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    整個(gè)學(xué)校區(qū)大約有十五畝地，有一半左右是空地，包括現(xiàn)在孩童們跑動(dòng)嬉戲的廣場(chǎng)，還有大廚房，食堂，倉(cāng)庫(kù)等區(qū)域，另外就是宿舍區(qū)。

    教室和傳統(tǒng)的大魏學(xué)宮，明堂，并不相同。

    其實(shí)除了京師的太學(xué)之外，大魏在每個(gè)府，州，縣俱有學(xué)宮，但這些學(xué)宮只接受已經(jīng)考中秀才的學(xué)子，沒(méi)有秀才資格是不配到學(xué)宮里求學(xué)的。

    “學(xué)士，學(xué)校免學(xué)費(fèi)，還有這些餐食，怪不得百姓不叫孩童在家?guī)兔?，而是送到學(xué)校里來(lái)。”

    侯通先領(lǐng)著李瀚看了校舍，再?gòu)男?chǎng)一側(cè)往內(nèi)，轉(zhuǎn)到倉(cāng)儲(chǔ)和食堂區(qū)域。

    現(xiàn)在廚子們正在準(zhǔn)備餐食，大桶的菜湯飄著蛋花，另外便是燒魚(yú)，海魚(yú)在東藩這里是絕對(duì)不會(huì)缺乏，要多少便有多少。

    聽(tīng)著李瀚的話(huà)，侯通笑道：“這邊桶里是雜米飯，咱們東藩正在大量開(kāi)辟稻田，在東藩稻田一年兩熟還是能辦到的，現(xiàn)在種的是秋稻，翻過(guò)年種春稻，夏天收獲。一年兩季兩熟，收成上來(lái)了，咱們就能給學(xué)童們精米飯了。此外現(xiàn)在是六天吃魚(yú)，每人一條海魚(yú)，有不少孩子要吃吐了，可是沒(méi)辦法，現(xiàn)在咱們放的羊群，養(yǎng)的豬，雞，牛，騾，驢，鴨，都還在長(zhǎng)，大量的殺了吃肉，太糟踐了。每隔六天，咱們給學(xué)童吃一回肉，不拘是什么，孩子們都很高興?！?

    李瀚聽(tīng)著侯通的話(huà)，看著眼前的雜米飯還在冒著熱氣，底下有火夫在加木柴，顯然飯還沒(méi)有蒸熟，而更多的廚子和打下手的廚工們正在用大鍋燒魚(yú)，鍋中冒著誘人的香氣，香味逐漸彌漫開(kāi)來(lái)，飄蕩在整個(gè)校區(qū)內(nèi)。

    “學(xué)童現(xiàn)在有男童三百一十一，女童一百七十三人。都是六歲到十二歲間。”侯通接著道：“現(xiàn)在講授蒙學(xué)，以識(shí)字為主，有一些十來(lái)歲的學(xué)童已經(jīng)識(shí)了字的，就開(kāi)始分別授課了?！?

    路思恩頗為好奇的道：“這些數(shù)字，侯兄能倒背如流，此前就是負(fù)責(zé)此事的嗎？”

    侯通笑道：“在下是賓客司的一等吏，迎賓之時(shí)對(duì)學(xué)士大人有過(guò)介紹，以學(xué)士大人的身份地位，想必是對(duì)學(xué)校之事頗感興趣，是以要了一份本島學(xué)校的記錄，將每座學(xué)校的地址，學(xué)正，教師，學(xué)童數(shù)字都大致記下來(lái)了?！?

    “了不起，了不起?！甭匪级鞒粤艘惑@，說(shuō)道：“原來(lái)侯兄如此精明干練，真是令人不勝佩服！”

    “這是我等為吏者的基本功。算和記，這兩條要是做不到，就不太夠資格為吏了?！焙钔ㄐχ溃骸捌鋵?shí)賓客司的差事簡(jiǎn)單的很，若下吏到樞機(jī)房，或是工商房，農(nóng)房為吏，或是在各村任百戶(hù)官，或是副千戶(hù)，千戶(hù)，那真是千頭萬(wàn)緒，事事俱要上心，實(shí)在來(lái)說(shuō)，下吏怕不是那塊料?！?

