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    不過人口一多，地盤一大，人手不足的問題就逐漸的凸顯了出來。

    喬木最開始的計劃是利用兩三年的時間種田，在種田的同時順帶著培養一批人手出來，不一定要把人培養的多么博學多才，只要懂得一些常識，并且聽話愛民就行了。

    但是計劃趕不上變化啊。

    喬木這邊培養的人手連三千個常用字都還沒有學會呢，她的地盤和人口就已經擴張了兩三倍，這無疑使得喬木原本就不充足的手下變得更加緊張，有的人都快忙死了。

    比如張三越，他現在每天要工作二十個小時以上，要不是他的身體是僵尸，早幾個月前就猝死了。

    迫于無奈，喬木只能把宮里識字的宮女和太監全部召集起來，給他們挨個做了下測評，然后把勉強合格的兩千多個宮女和太監都派遣了出去，派出去當官執行她命令。

    至于宮女太監為啥會識字？

    實際上宮女識字的數量還是相對較少的，但是太監識字的數量并不在少數，因為皇宮當中有專門培養太監識字的機構，大部分有點天分的太監都會在那個機構中培訓一兩年，合格的會提拔到司禮監之內檔次比較高的太監場所任職，不合格的，就繼續當撒掃太監之類的。

    皇宮里的太監一直把這個機會當做出人頭地的唯一機會，要是不能通過這個考核，就算是認大太監為干爹都很難得到提拔，因此學習的時候，他們自然是十分努力的。

    即便最終考核沒有成功，那他們至少也都是識字并且能看得懂一些簡單文章的，所以喬木從太監當中找到一大批識字的太監并不是什么奇怪的事，先前她之所以沒用這些太監，主要是太監的名聲不是很好，派出去的話，恐怕百姓不一定會聽話，不過現在這不沒辦法嗎。

    也只能試一試了。

    希望她的威望，足夠抵消普通百姓對過去太監壞名聲的不信任。

    相比較于太監。

    宮女識字率就真的有點低了。

    因為宮女當中并沒有哪個機構特別要求必須識字，很多宮女任職的機構，只要求有一技之長，會女工插花，園藝制衣之類的，所以宮女們即便要學習，學的多數也都是這類知識，識字并不做太多要求。

    只有些真的感興趣的，或者說家里有些淵源的，可能會稍微學點內容，懂的多一點，其他普通宮女大多數也就只能認得百八十個字。

    堪堪勉強不算文盲罷了。

    這么兩千多人撒下去之后。

    各地人手匱乏的情況總算是得到了一定的緩解，大家的工作量也都降低了許多，不過這只是有利的一方面，弊端終究還是有一些的。

    比如說喬木的名聲更差了點。

    這里主要說的是文人圈名聲。

    除此之外，最大的一個弊端則是，原本想要投靠喬木的一些文人舉子，很大一部分都因為喬木大肆使用太監宮女為官，而扭頭就走。

    不是直接放棄投靠打算。

    就是轉過頭來開始抨擊喬木。

    這些情況雖然對喬木的發展有一定的影響，但影響并不大，因為喬木本來就沒打算重用那些只讀四書五經的文人，如果不是她自己培養知識分子速度太慢，需要時間。

    她壓根就不樂意用他們。

    如今用他們，那也只是個過渡階段，十幾二十年后如果現在用的這些個文人沒有什么改變的話，她回頭肯定是要把他們都換下去的。

    因此，那些文人的抨擊，也只是加深喬木對他們的厭惡，并且加快喬木培養自己人才的速度罷了。

    為了盡快培養人才，喬木特地改了先前的規定，直接取出數千個傀儡機器人，將他們都改造成為教育機器人，然后把他們分散出去。

    命令她治下的所有百姓，不論男女老少，農閑和晚上不是特別晚的那兩三個小時內，必須去學習。

    力求盡快完成治內掃盲工作。

    然后通過掃盲結果，篩選出天資不錯的百姓進行更進一步培養。

    這里所謂的進一步培養。

    主要是先進行一年左右的基礎科學人文教育，一年之后再對他們進行細分，讓他們往自己感興趣或者有天分的方向發展，力求盡可能在最短時間培養出一批專業人才。

    當然了，這種拔苗助長式培養出來的人才，雖然暫時能使用，但后期肯定還是要他們繼續學習進步的，不然遲早會跟不上時代步伐。

    甚至于被時代拋棄。

    不過特殊情況，特殊時代。

    也得特殊對待。

    況且這種拔苗助長形式并不傷根基，后期多花點時間還是能彌補上的，所以喬木還是很快就將這項計劃全面推廣了下去，正式執行。

    并且在三年之后總算初步建立了自己的班底，擁有了第一批完全由喬木提供教材教育出來的人手。

    而這時候，南方已經出了四五個皇帝了，彼此之間正爭著呢，先前那個五皇子早死了，現在完全是朝中大臣，簇擁著他的小兒子，在與其他幾個叛亂的藩王，抗爭著。

    倒不是那些大臣有多忠心。
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