查爾斯大師邀請(qǐng)，關(guān)雎?tīng)栆矟M臉期待的看著王玉，看來(lái)是逃不掉了，本來(lái)王玉以為就算是自己上場(chǎng)，那也是在最后去表演一下，沒(méi)想到查爾斯大師這么等不及了。既然已經(jīng)決定上臺(tái)了，王玉自然不會(huì)有什么怯場(chǎng)的情緒，沒(méi)想過(guò)什么打臉劇情，只是想要送給關(guān)雎?tīng)栆皇滓魳?lè)而已，也算是給關(guān)雎?tīng)杽?chuàng)造的驚喜。學(xué)生群體里面?zhèn)鱽?lái)了一陣議論聲，因?yàn)闆](méi)有人認(rèn)識(shí)王玉，都在相互打聽(tīng)到底是哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生。就連鐘教授看到王玉的氣度和儀表也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝旁邊的音樂(lè)老師問(wèn)到：“這個(gè)學(xué)生是你們哪班的？誰(shuí)給我介紹一下。”眾老師，合著您現(xiàn)在才想起來(lái)啊，于是眾位老師面面相覷，現(xiàn)場(chǎng)陷入的尷尬的場(chǎng)面。鐘教授還擔(dān)任著院長(zhǎng)的職位，只不過(guò)還更喜歡其他人叫他教授而已，因此，對(duì)于自己學(xué)院的學(xué)生沒(méi)有完全熟悉是一件很正常的事情，但是其他老師都是正常的任課老師，總得有人認(rèn)識(shí)王玉這個(gè)學(xué)生吧。鐘教授一邊等著其他老師的回答，一邊和旁邊的查爾斯大師聊著天，期待王玉接下來(lái)的表現(xiàn)。但是等了好一會(huì)兒，鐘教授都沒(méi)有等到任何回答，這就讓鐘教授有些奇怪了，難道這名學(xué)生還沒(méi)有一個(gè)老師能記得住嗎，那存在感得有多低呀？鐘教授回過(guò)頭來(lái)，用疑惑的目光看向了眾位老師，眾位老師現(xiàn)在也很尷尬呀，剛剛幾位音樂(lè)老師已經(jīng)挨個(gè)詢(xún)問(wèn)了一下，是真沒(méi)有人認(rèn)識(shí)王玉到底是誰(shuí)，畢竟王玉的形象也算是挺出眾的，不管是哪個(gè)班的學(xué)生，老師都會(huì)多少有些印象。最終鐘教授聽(tīng)到了一個(gè)他一開(kāi)始根本就沒(méi)往這方面想的回答。教師甲：“鐘教授，這位同學(xué)估計(jì)不是我們學(xué)院的。”鐘教授：你在逗我？這時(shí)候王玉已經(jīng)上臺(tái)了，鐘教授現(xiàn)在想把他叫下來(lái)，有些不太合適，但是真沒(méi)想到這位說(shuō)自己鋼琴?gòu)椀牟诲e(cuò)的學(xué)生竟然不是自己學(xué)院的。鐘教授還想再確認(rèn)一下，哪怕不是自己學(xué)院的，是自己學(xué)校的也好，要是萬(wàn)一再不是自己學(xué)校的，那玩笑就開(kāi)大了。鐘教授：“這位同學(xué)，請(qǐng)等一下，你是我們學(xué)校的嗎？”王玉：“呃——曾經(jīng)是。”現(xiàn)場(chǎng)眾人：？？曾經(jīng)是什么鬼？王玉：“我去年就已經(jīng)畢業(yè)了。”鐘教授松了一口氣，還好，還好，只要是自己的學(xué)校的學(xué)生就好，哪怕是畢業(yè)生。這也怪不得老師們對(duì)王玉都沒(méi)印象，如果不是平時(shí)在學(xué)校里表現(xiàn)得比較突出的學(xué)生，畢業(yè)已經(jīng)一年多了，老師們沒(méi)印象也很正常。這個(gè)時(shí)候鐘教授又很自然的把王玉歸為已經(jīng)畢業(yè)的音樂(lè)生，如果是其他院系的學(xué)生的話，就算是一個(gè)鋼琴愛(ài)好者，也不會(huì)在畢業(yè)之后還繼續(xù)練習(xí)，讓自己保持不錯(cuò)的水準(zhǔn)。查爾斯教授：“鐘教授，看來(lái)你們這所學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育很不錯(cuò)，即使畢業(yè)之后還能夠再繼續(xù)練習(xí)，這位學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該也是從事的跟音樂(lè)相關(guān)的工作吧？”