    路思恩等人俱是沉默不語(yǔ)，他們能在翰林學(xué)士身邊當(dāng)幕僚，原本也算是相當(dāng)不錯(cuò)的人才，學(xué)識(shí)履歷過(guò)關(guān)，并且為人精細(xì)，能替李瀚出謀劃策，或是做一些實(shí)際上的差事。但和眼前這個(gè)侯通相比，他們平素做事的態(tài)度和能力，就相當(dāng)值得懷疑了。

    兩相對(duì)比，從上島至今他們見(jiàn)了很多島上的官吏，都是毫無(wú)例外的精明，直率，坦誠(chéng)，而干練和充滿(mǎn)活力。

    這令得路思恩等人的傲氣無(wú)形中都消彌了很多……

    “九月份時(shí)，這邊還會(huì)有更多的學(xué)童進(jìn)入?，F(xiàn)在我們?nèi)珝u適齡的男童和女童共有一萬(wàn)一千余人，君侯的目標(biāo)就是使他們能夠全部在九月初時(shí)入學(xué)。島上現(xiàn)在分為三十一百戶(hù)，其實(shí)每百戶(hù)大約是五百到六百戶(hù)，我們是在每五個(gè)百戶(hù)設(shè)一個(gè)小學(xué)堂和中學(xué)堂，六到十二歲入小學(xué)堂，十二到十六入中學(xué)堂。如果是十八以上的成丁男子，有志于學(xué)，且有根底的，則是入?yún)窍壬拇髮W(xué)堂……”

    聽(tīng)到“吳先生”這三個(gè)字，李瀚也是眼眉一皺，侯通很知機(jī)，立刻閉上了嘴巴。

    這時(shí)鐘聲敲響，在外嬉鬧的孩童們亂哄哄的跑回來(lái)，各自跑回自己的教室。

    對(duì)那些還在開(kāi)蒙的小孩子，李瀚興趣不是很大，他略看了幾眼，見(jiàn)每人均有課桌和椅子，桌面略斜，上面擺放著黑水，還有硬筆，以及紙張，而教師并非只站著張口說(shuō)，或是令孩子們背誦，而是在一塊黑板上，用硬筆書(shū)寫(xiě)著生字，李瀚看了一眼，每個(gè)孩童面前都擺放著書(shū)本，結(jié)合生字，甚至還配有圖畫(huà)。

    “還真是用心了?！崩铄Φ溃骸盎叵胛覀儺?dāng)年，五歲讀書(shū)，每天先背，背不出來(lái)便是打，幾天時(shí)間背了幾千字，再一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)，寫(xiě)，讀，背……”

    侯通笑嘻嘻的道：“君侯也說(shuō)過(guò)，他讀書(shū)識(shí)字，包括李長(zhǎng)史，方先生，傅先生，大陳，小陳先生，自小讀書(shū)都是這樣的。如果有好的辦法，叫學(xué)童能省半年功夫，何樂(lè)而不為？咱們東藩的教材，是君侯和諸位先生一起編出來(lái)的，下吏看過(guò)，感覺(jué)給孩子們開(kāi)蒙識(shí)字，相當(dāng)適合?！?

    “筆呢？”路思恩道：“這些學(xué)童似乎都用硬筆？”

    “硬筆和軟筆沒(méi)甚太區(qū)別，”侯通笑道：“我們?nèi)浣o硬筆，是因?yàn)槭″X(qián)，沒(méi)別的原因?！?

    眾人俱是笑起來(lái)，路思恩點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑道：“想想也是，過(guò)萬(wàn)學(xué)童，全部用上好的狼毛筆，可是一筆好大開(kāi)銷(xiāo)?！?

    李瀚心情頗感愉悅，他略看了看教材，還有教師的講授課的辦法，學(xué)的是唐末人編成的幼學(xué)教材，配了圖，另外還有千家詩(shī)，這都是大魏少年開(kāi)蒙常用的教材，學(xué)下來(lái)，大體也就認(rèn)得一兩千字，能看的懂書(shū)，分析得了官府的文告，甚至能分清楚平仄，可以賦詩(shī)作詞了。

    當(dāng)然，后者需要一定的天賦，并不是可隨意為之的事情。

    再往內(nèi)里走，李瀚發(fā)覺(jué)這里的課堂都是大開(kāi)間的教室，而且橫平豎直，看起來(lái)幾乎一致，采光頗好，通風(fēng)也很不錯(cuò)。

    比如太學(xué)，各處官學(xué)的深堂重檐，感覺(jué)還是東藩的教室模式，更符合實(shí)際的需要，而不是一致古板的建筑。
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