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    茍教授畢竟上了一下午的課，還是有點亢奮激動的狀態，這會兒終于顯出老人的頹態，伸手扶著講臺，連聲音都變小了：“年輕……是你的優勢，可年輕也是你的短板，你有明辨是非的能力，已經是年輕人里面少見的優秀，可你把現實看得太簡單了。”

    萬長生干脆到下面搬了張椅子過來給老人坐，在他眼中，這就是個有點刻板的犟老頭：“那位顏教授吹捧我，吹捧您的話，您覺得他是個優秀的教授或者老師嗎？”

    茍老沉默下，才低聲：“可他有用，這樣的人哪怕是當條狗來用，也會該叫就叫，該咬就咬。”

    萬長生站著，因為他站在講臺之下，所以倒也不用老人仰頭看他說話：“我沒資格說什么學校的事務，但如果這樣的人來帶領書法篆刻專業，您覺得會教出來什么樣的學生，為人師表，首當其沖的就是學生是不是敬仰老師的為人，只有覺得為師者尊，才會發自內心的跟隨學習，您不也說德才兼備，德比才更重要，這里就矛盾了？”

    老人終于難得的放下那種架子，有點嘟噥的口吻：“你知道做點事情有多難嗎？花了多少年心血，才勉強看見書法篆刻獨立的希望，這是我畢生的心愿！”

    到后面又有點亢奮，萬長生不激動：“因為難，因為著急，就簡單粗暴的強行推進，不問過程只要結果，甚至傷及無辜？”

    茍老定定的看萬長生：“你就是恨我！那我也給你道歉，行了吧！”

    萬長生被這種語氣內容逗笑了：“沒有，我是不認同你的做法，給我點時間，讓我來從基礎抓培訓，真正從娃娃抓起，好不好？”

    都說老人都是老小孩，得哄著，也許萬長生在家哄爺爺哄慣了，當初和杜雯的奶奶不也挺合得來嘛，也許在老人眼里，這樣溫和的年輕人哪哪都好，更何況還有才。

    茍教授那種一貫強行端著的強硬，竟然撤開后真如老小孩似的抱怨：“是，啟功先生也說過那句話，書法是讀書人的本分，不用特別專門立項，可我沒多少年頭了！”

    萬長生笑著伸手：“走吧走吧，飯點兒了，我送您回家歇息去，這課您也上得真夠累，我也不可能經常來協助您這課，我現在打算重點學習雕塑呢。”

    表情都緩和下來的茍教授，再次目瞪口呆：“什么？！”

    那還搞毛線啊。


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