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    王勃和李楊的換位，班主任肖勁松很快就注意到了，一開始非常吃驚。幾乎不需要任何的深思，肖勁松就想到了兩人換位的原因一定是跟王勃有關(guān)。

    那么，王勃為何要跟李楊換位？肖勁松看了眼王勃身邊的廖小清，答案呼之欲出。

    班上學(xué)生之間的交換座位，以前也出現(xiàn)過(guò)，肖勁松對(duì)此也是睜一只眼閉一只眼，很少問津。但是王勃不同，王勃是七班最大的尖子生，是考名牌大學(xué)的苗子，跟自己的獎(jiǎng)金，榮譽(yù)息息相關(guān)。

    于是，在將一個(gè)概念講完，又給學(xué)生當(dāng)場(chǎng)布置了一道習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)后，肖勁松“漫不經(jīng)心”的踱步來(lái)到兩人的跟前，一轉(zhuǎn)頭，裝作突然發(fā)現(xiàn)兩人調(diào)位的樣子：

    “你們兩個(gè)咋個(gè)把位置換了喃？”肖勁松問。

    “肖老師，李楊她看黑板有些吃力，我就讓她坐前面一點(diǎn)。”王勃履行昨天的諾言，向肖勁松解釋道。

    “近視了嗦？近視了就去眼鏡店配副眼睛噻！”肖勁松看著李楊道。

    “過(guò)，過(guò)一段時(shí)間就去配……”李楊小聲的說(shuō)，心中緊張得要命。

    近視，看不清黑板是學(xué)生間調(diào)位最主要的理由，但肖勁松知道這很多都是借口。比如，眼前的這兩人，肖勁松就絕不相信是因?yàn)槭裁磩谑沧咏暤脑颉?

    肖勁松很想把王勃這個(gè)“得意門生”叫到走廊上口苦婆心的教育一番，讓他以學(xué)習(xí)為重，少搞些兒女情長(zhǎng)。真想搞等高考過(guò)后慢慢搞，想咋個(gè)搞就咋個(gè)搞，他不會(huì)管。

    但是考慮了一下后，他就放棄了，不是完全放棄，而是決定暫時(shí)按兵不動(dòng)。現(xiàn)在的娃娃，都好面子，自尊心又強(qiáng)，不用事實(shí)打臉，光靠語(yǔ)言，不一定能起啥子作用，反而有可能起反作用。

    肖勁松打算等聯(lián)考過(guò)后，成績(jī)下來(lái)之后讓事實(shí)說(shuō)話，用成績(jī)來(lái)教訓(xùn)自己看重的這個(gè)學(xué)生，讓其自己認(rèn)識(shí)到自己的“錯(cuò)誤”，改弦易轍，浪子回頭。

    在肖勁松看來(lái)，不論男女，一旦開始戀愛，成績(jī)少有不下滑的。心都分了，哪還有時(shí)間和精力全力以赴的用在學(xué)習(xí)上？如若不信，看看年級(jí)上，學(xué)校里那些談戀愛的都是哪些人就行了。肖勁松教書教了七八年，就沒見過(guò)一對(duì)談戀愛而有過(guò)啥子好下場(chǎng)的！

    與之相反的例子卻是那些成績(jī)最好，最拔尖的尖子生，他沒見到一個(gè)在高中期間就談了戀愛！

    無(wú)不是心無(wú)旁騖，集中百分之百的精氣神全力以赴的沖刺！

    距離聯(lián)考還有不到十天，十天后我再來(lái)好好的給你上一堂課！肖勁松看了眼王勃，又瞟了眼他旁邊的廖小清，沒再說(shuō)什么，離開了。
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