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    今日的課堂，氣氛有些異樣，這里來了一個不該來的人。

    “這不是石枕溪學長嗎，他怎么跑到這里來了？”

    “聽說他早已經三境了。”

    “傳聞他早已經被朝堂選中，不用春闈就可以走馬上任。他之所以沒有參加今年的春闈，好像是在等萬國朝，進了朝堂可就參加不了了。”

    “他這樣的人，來我們這里干什么？”

    對于這位足夠在青梅園學子中擔當領頭羊的人物，眾位學子自然都想多了解一些，竊竊私語交換著各自所知的消息。

    寧獨走了課堂，第一眼就看向了石枕溪。如今已入行難境，他對元氣的感知變得更加敏銳，隔很遠就察覺到了石枕溪的強大。看過一眼后，寧獨找到自己的位子坐下。

    司馬峨像往常一樣準時地來到課堂，他也看見了石枕溪，想了想，從手中的書籍中拿出了一本破舊的書，翻開其中一頁，看了片刻。

    “想必日復一日的參竹，已經讓你們厭煩了，今天我們來講一些不同的東西。雖說是講了新的東西，但你們也不要忘了參竹才是根本，一定不要荒廢，需要時刻自勉。”司馬峨伸出了兩只手，平放在身前。突然間，一團火出現在其左手上。

    “這是最簡單的‘離火’，老生應該都會。我們假借這天地間的元氣，目的就是為了使用它們。這樣最簡單的使用，基本上所有人都能做到。倘若有人用這‘’離火”攻擊你呢？”

    一道水幕，又突然出現在了司馬峨的右手上。

    “這是‘玄水’，可以擋住離火，兩者可以相抵。若是你我都為空照境，一人一招，必定不會有勝負。如何才能有勝負呢？倘若我以一分元氣施展‘離火’，而你用三分元氣施展‘玄水’，那么我就有多余的元氣，最后獲勝的自然是我。”

    相同的東西，老生早就聽了兩三遍，覺得乏味，也就想聽就聽。

    “司馬教習，我們該如何判斷對方是用多強的‘離火’呢？”

    “這就是我今天要講的——洞觀。所謂‘洞觀’就是感知對手的元氣。”

    說著，司馬峨左手中的“離火”向著右手的“玄水”沖去，然而在兩者接觸的瞬間，“離火”又轉成了“玄水”。

    砰！

    司馬峨的手心出炸開了一朵水花。
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