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    “從哪里開始？從學習開始。通情而后達理，格物而后致知。今天開始，大家跟著我一起學！”

    回到土地廟，蘇油招呼來狗剩，讓他帶著內務組在土地廟前用陶泥抹出一面平墻，然后再用煙灰調和陶泥，敷上一層做黑板。

    雜務組則去截竹管，都用的內孔小拇指粗細那種，然后用沙子灌進去用小木棍帶動摩擦，打磨干凈竹管內壁。

    自己則在陶鍋里炒石膏，炒到石膏開始起波浪起伏，便是炒熟了，冷卻之后摻入一定的石灰，加水調成糊狀。

    然后用竹管插入鍋中，食指堵住竹管提起來，管中便存了一管石膏糊。

    將竹管插在陶泥板上固定。很快便得到了一泥板的竹管。

    等到竹管內石膏泥凝固，剖開竹管，便可以截出一支支的粉筆。

    黑板今天還不能用，蘇油便在土地廟旁邊的泥墻上寫字。

    把所有人叫回來：“以后每天中午，我便教大家一些小知識，這些小知識，也會用到每天的生產，生活當中。”

    “今天我們就從最簡單的識數開始?！?

    “這個是壹，文字太復雜，今天我們不記，先記這個，一，就像一根棍子對不對？”

    “然后我們將它豎起來，這就是梵文的1，看，我們轉眼就記住了兩個一，所以識字其實不難對不對？”

    一群娃子被洗腦得連連點頭。

    “那好，我們接下來寫二，兩根棍……梵文的2想不想一只鴨子？我們可以把它看成鴛鴦，鴛鴦是不是都成雙成對，兩個兩個的出現??？”

    “三，三根棍……梵文的三，側著頭看，像不像蟆頤山？”

    “四，四方塊……梵文的四，像不像把手舉起來，打開來，再橫過拇指，我們來數數手上還剩下幾個指頭？”

    蘇油一邊講解，娃子們一邊點頭，這時都齊聲數了起來：“一，二，三，四……還剩四個手指頭！”

    “好，我們接著看，五，字像打魚船，梵文則像釣魚鉤……”

    “都記住了？接下來我們記誦一個歌訣，是關于梵文一到九的，一是一根棍兒；二是小鴨兒；三是蟆頤山；四是豎手指；五是釣金鱸；六是大石榴；七是打橫旗；八是壘粑粑；九啊九，畫個圈圈向下走！零啊零，空空一座大兵營!”


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