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241【志愿者工作的理論家】-《重生野性時代》


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    青年志愿者隊伍的建設,這兩年一直很受重視和鼓勵,到明年,大領導甚至親自為青年志愿者題詞。

    召開此次報告會的起因,是某位團領導來盛海檢查青年志愿者工作,恰巧復旦大學志愿者協(xié)會在蘇河清理整治行動中大放異彩。團領導做出指示:一定要總結推廣復旦大學志愿者社團的成功經驗,讓大學生志愿者組織在全市范圍內開花結果!

    把那位團領導送走后,團S委立即跟教育局接洽,把這當成一個政治任務來執(zhí)行。

    執(zhí)行過程都是有套路可尋的:開會討論——挖掘事跡——樹立典型——觀摩學習——總結經驗——提出理論——制定方案——全面推廣——上交答卷。

    這些步驟,可以打亂順序,也可以同時進行。

    出席報告會的領導級別并不大,但也不小:團S委來了個副處長,教育界來了個副主任,盛海青年志愿者協(xié)會來了個秘書長。

    剩下的就是盛海各大高校的校團委、學生會和社聯(lián)干部,到目前為止,全國的大學生志愿者社團就復旦一家,主要是還沒來得及組建相關社團,必須等到今年秋季開學才行。但志愿者活動已經開始進行了,都是各校團委組織的,規(guī)模不大,組織性也沒復旦這邊嚴密。

    報告會即將開始,宋維揚和復旦志愿者社團的主要干部都到場了。

    復旦校團委副書記肖世建還是那副笑口常開的模樣,拉著宋維揚去見領導:“小宋,這位是團S委的趙處長!”

    “趙處長好!”

    “這是教育局的張主任。”

    “張主任好!”

    “這是盛海青年志愿者協(xié)會的李秘書長。”

    “李秘書長好。”

    “小宋不錯,有新時代大學生的風貌。”

    “小宋同學,志愿者工作你做得很好,繼續(xù)努力加油!”
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