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    可嬴徹對(duì)于這么一句話，卻是搖了搖頭，仿佛是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不愿意承認(rèn)自己的聰慧在別人之下一般。

    他感覺(jué)自己的呼吸，帶著疼痛。

    他感覺(jué)，自己的眼睛，愈發(fā)看不清楚老師的面容。

    可是....

    他還是有好多好多的話，要和老師說(shuō)。

    “老師，您能懂我的計(jì)劃嗎？”

    “其實(shí).....您也是一枚棋子啊！”

    “方才老師問(wèn)，百姓的死，禁衛(wèi)的死，城防軍的死，錦衣衛(wèi)的死，包括.....龍且差點(diǎn)身死。”

    “學(xué)生想要做的是什么，老師您不了解嗎？”

    嬴徹口中的血越來(lái)越多，可是他卻咽了下去，并沒(méi)有吐出，努力保持著微笑，面部的肌肉已經(jīng)開(kāi)始顫抖。

    “學(xué)生是為了勾火。”

    “除了天下人的火之外，還有....老師您的火！”

    “老師，您這么聰明，怎么會(huì)不知道，如果有一個(gè)人，將天下百姓的火給勾出來(lái)，那么這一場(chǎng)火....一定要燒向一個(gè)地方。”

    “而這個(gè)地方，只能是我，嬴徹！”

    “老師，您知道，您什么都知道。這個(gè)天下，怎么可能有老師您不知道的事情呢？”

    “只是，老師您不夠狠，或者說(shuō)，老師您的弱點(diǎn)，就是對(duì)于身邊的人，不夠狠。”

    “這一場(chǎng)火，老師您想要保護(hù)我，又怎么可能會(huì)親自動(dòng)手，來(lái)殺死我呢？只有將您的火勾出來(lái)，我才可以....才可以！”

    嬴徹說(shuō)不下去了，胸口上的疼痛，不重要。

    他是感覺(jué)到了自己腦子的暈眩。很多話，他的心中早就已經(jīng)想好了。

    可當(dāng)真要說(shuō)的時(shí)候，卻...發(fā)現(xiàn)自己還是低估了死亡。

    柳白呆呆地松開(kāi)了手中的七星龍淵，將嬴徹扶在自己的懷中。

    看著自己最引以為傲的學(xué)生，柳白沉默。

    他明白，他什么都明白！

    嬴徹所作的一切，除了將他柳白逼上打造成一個(gè)大秦的英雄，推上一個(gè)前所未有的巔峰高位之外，還有一個(gè)最為重要的原因。

    嬴徹，

    在逼著自己，殺了他！

    天下，又怎么會(huì)有愿意殺了自己學(xué)生的老師呢？

    嬴徹給出答案：逼迫便可以了。

    用的不是威逼利誘，而是....柳白的怒，以及將那些無(wú)辜的生命視若草芥的態(tài)度，逼迫柳白。

    這簡(jiǎn)直就是一個(gè)訊號(hào)。

    如果柳白不這么做，還會(huì)有更多的人，會(huì)遭遇這些。

    “老師，您是棋子啊！”

    “哈哈哈！”

    “您也是學(xué)生的棋子啊！這一盤棋，沒(méi)有對(duì)弈的棋手，都是棋子！學(xué)生是一枚棄子，而老師，您將要領(lǐng)兵，將土地改革完全進(jìn)行下去！您是屠龍的妙手！”

    “這一場(chǎng)棋，死的人很多，真的很多。”

    “但是學(xué)生以為，這值得。因?yàn)橥恋馗母锊煌瓿桑@一片大地之上的百姓，永遠(yuǎn)都是奴隸。王朝更迭，始于土地兼并。您當(dāng)初在懿文宮教書(shū)，小聲說(shuō)的話，是否覺(jué)得沒(méi)有人聽(tīng)到？”

    “可是學(xué)生聽(tīng)到了，而且知道，這是對(duì)的！”

    “老師！”

    “學(xué)生沒(méi)有您的智慧，學(xué)生看不清未來(lái)的很多東西！但學(xué)生知曉一件事，一件商君變法之時(shí)，便傳下來(lái)的一種共識(shí)！”
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