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    寫完卷子的他們看著家長和主角低下頭沒有說話。

    不出主角所料，在家長的注視下，這些孩子都因為壓力太大，發揮失常。

    而那些家長看到孩子成績之后，都感覺到心酸和憤怒。有幾個性子暴躁的都差點動手打孩子。

    還好，主角給他們攔了下來，他看著那些憤怒的家長，拿出了昨天的測試題前天給家長看。

    家長看著這兩份差不多的試卷以及差距很大的成績，不由愣住了，他們疑惑的問著主角為什么成績差距這么大。

    主角對著疑惑的家長說出了他的心里話，那就是正因為他們在考場，那些孩子因為他們在，不免的感覺到壓力太大了。這才導致著孩子發揮失常。

    家長聽著這個理由原本有些嗤之以鼻，但是很快，他們就低下頭了感覺到孩子不容易。

    因為，主角拿出了那天他們看電影的讀后感，遞給了家長，而那些家長，他們默默看著那些讀后感一言不發。

    原本那部賀歲片就是有關于實現夢想的喜劇片，所以主角要他們在讀后感里寫出自己的夢想。

    而他們也在這個讀后感里寫出了自己的夢想，原本他們其實都有著各自的夢想，但是因為家庭還有父母的原因，他們都把夢想改變了。

    其實很多時候，孩子都不知不覺變成了父母當初沒完成夢想的延伸品。明明每個人都是獨立的個體，為何要把自己的夢想強加給他們身上？

    看著孩子他們原本五彩繽紛的夢想，很多家長都沉默了，他們抬起頭看著自己孩子驚恐和委屈的表情，他們莫名的感覺到心疼，同時他們也在心中也學會了理解。

    看著家長的模樣，主角第三次嘆了一口氣，隨后他把課堂留給了這些父母和孩子。

    在父母和孩子的溝通下，他們不約而同的做出了一個決定，那就是放棄最后下午半天課，讓這些孩子放松一下午。

    看著那些孩子因為聽到這個消息臉上喜悅的表情。主角默默對理解這個詞語，又多了一份了解。

    寫到這里，楊凡甩了甩酸痛的手，檢查完了之后發布離開了這個壓抑的包間。

    在他離開包間的一瞬間，他的手機響了。

    他拿出了手機，看著上面那條孟楊發的消息，他皺起了眉頭。

    孟楊的消息只有九個字，那九個字就是：“快看讀者群，又出事了！”

    


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