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    報名處的老師們甚至都沒有看內容，光看后面的章就知道是假的。

    每天都會有不同的人拿著陳與老師的推薦信過來，沒有一個人是真的。

    所以為了節約時間，他們第一眼先看的就是陳與老師的獨特印章。

    老師的態度不算差，語重心長地勸諫周吱吱不能作假。

    司雪聽到推薦信作假的時候心情舒暢。

    陳與對周吱吱印象那么差，而且陳與老師也說過她是一個啞巴，很可惜。

    所以根本不可能會給周吱吱寫推薦信。

    “吱吱，鋼琴本來就是一項作不得假的藝術，你怎么能作假呢？”

    說完司雪還跟報名老師道歉：“老師們，對不起，我朋友太想參加比賽了，所以才會做出這么惡劣的行為，還請老師們原諒她這一次，不要報上去。”

    她幫周吱吱說情，擔心老師們把周吱吱推薦信作假的事情捅上去。

    “這次就原諒你了，沒有下次。”

    報名老師還挺善良，沒有為難周吱吱。

    “謝謝老師。”

    司雪幫周吱吱跟他們道謝。

    周吱吱拆開了推薦信，目光落在了名字上。

    陳倩不可能會有拿假的推薦信給她，因為她對推薦信根本沒有興趣，甚至都不知道這玩意兒。

    要不是因為陳倩，她可能都不會出現在這里。

    果然，推薦信上的名字是司雪。

    “你倒是個好孩子，還知道為自己的朋友求情。”老師們拆開了司雪的推薦信，他們雖然不認識程司雪，但是程司雪剛才的表現確實吸引了他們的注意。

    他們挺好看程司雪。

    懷著期待的心情，他們拆開了程司雪遞過來的推薦信。

    第一眼看的是印章。

    報名老師點點頭，“是陳與老師的印章不錯。”

    司雪看向了周吱吱，“吱吱，不要氣餒，陳與老師早晚會看到你的才華，也會給你寫推薦信。”

    周吱吱抱著雙手，目光落在了那些老師手上的推薦信上。

    司雪見周吱吱這么不識好歹，沒有再跟她說話。

    報名處的老師愣了一下，有些不確定地問了程司雪一遍：“你叫做程司雪？”

    司雪暢快地點頭，“我是程司雪。”

    報名老師又核對了一遍推薦信上的名字，然后再次核對了程司雪的報名表。
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