第(2/3)頁(yè) 以他的朝堂官位,大禮自然是沒(méi)有什么必要,可...總不能他李斯坐著,扶蘇站著啊! 扶蘇搖了搖頭:“李相,本公子前來(lái),只是想要看看此番科考是否會(huì)出意外。” “叨擾了李相,本公子心中愧疚。” 說(shuō)完這一番話,扶蘇也是微微轉(zhuǎn)頭,看向那正在隔房之內(nèi)努力答題的考生。 雖然只是鄉(xiāng)試,但這群考生表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì),依舊是讓扶蘇震驚。 “天下英才,何其多也。” 扶蘇由衷發(fā)出感慨。 一想到這群英才會(huì)進(jìn)入朝堂,成為大秦的肱骨之臣,扶蘇就有些激動(dòng)。 李斯看著扶蘇的模樣,沉聲道:“李斯,謝過(guò)公子。” 這一番謝,讓扶蘇有些疑惑:“李相,此言何解?” “本公子奉父皇旨意,主掌科考一事,也是為了大秦之國(guó)政。李相愿意主考,應(yīng)當(dāng)是本公子感謝,李相卻言謝?” 扶蘇是發(fā)自內(nèi)心感激李斯。 這第一場(chǎng)科考,若是當(dāng)真讓古峻來(lái)當(dāng)主考官了,日后這些考生在官場(chǎng)之上沒(méi)有任何幫扶,那么天下考生對(duì)于科考的看重程度....可就要下降了。 而且,若是因?yàn)楣啪@些考生不得不自發(fā)抱團(tuán),恐怕會(huì)在官場(chǎng)之中,形成一股子以‘考’凝結(jié)的中層臣黨,對(duì)于大秦日后是否會(huì)造成不好的影響,誰(shuí)都無(wú)法說(shuō)準(zhǔn)了。 李斯搖了搖頭道:“公子,李斯所謝,乃是此試題的最后一道題。” “公子用心良苦,柳白也算是好福氣了。” 以李斯這種老狐貍的眼光,看待問(wèn)題已經(jīng)完全超脫了尋常人看待問(wèn)題的方式了。 扶蘇在試題的最后加了一道,讓天下考生論述如今朝堂之上,功勛最盛之人。 答案自然是五花八門(mén)。 但....其中肯定會(huì)有柳白。 他李斯和王翦這樣的老頭子,功勛是天下皆知的,寫(xiě)了也便寫(xiě)了。 可柳白上了這個(gè)題目,含義完全就變了! 柳白很年輕,天下讀書(shū)人會(huì)以柳白為榜樣。 扶蘇這么做,就相當(dāng)于是將柳白推到了天下讀書(shū)種子這樣的位置之上。 說(shuō)罷,李斯深深看了一眼。 第(2/3)頁(yè)