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    182奪點控場

    經過一番精心的準備，搶灘登陸作戰正式開打！

    “113號！”五十一號學員大喊。

    “到！”李魚大喊一聲，一步跨出。

    “你帶領第三突擊小組乘坐武裝直升機占領三號陣地！”

    “是！”

    李魚答應了一聲，隨后朝身后的幾個隊員招了一下手。

    很快，希金娜等幾人跟著他小步快走，一起朝艦艇的飛行甲板跑去。

    這次搶灘登陸作戰，參與的人并不僅僅只是集訓隊的二十八人。

    除了他們集訓隊的隊員外，學校還找了一些在校大學生過來配合他們——那瓦海軍陸戰學院的學生。

    那瓦海軍陸戰學院有兩個部分，一部分是全日制大學生，另外一部分則是像李魚他們一樣的集訓隊員。

    全日制大學生的人數很多，不過他們的校園并不在島上，而是在城市里。

    前來參加集訓的隊員則在另外一個校區，也就是在小島上的集訓基地。

    一些重要的訓練，學校會讓在校大學生也參與進來。

    比如這一次的搶灘登陸作戰就有三百多個在校大學生一起參與。

    不過他們全部都歸五十一號指揮。

    當然，此時李魚也帶了一部分。

    他的任務是打點。

    那瓦海軍陸戰學院的專家認為，如今的兩棲登陸作戰功用已經由“大規模登陸”向“小規模特戰”轉變。

    在傳統兩棲作戰中，由于裝備發展水平限制，需要依靠大規模輸送兵力搶灘建場、爭奪要地，達成作戰優勢，實現作戰目的。

    但現在、乃至未來的兩棲作戰，由于各國都難以承擔大規模兩棲作戰帶來的巨大消耗，將主要謀求有限目標奪占、重心精確打擊、“象征性占領”，甚至“威懾性突襲”，來實現“作戰收益”，發生大規模兩棲登陸的可能性將逐漸降低。

    兩棲作戰力量由于其特有的快速反應能力及機動靈活性，擔負非戰爭軍事任務、特種作戰、瀕海區軍事介入等小規模兩棲作戰行動的比例將逐步增多。

    因此，搶灘登陸作戰要求由“搶灘建場”向“打點控場”轉變。

    傳統兩棲作戰雖然有集結裝載、海上航渡、突擊上陸和鞏固擴大登陸場等多個作戰階段，但其核心目的是搶灘建場，為保障后續力量由海向陸發展縱深進攻創造有利條件。

    兩棲作戰的戰斗、戰役和戰略目的存在明顯的遞進性，戰略目的的達成是不同層次戰役戰術目的的累加。

    未來的兩棲作戰，很可能只需要通過打擊和奪控敵占島嶼的核心目標以達成控制登陸場的目的，兩棲作戰的戰斗、戰役、戰略目的更加趨于重合，戰斗的獨立性減少、關聯性更強，往往關鍵節點上的兩棲戰斗將決定整個兩棲作戰的勝負。

    這一次的搶灘登陸作戰肯定就要踐行這種理念。

    打點控場。

    李魚的任務是打點，五十一號則帶其他人控場。

    他們全部集中到了一艘軍艦上，軍艦向五號地域靠近，發起搶灘登陸作戰。
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