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    顧源等人跟其余騎車而過的學生們擦肩而過，寬敞道路上面人挺多的，幸虧他們技術都還挺不錯，控制著自行車躲避行人。

    現在他們一個個都心急如焚，萬一教室坐滿了怎么辦，難道去過道嗎？

    可過道若也是坐滿了，那能去什么位置？

    第二教學樓外此時已經有不少人在走動，有些是還沒去吃飯的人，有些是早就吃飯了來教室的，還有的則是吃點三明治或者面包的。

    平常也都是這種情況，所以朱俊峰有點見怪不怪的感覺。

    停好車之后，他們馬不停蹄的開始爬上樓，朝著4樓走去，從教務處查到的消息來看，宗教符號學在425教室。

    “老韓，你該不會是弄錯了吧？這教室空蕩蕩的。”顧源有點懵，用腳趾頭想也知道在《達芬奇密碼》的加持之下，這門課程不可能會如此冷清。

    韓宏運搖搖頭，他拿出手機，將此前的截圖翻出來：“你們自己看吧，教務處上面就是這樣寫的，明明就是二教的425啊！”

    此時又有兩人一頭霧水的走進教室，他們詢問道：“同學，請問一下這是宗教符號學的教室嗎？怎么看起來沒人呢？”

    朱俊峰搖搖頭又聳聳肩，“我們也在納悶，難道教務處上面弄錯了？”

    原本坐在靠窗位置上面看書的一位女生抬起頭來，她解釋道：“教務處上面的消息過時了，上周這門課就轉到了樓下101階梯教室，說不定你們現在去已經找不到位置。”

    現在這個教室一下午沒課，已經被這女生當成了自習室。

    眼前的教室只能容納100人，而101階梯教室非常大，光投影儀就有三個，方便不同位置的學生都能看到同樣的東西。

    “謝謝啦！”

    朱俊峰道了聲謝之后就轉身朝著樓下走去，剛剛他們才爬上四樓，現在又要下去，簡直就是無比折騰。

    咚咚咚，腳步聲仿佛鼓點一般敲打在心上，朱俊峰已經有些緊張，上周就換了階梯大教室，證明肯定會有很多人旁聽。

    經過了一周時間的發酵，看過《達芬奇密碼》的校友就更多了！

    本科生一個年級三千多人，研究生、博士生也差不多都是這個數字，算起來對小說感興趣的實在太多。
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