計，在教材知識簡單而考試內容偏難的情況下怎樣把教、考緊密聯合在一起，如何同時提高學生的聽、說、讀、寫四會技能等。由于是新教材，沒有現成的經驗可以照搬，只有依靠自己在教中學，在學中教，因此在教學上也存在有沿襲舊教材教法的現象。同時，對學生的學習效果仍是用考試來判斷，傷害了少部分學生學習的積極性，為了鞏固知識，采用了大量做題，重復做題的方式，使一部分學的好的學生產生了厭倦心理，一定程度上影響了他們學習的深度。因此，這些問題都需要在今后的工作中不斷積累經驗，盡力解決。
總之，本學期的工作基本完成，我將在下學年的工作中發揮自己的長處，并學習其他老師的長處和優點，努力使自己的教學水平再上一層樓。
關于年度教學總結2
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”時節不居，匆匆而逝，逝者不可追，來者尤可鑒，一路奔跑，且行且悟，邊教邊學，轉眼又到學期末，適時駐足，回顧過往，可曾忘懷初心？可曾大膽嘗試，小心求證？可曾在時間之河中大獲豐收？古人云：吾日三省吾身，則知明而行無過矣！雖不能至，心向往之。
本學期，感謝年級領導的信任，安排我執教（15）班和（16班）兩個班級的語文課，我異常珍視。雖說是兩個普班，但開學第一次師生見面，他們給我的印象頗好，讓我信心滿滿，下決心一定要在他們心中播下語文學習的“種子”，點燃他們學習語文的激情，精心準備每一節課，讓每一堂課都成為讓學生快樂學習、情思飛揚的生命場，督促他們打下扎實的語文知識基礎，引導他們養成良好的語文學習習慣，帶領他們在高一養成語文學科學習思維，正可謂“潮平兩岸闊，風正一帆懸”！
新課標實施以來，課堂教學強調以人為本，教學注重達成三維目標，課堂教學要授人以“魚”，更要授人以“漁”，還需注重情感態度價值觀“潤物無聲”式自然滲入。按照此理念組織課堂教學，教師固然要精心備課，更要提前深入了解學生，精心預設教學流程，先學后教，以學定教。
一學期以來，我始終堅持備課先備學生。深入學生中間，找學生談心，傾聽學生的傾訴，觀察學生在校真實狀態，了解學生所思所想，委托課代表統計學生預習新課后的疑問來了解學生的知識掌握情況，把握學生心理變化和最新狀態，以此設計教學情境，講授新課，以期抓住學生學習興趣，并有針對性地講授新知，用舊知帶新知，引導學生不要采用聯想而是激活自己的'生活體驗。理清知識邏輯思路，使用同化方式重組自己的知識結構，盡最大可能趨近學生的最近發展區。
一學期以來，我始終深信學生“親其師，方能信其道”。即使面對特別不愛學習語文的學生，也要保持淡定，承認學生的個性差異，因材施教，用平和的心態，始終充滿期待的言語和學生溝通，公開表揚學生的閃光點，公正地指出學生的不足之處，背后更要夸贊學生，承認學生有其獨特性，更有向師性，始終給學生保留恍然大悟、揚鞭奮蹄的機會。我總想，教育是靜待花開的過程，許多學生現在成為“問題”，不僅僅因為學生，其實也因為我們現在的能力有限，唯有始終向其敞開善意歡迎的大門，苦練教師內功，等待學生的自我成長，也等待教師自己的修為提升，才會出現教師想要看到的教育結果。
一學期以來，我始終要求學生養成良好的語文學習習慣。不動筆墨不讀書，不用心腦不學習。學生自學，就是要專心學習，認真思考，準確勾畫記錄，這樣才是對自己負責。定期歸納總結舊知，精心畫出知識網絡圖，溫故知新。認真練字，做到作業書寫工整是要求，美觀是追求；序號答題，做到有序作答是常識，醒目是見識。漫漫人生，常用的鑰匙最亮，常用的知識不忘，鼓勵學生在生活中運用知識，我口言我情，我手寫我心，拒絕完全依賴，嘗試完全獨立，拒絕抄襲，嘗試原創，既要吸收知識，也要表達思想，用頻繁使用加深領悟，在日日使用中養成習慣，新知識豐富人生，好習慣滋養人生。
一學期以來，我和學生相處愉快，語文課堂始終追求著民主平等的教學氣氛，讓教室里的每一個學生都有快樂踏實的生命體驗；一學期來我有過宏偉的構想，有過執著的堅守，有過熱切的期望，有過失落后的振作，有過蛻變后的淡定，曾經的夢想一直未曾忘卻，“窮且益堅，不墜青云之志”，“士不可不弘毅，任重而道遠”，在筑夢的路上，愿自己成為一個守得云開見日出者。
關于年度教學總結3
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學期，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。
二、教育教學方面。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
⑶復習階段。針對每一位學生展開復習，注意聯系實際，畫圖，看圖，培養學生的讀圖能力，指導學生根據圖形相互之間展開提問，開拓思維。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，有時寬容比批評更能教育學生。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗、方法，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不校
4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
現在是新課程實驗階段，無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河，我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經常到圖書館、網上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負。
三、其他方面。
嚴格執行學校的規章制度，不遲到，不早退，不無故請假。認真上課。
四、成績和不足。
本學期使大多數學生對地理很感興趣，期末考試地理成績考得比較優秀。
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