第(2/3)頁

    見到所有孩子都將自己的話聽進去了，梁立冬將放在一旁的牌子豎起，然后拿出村長派人送來的植物顏料，然后在上面用霍萊汶語寫了三個淺紅色的大字：

    ‘我’

    ‘你’

    ‘他’

    霍萊汶的文字也是象形字，因此每一個字都可以代表一個，或者數個意思，而且這三個字的寫法也足夠簡單，只有兩到三筆，很適合用來做文字的啟蒙教材。

    孩子們聽得很認真，梁立冬講解完三個字的意思和寫法后，讓他們在沙地上練習，這也是讓他們來小河邊集合的原因。當然，如果足夠有錢，確實是可以用紙張來練習寫字，可問題這里全部都是窮人家的孩子，一張羊皮紙的正常價格是三十八枚銅幣……除了少部分極有錢的貴族，沒有人愿意一開始學字就用羊皮紙來練習。

    等到中午的時候，所有的孩子們都已經掌握了三個字的意義和寫法，梁立冬讓他們下午抽時間自己練習熟悉后，宣布解散。

    這時候上山采石的青壯勞力們都已經回來，他們將石料倒在村中心的平地上，形成了一座小山丘。吃了自帶的干糧和井水，再經過短暫的休息后，他們就開始打起地基。一幢房子能不能建好，就得看地基打不打得牢靠。一些年紀略大的學生并沒有急著回家，而是跟著這群大人們一起幫忙建造神殿。

    這時候自然有大人們問他們學習的情況如何，這幾個孩子將梁立冬的要求說了出來，若是以前其它人要求他們的孩子天天洗澡，飯前飯后洗手，這些成年人不啐一口，再罵死那個人才怪：你們那個人見過窮人家的苦孩子一天洗一次澡的。

    但梁立冬不同，他可是牧師，是施法者，比貴族還要高貴的特殊群體，而且最重要的是，現在他們的孩子開始識字了，以后也就就能勉強算得上是半個‘學者’，不再是苦哈哈的賤民，學者有學者應該遵守的禮儀，從現在開始練習最基本的禮節，是應該的，必須的，這說明牧師大人沒有隨意糊弄他們，而是在很認真的教導孩子們。

    這個世界沒有‘投之以李，報之以桃’的說法，但他們明白，文字不是有錢就能學到的，牧師大人愿意教，那就是渥金女神的恩賜。況且如果自己到城里去學習文字，一百個字得收一枚金幣，而且還不包會，更不教你怎么書寫，只教你認，就算你認不住，也不關他們的事情。

    牧師大人要教孩子們540個文字，換算成金幣，就是5金40銀，這個數額，他們一個村子所有人不吃不喝干上一年未必湊得出來。瑟里村的村長把他家的上等野獸皮賣掉，倒是能換不少金幣，可那是他幾十年的積累，可以說是用命換來的東西，他不太舍得換成錢。
    第(2/3)頁