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    劉璐跟著喊：“是啊，張亮你騙我們玩吶？”

    張亮急眼說(shuō)：“黃老師，咱們之前可不是這么說(shuō)的！您不是說(shuō)，我唱的要是像鄭鈞，這學(xué)期后面的課我就不用唱歌了嘛？您怎么說(shuō)話不算數(shù)啊！”

    這話更讓底下同學(xué)爆炸了！

    他們?cè)瓉?lái)被張亮給反套路了！

    “張亮，你就是個(gè)混蛋！竟然騙我們！”

    “同學(xué)們，大家舉手表決給張亮開(kāi)除班籍！”

    “黃老師，張亮不要臉，您千萬(wàn)不要害我們啊！我們不想聽(tīng)他唱歌，我們想聽(tīng)您唱歌！”

    “同學(xué)們，拿書(shū)砍死張亮！”

    赫然而怒的氣氛，都快趕上當(dāng)初張亮當(dāng)眾吃屎引起的公憤了。

    張亮把脖子縮進(jìn)固定器，苦說(shuō)：“同學(xué)們，你們先別著急，讓我和黃老師再商量商量。”

    黃國(guó)侖不怒自威道：“你別跟我商量。你串通班上同學(xué)一起來(lái)晃點(diǎn)我，你真把我當(dāng)成你啦？”

    張亮急說(shuō)：“不是，黃老師，我唱的難道不像鄭鈞嗎？您仔細(xì)品品，我唱的這腔調(diào)，多像鄭鈞啊！”

    不用黃國(guó)侖給出答復(fù)，底下同學(xué)先暴動(dòng)了：“張亮，你丫別惡心我們了！你唱的像個(gè)毛鄭鈞啊！尼古拉斯趙四唱的都比你好聽(tīng)！”

    “張亮，你快滾回來(lái)！別再給黃老師添堵了！”

    “黃老師，還是您唱首歌，平復(fù)一下我們受傷的心情吧！”

    “張亮把花兒唱成牛糞了，黃老師，您幫我們把花兒再唱紅吧！”

    “咱們讓黃老師給大家唱一個(gè)，大家說(shuō)好不好？”

    “黃老師，唱一個(gè)！……黃老師，唱一個(gè)！……黃老師，唱一個(gè)！”

    學(xué)生們給張亮無(wú)視了，開(kāi)始集體攻堅(jiān)黃國(guó)侖。

    黃老師朝眾人擺擺手：“你們別瞎起哄了。跟著張亮一塊折騰，就是為了讓我唱歌？”

    崔麗以班長(zhǎng)的身份起立致歉：“對(duì)不起，黃老師，我們不應(yīng)該跟張亮演戲，但我們是真的很想聽(tīng)您給我們唱歌。”

    旁邊同學(xué)你一言我一語(yǔ)的發(fā)表起了各自的看法：“是啊，黃老師，音樂(lè)課不就應(yīng)該是讓我們欣賞優(yōu)美的音樂(lè)嗎？您唱的歌就是最優(yōu)美的音樂(lè)，我們都想聽(tīng)您唱歌。”

    這話給黃國(guó)侖拍的，都有點(diǎn)不好意思了。

    他讓張亮先回座位，下禮拜接著挨“罰”！

    之后對(duì)這些盼星星盼月亮的同學(xué)講說(shuō)：“你們就別拍我馬屁了，想聽(tīng)我唱歌，沒(méi)問(wèn)題，這不是什么難事。但你們要先認(rèn)真聽(tīng)講，音樂(lè)課不光是要欣賞音樂(lè)的，還要去了解音樂(lè)，懂得該怎么去欣賞。”

    黃國(guó)侖講回了今天備課的正題：“我們中華民族的音樂(lè)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可惜沒(méi)能流傳至今。《詩(shī)經(jīng)》你們都學(xué)過(guò)吧，《詩(shī)經(jīng)》中的《風(fēng)》、《雅》、《頌》三個(gè)部分，各自的風(fēng)格與功用截然不同，它們或被用以政治教化，或是宗教祭祀，也有的純粹是為了娛樂(lè)而生。但很可惜，今天我們看到的《詩(shī)經(jīng)》，只有詩(shī)文部分得到了保存，與之相匹配的樂(lè)譜早已失傳，令人扼腕嘆息。孔子當(dāng)年修《樂(lè)經(jīng)》……”
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