第(1/3)頁

    劉子東將學校的事情交給劉子楠打理，而農家樂的事情由村長代∽辦，他們倆負責將項目的規劃，以及日后的施工進度向自己匯報。

    回到診所的一段時間里，日子過得風平浪靜，村民們也沒有遇到什么大災疾病，酒樓那邊的生意也是如往常一樣。

    唯一讓劉子東感到有興致的，就是跟蹤學校的重建和農家樂項目的建設。大概每隔兩個禮拜，就會去隔壁村看看實際情況。

    兩三個月之后，學堂已經重建的差不多了，原先的茅草屋被青磚白瓦取代，嶄新的桌椅整齊地置放在明亮的教室里。

    教室前方修建了一塊水泥操場，孩子們在課閑時間，可以打打籃球，羽毛球，乒乓球等娛樂項目。

    劉子楠也從自己的母校里，招來了學弟和學妹，在開設文化課的同時，每周也會適當的增加兩節音樂課和美術課。

    劉子楠這次當上了名副其實的校長，由于他兢兢業業的對待本職工作，耐心地給每位家長普及教育的重要性，村里的適齡兒童都進入了學校學習。

    而劉子楠的父母看到自己的孩子，對于教育事業的熱愛，也激發了他們內心的熱誠，當然也是為了能夠多陪陪自己的孩子，夫妻倆決定到，學校幫忙處理一些后勤事務。

    由于無私的付出和辛勤的勞作，劉子楠一家受到了村民們的一致好評和尊重。

    村里的父母白天忙著做農活，無暇照顧自己的孩子。因此，學校還開了一個食堂，專門給他們提供午餐，保證孩子們充足的午休時間。

    而靈婉兒的母親，燒得一手好菜，理所當然的成了食堂的主廚。女兒下放學后，總是陪在她身邊，看她讀書識字，替她縫衣做飯，陪她散步娛樂。

    靈婉兒缺失多年的母愛，瞬間得到了彌補，愛意填滿了她的整個生活。

    學校新開設的圖書室，里面陳列著各式各樣的文學名著，科普讀物等。

    這讓靈婉兒終日沉迷于知識書本的海洋里，劉子楠也將圖書室的鑰匙交給她保管。

    同學們也受到了鼓舞，放學后，大家除了運動外，最愛呆的地方就是圖書室。

    為了給孩子們更多的學習空間和，娛樂的放松時間，有些還有些父母，甚至都不愿意讓自己孩子在干農活。
    第(1/3)頁