第(3/3)頁

    枯瘦的數學老師爬行在講臺上一臉興奮的模樣看向眾人。

    臺下的白梟卻根本沒有要遵循要求的意思。在白梟看來，這些尸體的內部核心全都蘊含著死亡精華，對自己來說可謂是大補品。

    可是當白梟想要汲取套娃內部的死亡魂珠時，一種惡心感彌散全身。

    “與我有些類似的小子，以你的毛邊死亡能力怎么可能汲取我制作出來的死亡魂珠能量。這些學生全都與我綁定，在我存活之前，你是不可能吸收的。”

    講臺上的數學老師搖動著手指，與此同時，虞井也將白梟給止住。

    “按照電影院的吩咐來吧，這里一共五十名學生靈魂。我們兩人各自挑選二十五名，以最好的進行比對，確認后交給數學老師通過第一幕劇情……慢慢來，不用著急。”

    在虞井的提議下，兩人針對吊掛在課桌上的尸體進行檢查。

    至于珍真學姐則利用畫姬的能力繪制著當前的‘死者儲納室’以備不時之需。

    虞井檢查的方式很簡單，將植物體觸碰在死亡魂珠表面，用過植物回饋的反應來分析，而白梟則直接用過死亡氣息的濃稠度與含量來分析。

    最終經過兩人的篩選，將一位女性學生的死亡魂珠遞送至數學老師手中。

    “不錯，你們兩人的眼光果然不錯，這樣有天賦的靈魂說不定繼續在這里延期十年還真的能夠重獲肉身而離開這里。”

    數學老師說罷，將兩人選擇的死亡魂珠吞入體內，頓時間枯瘦的身體開始慢慢變化，頭發漸漸生長。

    “我有個請求……”虞井突然說著。

    “說吧，畢業生。”

    “數學老師你可否將這個人的魂珠一并融合，我想要見一見老同學。”

    虞井手中拿出曾經的室友——李祺的魂珠，數學老師接過后沒有猶豫，一口吞入體內。


    第(3/3)頁