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    “老師！”

    忽然，有人舉手提問(wèn)。

    秦楓抬眼一看，不由得泛起微笑。

    這個(gè)富家的公子哥兒，居然還挺好學(xué)，這就挺難得嘛。

    不過(guò)這倒也并不奇怪，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代，通常是有錢人才能讀書(shū)，而那些連吃飽飯都是奢望的底層老百姓，是沒(méi)有讀書(shū)資格的。

    也正因如此，淳化縣那些能夠走進(jìn)學(xué)堂的農(nóng)家子弟，才會(huì)對(duì)秦楓更加頂禮膜拜，視同父母。

    “彪子，有啥問(wèn)題？”秦楓看著這個(gè)身材有些單薄的少年，覺(jué)得他的名字挺東北，但是跟氣質(zhì)仿佛是不太搭。

    “請(qǐng)問(wèn)老師！”朱標(biāo)的神色卻十分鄭重，拱手沉聲道：“我想請(qǐng)問(wèn)老師，為何秦始皇統(tǒng)一華夏之后，王朝壽命反而遠(yuǎn)不如從前？甚至秦王朝的國(guó)祚僅有區(qū)區(qū)十五年？如果說(shuō)秦朝只是偶然的話，那為什么剛才老師說(shuō)的從漢朝之后的所有王朝，都沒(méi)有超過(guò)三百年的壽命，這其中究竟有什么奧秘？”

    呵……

    這問(wèn)題深了。

    秦楓有些微微猶豫。

    不是說(shuō)不清楚，而是這個(gè)問(wèn)題要剖析明白，至少對(duì)在座的一百多孩子來(lái)說(shuō)，有些過(guò)于艱難晦澀，牽涉到很多他們不太容易理解的概念。

    唔……

    猶豫之后，秦楓還是做了決斷。

    首先孩子們都很聰明，且非常好學(xué)。

    現(xiàn)在講歷史已經(jīng)從夏商講到了西周，倘若完全不讓他們看到這其中的歷史本質(zhì)規(guī)律，似乎也不大妥當(dāng)。

    縱然大部分人聽(tīng)不懂，就算是在他們幼小心靈里埋下一顆種子，也是好的。

    當(dāng)然，有些不能說(shuō)的，那就堅(jiān)決不說(shuō)！

    稍稍整理思路，秦楓點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光落向一臉求知的那個(gè)叫黃彪的少年，微笑道：“要搞清楚王朝壽命，首先你能不能告訴我，什么是王朝？”

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