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    在一片掌聲過后，李若嵐微笑著將卡片遞回給王磊磊，還柔聲說道：“現在這些是爸爸寫的沒關系，但老師希望你自己也學著寫一下，就用昨天老師教你們的坐姿和握筆的姿勢。爭取下次作業，自己努力完成，不用爸爸幫忙，好嗎？”

    王磊磊終于沒有那么緊張了，他還用力地點了點頭。

    過了幾個同學后，終于，在曦曦期盼的眼神中，李若嵐走到了曦曦的身邊：“楊曦同學，你能跟老師和同學們分享一下你的作業嗎？”

    其實，不只是曦曦期待展示自己的作業，李若嵐也很好奇，自己班上這個據說很聰明的小姑娘，她的作業完成得如何？

    曦曦將自己抓在手里好久的紙片遞了上去，在老師翻看的時候，她還迫不及待地跟李若嵐說道：“老師，這些都是我做的呢！我的粑粑讓我自己弄這些紙，我都弄得不好，后來才弄好了，然后這些是我寫的，這些是我畫的啦！”

    李若嵐看得出來，那些拼音字母的比劃都比較稚嫩，還寫得不整齊，歪歪扭扭的，顯然是沒有經過長期書寫鍛煉的曦曦寫的。

    不過，她比較喜歡這紙片上面一些小花，都是用鉛筆畫的，雖然筆觸不夠圓潤，圖案看起來也比較生澀，但花朵填補了白紙上除了拼音字母以外的空白，布局巧妙，看起來就精致了許多。

    “不愧是明星的孩子，很有藝術細胞啊！做一個普通的作業，都要完成得盡善盡美。”李若嵐在心中暗暗地感慨。

    曦曦還指著紙片的邊緣，熱情地陳述著：“……我粑粑說，我做得還不夠好看，就幫我剪了這里，這里……這些是我粑粑做的，其他的都是我做的！”

    原本曦曦做的紙片還是裁得不夠方正，楊軼吃完飯后，順便幫曦曦用剪刀剪了一下，將十二張紙片都修剪得一樣大小，跟紙牌一樣……

    “但其他的都是你自己做的？”李若嵐有些驚訝地問道。

    曦曦看到自己說的話得到了回應，開心地點了點頭，更加熱忱地說道：“是呢！李老師，我粑粑給我尺子，然后我一開始沒有做好，都把紙撕得不好看，然后我，我記得粑粑……”

    還好……李若嵐比較有耐心，聽完了曦曦講述她如何找到辦法裁開紙。

    “非常棒！”李若嵐笑著拍了拍手，抬起頭，跟其他同學也說道，“楊曦同學這個作業，幾乎是自己獨立完成的，老師覺得大家也應該向曦曦學習，學習她對待作業時候，努力，認真的態度。”
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