第十章:仍是少年-《我鏈通了萬界》
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“池塘邊的榕樹上
知了在聲聲叫著夏天
操場邊的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老師地粉筆
還在拼命唧唧喳喳寫個不停
等待著下課
等待著放學
等待游戲的童年
……
”
略帶歡快的聲音響起,班里同學的臉色不由慢慢正經(jīng)起來。
口袋里的半毛錢,隔壁班的女孩,睡覺前考試后。
隨著歌曲的進行,同學們好像再次回到了那個午后,邂逅了那個女孩……
從那天起,坐在窗邊只是為了能在你走過時,多看上你一眼。
嚴格來說,童年這首歌曲并不煽情。
只是,它的歌詞平實,旋律經(jīng)典,很容易讓人引起共鳴,這也正是這首歌偉大之處。
聽過之后,會讓人覺得這只是作者童年中極其平常的一天,也是我們走過童年中的一個縮影。
……
慢慢的,經(jīng)過徐牧改編的歌曲童年,已經(jīng)唱完了。
徐牧沒有再說什么煽情的話,只是默默地走下了講臺。
“啪啪啪!!!”
半晌,同學們才回過神來,立馬奉上了今天自己拍出的第二道暴雨般掌聲。
“感謝班長給我們帶來的歌曲,大家說班長唱的怎么樣?!?
趙妍走上講臺,臉色十分激動的問道。
“好?!?
臺下的聲音異口同聲,頗為整齊。
這并不是拍馬屁,而是同學們都十分認可徐牧演唱的這首歌曲。
畢竟在在一個教室里讀了三年書,徐牧的一些優(yōu)缺點大家都還是知道的。
比如說徐牧的學習能力超級強悍,甚至強悍到了讓人絕望的地步。
但有得必有失,學習能力強悍的同時,徐牧的想象力,創(chuàng)造力卻是十分的有限。
如果給徐牧劃定范圍,去寫一篇作文的話,徐牧可以把作文寫的天花亂墜,天上有,地上無的。
可如果讓徐牧去寫一本小說,那……可真是難為人了。
畢竟,小說與作文不同。
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