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    吳孝祖先沖著張國栄擺擺手，然后指著張國栄的頭發，皺著眉對化妝師道，“頭發這么柔順要參加選美嗎？我不是要他染白發扮酷，我要的是平庸斑雜！”

    美術指導余家胺臉色尷尬，連忙去同化妝師給張國栄補妝。

    “咔！”

    “一個人弓著腰，肩膀應該微微往前送。你的動作太做作了。重來——”

    吳孝祖站起身，親自走兩步。。。

    原本梅艷妨還拉著黃秋笙這個小透明在那有說有笑的聊天，然后就看到張國栄被吳孝祖給批的體無完膚。

    問題他不是無緣由的破口大罵。他每一次指出，都能直指問題。

    梅艷妨也拍攝了不少戲了，第一次看到這么懂表演的導演。

    黃秋笙就更不用提了，冷汗滴答滴答的往下流。想起老師講的表演課程，再聯系吳孝祖的話，豁然感到受益匪淺。

    吳孝祖真的是很懂得表演。

    “吳……老師講的好準確，怪不得好多演員都說拍攝他的戲漲戲。”

    江湖傳言：梁鎵輝、劉清云、吳振宇、羅伊健包括《雙雄》中的周閏發，演了吳孝祖的戲，就好像打通了任督二脈。

    “嗯。”

    梅艷妨拿起劇本，瞪了一眼不明就里的黃秋笙，“你身為新人，要多多用功。不要閑聊……”

    黃秋笙：“………………”

    ……

    看著張國栄大踏步的走進教室，吳孝祖忍不住的皺起眉。

    “停！你步伐不對，石神不會這樣走路。”

    吳孝祖看著抿著嘴的張國栄，嘆口氣，“先休息一下！”自己則朝著張國栄走了過去，“石神老師，麻煩過來一下。”

    《嫌疑人》劇組。

    張國栄就是石神。所有人都要這樣稱呼他。

    張國栄演的太多了性格張揚的角色，這個時候正是小鮮肉偶像朝著實力派演員轉變的階段。

    對于這種內斂沉穩下來的角色還稍微有些不適應。

    吳孝祖只好主動走過去同他做最直白的溝通。

    電影拍攝過程中，演員遲遲進入不了戲是很正常的一件事。有些時候是因為自身因素或者外界干擾。有些時候則是演員對角色的認知與導演存在偏差。

    這種時候，就需要坐下來把人物聊透。

    吳孝祖科班出身，教學精驗豐富，對于溝通交流最為擅長。不然如何免費騙炮？

    如何給女學生講道理？一起拍手鼓掌？

    喊粑粑，啪啪啪，喊老師！啪啪啪！喊叔叔！啪啪啪……

    這一世，吳孝祖一直在鍛煉自己的溝通性能力。相比而言，女演員更容易睡服，男演員就只能靠真功夫了。

    ……

    吳孝祖劃拉兩個凳子與張國栄坐在一起。

    “石神這個人物，最重要的是泯然眾人。他本是天才，但卻裹著重重的殼。

    他就像是秒針，一圈一圈的重復著自己的生活。但，他骨子里應該討厭這樣的生活。”

    吳孝祖仔細為張國栄講戲，分析角色，目露考究。

    “他能夠為了深愛的人粉身碎骨，難道沒有瘋狂的一面嗎？”

    張國榮皺皺眉，提出了自己的理解，“我認為他是很有勇氣的人。”

    吳孝祖想了想，否定道，“他不瘋狂，他是偏執的、孤獨的卻又看不到方向的人。

    他實際上對于這個社會是一種失望。他的勇氣是有依托存在，并非產生與自我強大的精神和心理素質。所以，他實際上并單純的勇敢或者懦弱。

    我們演戲，總是喜歡給角色貼上標簽。但現實生活中，每個人都是兩面性。一個喊打喊殺的古惑仔，他有可能就收養了小貓小狗。一個高學歷的大學老師可能就玩弄女人。

    但這個古惑仔轉頭就去砍人。這個大學老師可能可能又悲天憫人。

    私德與公德本就是分開來算。

    我很不喜歡我們張口就講，這個人是壞人。這個人是好人。那是小孩子的評判標準。

    一個有愛心的人，偏偏就要讓你家破人亡。一個衣冠禽獸卻關鍵時刻伸出了援手。

    所以，我不想你去模仿某種你腦子里蓋棺定論的人物。我只需要你去自然去做就可以了。

    在表演中，你要遵從表演邏輯。

    表演的邏輯才是正確的打開方式。

    首先，你要明白你為何做老師？你為何沒有選擇別的職業？”

    不等張國栄回答，吳孝祖肯定道，“你的想法中，一定會有單純一面。

    不然一個數學天才不會選擇做一名普通的中學教師。

    同時，他也應該有自我孤寂的一面，與這個社會格格不入的精神，身體卻又循規蹈矩的生活，這是一種矛盾。
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