第(1/3)頁(yè)
根據(jù)宗拓哉的摸索線人簿一開(kāi)始的使用方法是隨機(jī)刷新,在指定或者以自身為圓心的區(qū)域內(nèi)掃描出所有能登上線人簿的線人。
當(dāng)然這些線人一般都是N級(jí)線人又或者是R級(jí)線人。
再一種就是宗拓哉在遇到工藤新一之后才知道,當(dāng)距離隱藏線人一定距離的時(shí)候也是能觸發(fā)線人簿提示的。
可最近的線人簿好像是捅了小學(xué)生的窩,一個(gè)小學(xué)生接著一個(gè)小學(xué)生的提示,然后這群小學(xué)生的等級(jí)一個(gè)比一個(gè)高。
想到這里宗拓哉走上前決定看看這群小學(xué)生在干些什么,如果只是在圖書(shū)館的話,這群小學(xué)生應(yīng)該沒(méi)辦法作死吧?
他們總不能一把火把圖書(shū)館給點(diǎn)了?
不太清楚少年作死團(tuán)作死方向的宗拓哉也只能在腦海中漫無(wú)目的的猜測(cè)。
“柯南,又見(jiàn)面了,在看什么?”宗拓哉的突然出現(xiàn)讓柯南渾身一激靈,下一秒柯南手上的紙條就被宗拓哉給抽走了。
“你干嘛~~那藏寶圖是我們的!”
“元太!!!”×2
見(jiàn)到意外所得的藏寶圖被宗拓哉拿走小島元太立刻就說(shuō)漏了嘴,引得圓谷光彥和吉田步美對(duì)小胖子怒斥。
聽(tīng)到小島元太的抱怨宗拓哉眉眼一低。
日本作為校園霸凌比較嚴(yán)重的國(guó)家,像宗拓哉這種情況的一般都是被霸凌的對(duì)象。只是宗拓哉和那些被霸凌的目標(biāo)不同。
他如果受到霸凌會(huì)奮起反抗,久而久之霸凌者在宗拓哉的身上找不到成就感還總碰一頭包也就不會(huì)繼續(xù)找他的麻煩。
至于小胖子元太看起來(lái)可太像那些仗著自己的武力在同齡人中為所欲為的熊孩子了。
宗拓哉可從來(lái)不會(huì)慣孩子,身為孤兒的他也不會(huì)對(duì)小孩子有什么天然的好感。
宗拓哉的表情嚇了柯南一跳,他到現(xiàn)在還記著在二橋中學(xué)的舊倉(cāng)庫(kù)里,那個(gè)被打的凄慘不已的綁架犯。
“宗警官我們是在玩藏寶游戲啦!只是給我們藏寶圖的人太狡猾我們到現(xiàn)在還沒(méi)破譯出藏寶圖的秘密......”
眼前柯南的語(yǔ)氣和那天他在倉(cāng)庫(kù)門口聽(tīng)到的語(yǔ)氣截然不同,聽(tīng)起來(lái)現(xiàn)在的柯南好像更符合一個(gè)小孩子的模樣。
可宗拓哉從來(lái)都不會(huì)就這么隨便放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。
“是嗎......”宗拓哉沉吟著然后拿起手上的紙條,只見(jiàn)紙條上面豎著畫(huà)著幾個(gè)圖案看起來(lái)和小學(xué)生的簡(jiǎn)筆畫(huà)很像。
第(1/3)頁(yè)