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    第一百章教育

    江晨滿意點了點頭，道：“這是智力丹，吃下去之后，就會比普通人聰明。

    現(xiàn)在開始，劉禪的智慧就算不如孔明你，也比普通人強一點。

    所以，該放手的時候，還是得放手?！?

    “亮，明白?！敝T葛亮緩緩說道，心中卻五味雜陳。

    他看著吃下智力丹的劉禪，心中不舍以前的劉禪，同時，內(nèi)心也十分高興，劉禪站起來了。

    高興和不舍的同時，又有點難過，以后劉禪可能不需要他了。

    “好了，接下來是誰提問？”

    嬴政說道：“扶蘇，你應(yīng)該有很多問題。不如你來問吧。明皇，不建議吧?！?

    “不介意，不介意。”朱元璋立馬說道，“扶蘇公子請。”

    “謝明皇?！狈鎏K說道。

    隨后，他對著江晨作揖道：“仙人，我剛剛執(zhí)掌了谷口縣，如今已經(jīng)發(fā)展商業(yè)，開發(fā)農(nóng)田。

    是否可以開始發(fā)展教育了？”

    江晨回答道：“可以，既然說到教育，那么我們聊一聊教育吧。

    教育包括了知識傳授、思維方式、文化禮儀、品德習(xí)慣、技能技巧等等。

    用五個字可以簡要地概括：德智體美勞。

    德，既是德育，指培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀，良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念。

    簡單地說就是培養(yǎng)學(xué)生的四維八德。

    四維即禮、義、廉、恥。八德即忠、孝、仁、愛、信、義、和、平。

    所以德育排在第一位。

    第二位智，既是智育，顧名思義就是傳授學(xué)生書里文化知識和技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非智力因素。

    簡單地說，就是教導(dǎo)他們讀書識字外，就是教導(dǎo)他們生活技能。

    除此之外，還要培養(yǎng)他們的興趣愛好，比如有些人喜歡看書，有些人喜歡游泳，有些人喜歡吟詩作對，也有些人喜歡騎馬等等。
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