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    下午兩點(diǎn)，學(xué)校最大的多功能教室，早已經(jīng)人滿為患。

    方彥是在呂豐民和黃正良的陪同下一起走進(jìn)教室的。

    黃正良其實(shí)也是因?yàn)槁犝f方彥今天要來學(xué)校，所以特意來的，到了教授這個(gè)級(jí)別，就像是醫(yī)院的主任醫(yī)師，忙的話會(huì)忙不過來，可要是閑的話，也能相對(duì)輕松自由一些。

    方彥的課程別說對(duì)學(xué)校的學(xué)生了，即便是黃正良也能覺得受益匪淺。

    像方彥這種客座講師，肯定不會(huì)專門的去講什么知識(shí)點(diǎn)，講的都是一些思路，一些方法，這些方法不僅僅對(duì)正在上學(xué)的學(xué)生有用，也對(duì)黃正良這樣的臨床醫(yī)生有用。

    教室的最前排，還空著兩個(gè)座位，一個(gè)是給呂豐民的，一個(gè)是留給黃正良的，他們是提前打過招呼的，至于其他老師，屬于安排好的，至于其他老師，如果想聽，也只能在走廊，或者站在后面。

    不過方彥現(xiàn)在也就是在學(xué)生中威望高，學(xué)校的一些老師之類的，不少對(duì)方彥的課還不怎么感興趣，即便是有老師來，也是來湊熱鬧的。

    呂豐民先陪著方彥一起上了講臺(tái)，黃正良則在坐前排坐下，把隨身帶著的筆記本打開，拿出筆，竟然做好了做筆記的架勢(shì)。

    附近有一些同學(xué)還有老師看到這一幕，都有點(diǎn)吃驚。

    黃正良可是省中醫(yī)藥大學(xué)很有名氣的教授，在年輕教授中，黃正良的水平也是相當(dāng)高的，即便是省中醫(yī)醫(yī)院的那些主任醫(yī)師，水平能比得過黃正良的也幾乎沒有。

    上一次方彥前來，黃正良還是作為評(píng)委，作為老師，作為上位者的角度，是坐在講臺(tái)上的，這一次黃正良卻直接坐在了臺(tái)下，而且還擺出學(xué)習(xí)的架勢(shì)，這怎么能不讓人吃驚。

    “應(yīng)很多同學(xué)的要求，我終于把方彥再次給大家請(qǐng)來了。”

    呂豐民笑著道：“同時(shí)還有一件事忘記告訴大家了，你們可不要看你們的方彥學(xué)長年輕，方彥雖然年輕，但是現(xiàn)在已經(jīng)是咱們慶州省省保健局的專家了。”

    “方彥學(xué)長竟然是省保健局的專家？”

    “這怎么可能？”

    “不是進(jìn)保健局的都是老頭子嗎？”

    呂豐民的這個(gè)消息一出，整個(gè)教室瞬間炸開了鍋，無論是學(xué)生還是老師，都難以置信的看向方彥，看向呂豐民。
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