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    當初的英語老師說調走就調走，根本不給學校準備人員的時間。

    秦老師的做法已經很好很好了，即便學生們不適應，那也是沒辦法的事。

    王文亮一進辦公室，于娜迫不及待地問：“怎么樣？學生們習慣秦老師的錄音教學嗎？”

    她的問話代表了所有人，除了楊開鳳，辦公室有一個算一個，全都眼巴巴地看著他，等著他的回答。

    楊開鳳不屑冷笑：“錄音教學？咱見都沒見過，學生們怎么可能適應？”

    王文亮告訴大家：“學生們很適應，我問過班上的學生了。

    他們說錄音里的英語老師就跟在班級里似的，教得很好。一節課的內容安排得滿滿當當，根本不耽誤課程?！?

    于娜的眼底露出崇拜的光芒：“我就知道，秦老師很特別，她想出來的辦法肯定是最好的?！?

    陳君君也很開心，她的班級已經是高三了，真不能耽誤學生們的學習。

    從上一屆高考成績來分析，英語課的比分占比很重，英語課的分數能上去，考大學的幾率就高不少。

    “這就好，秦老師的課我很放心，要真找了沒啥能耐的人來代課，反而讓學生們不知所措，更怕養成不好的學習方法。”

    誰都能聽出來陳君君話里話外的意思，楊開鳳自然也聽出來了，只是她不敢接話，陳君君可不是好惹的。

    她自問沒能力跟她正面剛，只能忍著。

    妹妹的英語確實不咋的，高考沒考過，十有八九跟這個有關。讓她來代課，不過是想撈一個教師資格證的考試資格。

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