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    劉主任發現自己越來越喜歡這篇文章，即便沒有校長陳符林的命令，即便沒有魏雙華的推薦，他仍然控制不住立即發表這篇論文的欲望。

    咱們歷史教研室的青年教師真寫不出這樣漂亮的論文！

    劉主任主持歷史教研室的全面工作，很清楚歷史教研室這批青年教師的整體素質。

    雖然不算太差，但學報如果是標準二流的話，那這批青年教師寫出來的論文連三流都算不上，三年來他們交上來的論文加在一起的份量都比不上易弱水這一篇。

    可就是易弱水這篇《金國軍隊的女真為本政策》寫得太漂亮，讓劉主任不由犯起嘀咕，這到底是原創還是抄襲？

    雖然在遼金史上涉獵不多，但這篇論文的水平，應當超過多數碩士發表的期刊論文了，再詳細擴充一下都夠資格做碩士畢業論文了，劉主任現在能爭取的歷史類稿源中，也只有在宋史學界鼎鼎大名的徐老才能在質量上遠遠勝過了易弱水不止一籌。

    可是易弱水才是個大一新生啊，事實上現在他還沒在江東貿易大學報到注冊，他怎么寫得出這么漂亮到了一個極致的論文，難道這世界上真有注定自己仰望的天才啊！

    這太不可思議了！所以他不得不提出了自己的疑問：“易弱水，這篇論文是不是你抄襲的……”

    只是劉主任話音剛落，那邊魏雙華已經如同上了彈簧一般從椅子上直接站了起來。

    她雙手用力按在劉主任的辦公桌上，眼神銳利如電，臉帶寒霜，威風凜凜地俯視著劉主任。

    “劉玉成主任，是我全程指導易弱水同學寫成了這篇論文，我是親眼看著他一個字一個字地摘引材料，然后又一個字一個字地把材料融會貫通，在付出數不盡的努力與汗水之后寫成了論文……”

    事實上，魏雙華在看過劉主任的反應之后也一直犯嘀咕，易弱水這篇論文的誕生似乎有些太過神奇了，以至魏雙華明明是看著易弱水一個字一個字地寫出了這篇論文，但總覺得有些抄襲的嫌疑。

    但易弱水是自已的學生，魏雙華絕不允許別人質疑自己的學生，更不要說是抄襲這個罪名能讓易弱水一輩子都翻不過身來：“劉玉成老師，你應當去看看易弱水同學是怎么努力的……他在圖書館借閱過的古籍，比他的人還高！”

    雖然魏雙華對于易弱水借閱的古籍并沒有什么興趣，翻了兩頁也不愿意再翻了，但是她卻是如數家珍地說道：“有金史、宋史、建炎以來系年要錄、三朝北盟會編、大金集禮、大金國志……還有大金吊伐錄……”

    聽到魏雙華如此流利的報出一連串參考文獻的書名，劉主任已經信了大半，何況魏雙華更是十分動情地說道：“劉主任，我知道你對我的學生有誤解……但是易弱水同學是我帶過最優秀的學生！

    魏雙華已經控制不住自己的情緒，她的眼里已經帶著淚花：“就是這個月的八號，他在火車站遇到了兩個窮兇極惡的持槍歹徒，他毫不猶豫地沖上去幫助公安制住了歹徒，腿上還因此挨了一槍!”
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