由于信息不多，眾人也只能隨便猜測(cè)，王玉這個(gè)時(shí)候已經(jīng)坐在鋼琴前面，準(zhǔn)備開(kāi)始演奏了。當(dāng)手放在琴鍵上的時(shí)候，王玉的氣質(zhì)都變得更加優(yōu)雅起來(lái)。王玉：“大家好，我叫王玉，接下來(lái)我要表演的曲目名字叫《做獻(xiàn)給關(guān)雎?tīng)枴贰！蓖跤窨蓻](méi)有作為一個(gè)剽竊黨的尷尬，用都用了，干嘛還要想辦法給自己立牌坊？難道還要想辦法再去弄一個(gè)假名出來(lái)？那無(wú)疑是給自己以后再找更多的麻煩。現(xiàn)場(chǎng)眾人的眉頭皺了一下，這個(gè)曲子的名字沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀，難道是哪個(gè)不知名的作曲人寫(xiě)出來(lái)的？查爾斯教授倒是瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，扭頭兒看了一下坐在第三排，滿眼小星星看著臺(tái)上的王玉的關(guān)雎?tīng)枴２闋査菇淌冢骸翱磥?lái)我們臺(tái)上的這位年輕人還是一個(gè)非常懂浪漫的人，這首曲子應(yīng)該就是他寫(xiě)給自己女朋友的。”鐘教授的臉色有些發(fā)黑，在他看來(lái)，就王玉這個(gè)年齡，能夠把鋼琴技藝練得純熟那已經(jīng)可以稱(chēng)得上是有天分了，自己平時(shí)寫(xiě)的小調(diào)，自?shī)首詷?lè)一下就可以了，在這樣的場(chǎng)合拿出來(lái)表演，雖然取悅了自己的女朋友，但是對(duì)其他人是不是有些太不尊重了！查爾斯教授一眼就看穿了旁邊這位老朋友的想法，再次為王玉站臺(tái)，表示自己很欣賞王玉這位年輕人：“鐘教授，我覺(jué)得這位年輕人非常不錯(cuò)，年輕人就應(yīng)該要有追求愛(ài)情的勇氣，并且他能夠在這樣的場(chǎng)合進(jìn)行表演，我非常欣賞他的勇氣，哪怕他的水平不是很高，單憑這一點(diǎn)，我就愿意給他加上兩分。”王玉調(diào)整了一下呼吸，把目光放在了關(guān)雎?tīng)柹砩希呐略趫?chǎng)有數(shù)百人，在王玉眼中，關(guān)雎?tīng)柧褪亲顮N爛奪目的那一個(gè)。叮冬叮冬叮叮叮叮冬……一陣清脆悅耳的琴音從王玉的手指下流淌了出來(lái)，在場(chǎng)眾人開(kāi)始聆聽(tīng)王玉的演奏，鐘教授也松了一口氣，目前看來(lái)，王玉的水平還是不錯(cuò)的。雖然目前看來(lái)這首音樂(lè)比較簡(jiǎn)單，應(yīng)該只是一個(gè)小調(diào)，但不管是技法還是感情的投入，顯然都是在水準(zhǔn)線之上的，比起大部分上臺(tái)表演的學(xué)生，可能還要稍微強(qiáng)那么一點(diǎn)兒。隨著王玉演奏的繼續(xù)進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)越發(fā)的安靜起來(lái)，這首音樂(lè)雖然從曲調(diào)上聽(tīng)看似有些簡(jiǎn)單，但似乎越聽(tīng)下去越讓人有點(diǎn)兒上頭的感覺(jué)。鐘教授：“這首曲子……”查爾斯教授立馬阻攔住了鐘教授繼續(xù)想要說(shuō)的話，身為大師級(jí)的水準(zhǔn)，他能比其他人聽(tīng)出更多的東西，查爾斯教授此刻的眼神已經(jīng)不再是欣賞，而是開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)為震驚了。在查爾斯教授看來(lái)，王玉目前演奏的這首音樂(lè)，完全有作為傳世之曲的潛質(zhì)，只要能夠在接下來(lái)繼續(xù)保持好這種水平的話。并且王玉的水平在查爾斯教授看來(lái)也是非常高超的，絲毫不在自己之下，看來(lái)王玉旁邊的那位女朋友，剛剛的話一點(diǎn)兒都沒(méi)有夸張的意思。