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    喬木跟她大孫子聊了沒一會(huì)兒。

    家里十點(diǎn)的鈴聲就敲響了。

    費(fèi)思賢看了下表，便立刻道：

    “奶奶，時(shí)間不早了，我去燒中飯了，待會(huì)菜做好還請(qǐng)您品鑒下?！?

    說完他便立刻起身去廚房。

    開始根據(jù)廚房里僅剩的那些原材料，適當(dāng)配伍，烹飪營養(yǎng)午餐。

    他那邊剛開始切菜，門外就響起了敲門聲，這次是喬木站起來去開門，并且對(duì)門外的那位家長說了一下今天的菜有人做了，不用麻煩她了，隨后便將大門又重新關(guān)上。

    先前有說過，喬木幫助她那些鄰居閨蜜之類的帶孩子沒有收錢。

    而他們需要做的就是。

    幫喬木準(zhǔn)備一日三餐。

    正常情況下，當(dāng)值的那位家長都會(huì)選擇先去超市買菜，買完菜把孩子和菜一起送過來，然后讓孩子們?cè)谛菹⒅鄮兔ο床艘约皳癫恕?

    家長則是十點(diǎn)多過來燒。

    同時(shí)為了避免有家長陪和沒家長陪形成矛盾對(duì)比啥的，家長燒完菜后是不能在這留的，最多只能帶份飯回去，根本不讓他們?cè)谶@吃。

    所以門外那家長聽到有人做菜也沒糾結(jié)啥，當(dāng)即就笑著回去了。

    能省事的事，誰不高興。

    接下來便是等待。

    等待費(fèi)思賢把菜給燒好。

    不過在他菜還沒有燒幾道的時(shí)候，在外面做寒假作業(yè)的那些孩子就已經(jīng)被香味折騰的坐立不安了。

    直到喬木把廚房門關(guān)死了，把通風(fēng)扇打開，并且安慰了下孩子。

    這才勉強(qiáng)讓孩子們重新冷靜。

    不過，定力比較差的那幾個(gè)孩子，此時(shí)注意力還是早就已經(jīng)不在課本作業(yè)上了，整個(gè)人都有些坐立不安的，還時(shí)不時(shí)抬頭看鐘，焦急的想讓時(shí)間走快一點(diǎn)，好吃中飯。

    好在費(fèi)思賢沒做復(fù)雜的菜，所以十一點(diǎn)剛到，他那邊的菜也基本弄好了，并且開門招呼孩子端菜：

    “菜已經(jīng)好了哦。

    小雨小山，快過來端菜吧。”

    接下來不用說，十來個(gè)孩子殷勤的不得了，很快紛紛擠進(jìn)廚房一人端了碗菜出來，有幾個(gè)沒端到的還挺不開心的，生怕端菜的偷吃。

    那是緊緊跟著。

    菜上桌后，孩子們是一邊狼吞虎咽的吃著，一邊還在咀嚼飯菜之余不斷的夸贊，夸好吃，好好吃。

    平日里教的成語形容詞。

    那是一個(gè)都沒憋出來。
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