第(1/3)頁

    中國的MBA教育開始于1991年，在全國9所高校進行試點。

    1994年10月，中國MBA教學指導委員會成立，MBA教育在中國才慢慢變得正規起來。

    最近，國家經貿委和教育部進攻溝通商議，準備面向國有大中型企業管理人員，進行在職MBA學生招生，并計劃實施MBA入學全國聯考。說白了，就是中央認為國企管理人員水平太差，想扔到學校里回爐深造。

    復旦MBA是中國開辦最早、最具品牌影響力的MBA項目，至少在90年代中期確實如此。

    教育部最近發了話，讓各大高校互相討論研究，商量一下怎么搞國企管理人員的在職MBA教育。于是各種高校學術交流會就開始了，今天，中山大學派了個四人小組前來復旦管理學院。

    會議室。

    復旦教授申勇毅闡述總結國外MBA教育發展經驗說：

    “管理教育，是在西方工商界的推動下發展的。特別是第二次世界大戰結束后，美國企業的所有權和經營權明顯分離，對企業管理人員的需求迅速膨脹。特別是哈佛商學院的1949屆，可謂輝煌璀璨，走出了一大批著名的高端管理人才！”

    “到了80年代，由于日苯的迅速崛起，美國輿論把經濟不振的矛頭指向管理教育，美國MBA教育開始全面改革，我們國內現在就是學的美國改革后的那一套，當然，其中也結合了日苯的MBA教育優點。”

    “今天我想說的是法國MBA教育，它跟美國和歐洲其他國家不同。法國的MBA教育只有一個學年，入學者年齡必須是30歲左右，學生能在學校學到理論，也可以把他們過去的實際管理經驗帶進教室，這就實現了教學相長，學生和老師都在進步。”

    “國經委和教育部這次的想法很好，讓國企管理人員回到學校讀書。管理人員可以帶來他們的實際經驗，我們可以交給他們理論知識，這就能促進中國的MBA教育走向教室，走進企業和工廠。對此，我是舉雙手贊成的，我堅決擁護上級的指示……”

    中山大學教授陳垣道：“申教授說得很好，以前我們的MBA教育是閉門造車，關起門來做研究。理論無法聯系實踐不說，讀了MBA的學生也很難發揮作用。這些學生也就20出頭，進了國企能做主嗎？不能！學生反而沾染上了國企的各種毛病。中央領導們是非常英明的，把國企在職管理人員送進大學，一邊學習一邊實踐，回去就能用得上。”

    “我認為應該學習法國，把在職MBA課程的學制定為一年，畢竟那些國企領導也沒太多時間。”

    “一年能學什么？就來走馬觀花，鍍金而已，至少兩年！”

    “看教育部吧，我們說了也不算。”

    “教育部就是讓我們討論，各高校加強交流，弄出一套比較適合的方案來。”

    “……”

    教授們說著說著就開始爭論，雙方領導站出來打圓場，然后大家就開始聊天。都是聊些國外的MBA教育，分析美國、歐洲和日苯的不同，一切傾向于美國，一些傾向于日苯，還有少數傾向于歐洲。

    接著，他們又開始談國企的弊端，一個個大搖其頭，都認為不是讓領導來上MBA課程就能拯救國企，非得從根源上改革制度不可。
    第(1/3)頁