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    “……”

    當(dāng)?shù)弥簨I手中的不是英語聽力磁帶，而是一首歌，一首七班的王勃自寫自唱的歌時(shí)，圍在梁婭身邊的眾人頓時(shí)爆發(fā)出了一陣更熱烈的議論，倒是將事件的中心梁婭忘在了一邊。七八個(gè)男女，如同前不久王勃班上的那些同學(xué)，又驚又奇，既驚訝于那王勃的多才多藝，又無比的好奇對(duì)方自己寫的這首歌到底是啥樣的一個(gè)水平？能不能入耳？是雜音還是妙曲？

    趙興友臉色發(fā)青，面帶冷笑，站在圍在梁婭的人群當(dāng)中冷眼旁觀。就像王勃做操時(shí)心不在焉將大部分注意力放在了梁婭身上一樣，趙興友在做操時(shí)也是“英雄所見略同”，一心二用。身高中等的他故意落在了男生隊(duì)列的后排，這樣他腦袋微微一偏，甚至都不用明顯的偏腦袋，只用自己的余光就能將暗戀了整整一年的女生收入眼簾，盡情的欣賞，打量。

    課間操一做完，昔日的“英語王子”趙興友就打算喊住梁婭，和她探討一下上節(jié)英語課朱鵬喜講的一個(gè)語法點(diǎn)，還沒來得急開問，就見梁婭仿佛一頭梅花鹿飛一樣的跑開了。趙興友搖了搖，心里轉(zhuǎn)著另找時(shí)間的念頭。但他很快就發(fā)現(xiàn)另一個(gè)高大的人影小跑著沖了上去，喊住了梁婭，大概又說了句什么話，然后，讓趙興友目瞪口呆，繼而眼珠爆裂的事情發(fā)生了：

    七班的王勃，抓起了梁婭的手，將一個(gè)什么東西塞在了梁婭的手中！

    他竟然抓了梁婭的手？！

    他竟然敢抓梁婭的手？！！

    真是好大的狗膽！！！

    這狗日的憑什么抓梁婭的手？這兩人什么時(shí)候這么熟絡(luò)的？他給了梁婭什么？難道這狗日的和梁婭……一臉鐵青的趙興友全身冰涼，已經(jīng)不敢再想下去！

    帶著一種前所未有的憤怒和嫉妒，他和幾個(gè)班上的男女一起走了上去，將面色緋紅的梁婭圍了起來。看到梁婭臉紅嬌羞的模樣，趙興友心頭又是一陣滴血，無比的難受。自己和梁婭同窗一年，朝夕相處，一年三百六十五天，起碼有一大半的時(shí)間都是和她度過。兩人之間的交流和擺談也不知道有多少次。然而，梁婭何時(shí)在自己面前露出過這種女孩子的嬌羞？

    除了王勃那狗日的狗膽包天抓了梁婭的手讓趙興友嫉妒和痛苦齊飛外，他對(duì)王勃到底塞了什么東西給梁婭也是心癢難耐，無比的好奇，同時(shí)心中隱隱帶著強(qiáng)烈的不安。趙興友操著手，站在人群的外圍，豬統(tǒng)一樣的嘴唇微微翹起，帶著不屑的冷笑，見班上的這些人越說越離譜，什么“藝名”，什么“明星”都搞出來了，夸張得令人作嘔，趙興友便再也忍不住，撥開人群，走到里面，將李楊手中的磁帶奪入手中，大嚷的嚷嚷：

    “別吵了，有啥子吵頭？好不好聽，是不堪入耳的雜音，還是勉強(qiáng)能聽的音樂，拿隨身聽一放不就得了？梁婭，我今天帶隨身聽了，先拿我聽一下吧。”說完，如同剛才的王勃，也不等梁婭有什么表示，再一次用雙手分開人群，朝教室急走而去。

    “哎哎哎，趙興友，老子也有隨身聽，SONY超薄型！快拿給老子先聽！”

    “就是，又不是你一個(gè)人帶隨身聽了！”

    “趙興友，不像話哈！要先聽也是應(yīng)該讓人家梁婭先聽噻！這磁帶是人家王子安送梁婭的，又不是送你的，你娃娃過分了哈！”蘆葦沖趙興友的背影嚷道。其余人聽了，立刻開始起哄，一起批判趙興友的“不懂事”，“不像話”和“不知趣”。

    “你們都胡說什么呀？！他，他就是讓我聽一下，哪……哪里是送給我的？！”面對(duì)班上同學(xué)的打趣和調(diào)笑，梁婭面紅耳赤，連連跺腳，不依的道，心頭恨死了某人。

    但她的解釋和反駁卻十分的無力，反而收到了更多的玩笑和調(diào)侃。高中生的生活平淡無趣得很，好不容易出現(xiàn)一個(gè)讓大家大感興趣的話題，這些人怎能輕易的放棄？

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    臉色發(fā)青的除了趙興友，還有心中翻滾，打算找個(gè)時(shí)間給王勃“寫封信”的廖小清。李楊前面的一番苦口婆心，鞭辟入里的分析，讓她終于下定了決心，決定走出關(guān)鍵性的一步。

    然而，就在這時(shí)，目光幾乎是隨王勃而動(dòng)的廖小清看到了和趙興友一模一樣的情景：王勃小跑著追上了九班的梁婭，和對(duì)方說了一句話，然后拉起對(duì)方的手，將一個(gè)東西塞到梁婭的手中。廖小清當(dāng)然不需要像趙興友一樣浮想聯(lián)翩的猜測(cè)，她知道，那是一盤磁帶，一盤和王勃早上的時(shí)候送給她的一模一樣的磁帶！
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