第(2/3)頁(yè)

    在急于拯救妹妹的思緒壓迫下，大學(xué)生逐漸焦躁，已懶得在額外動(dòng)腦思考。

    （既是如此，好吧！）

    想到就做，既然已經(jīng)來(lái)到了這里那么他無(wú)論如何都不會(huì)被區(qū)區(qū)一面上鎖大門阻擋，所以很自然的，在確定大門上鎖爬窗無(wú)用后，何飛毫不猶豫轉(zhuǎn)身后撤，鉆入后方花園，經(jīng)過(guò)一連串沙沙響動(dòng)，過(guò)了大約半分鐘，何飛再次返回，唯一不同的是這次他帶來(lái)一塊石頭，費(fèi)力抱著塊大石重新走至教學(xué)樓大門前，是的，既然樓門鎖住那就干脆砸爛玻璃強(qiáng)行進(jìn)入好了，就算玻璃較厚，可玻璃終究只是玻璃，無(wú)非比一般窗戶玻璃要厚上那么一點(diǎn)，而這也是為他何非要費(fèi)力搬來(lái)大石原因所在，由于擔(dān)心石頭小了沒(méi)有效果，為了不徒勞無(wú)功，何飛一咬牙一剁腳，竟直接抱來(lái)一塊重達(dá)三十余斤的花園石塊！

    然后……

    “呀！”

    伴隨著一聲大吼，何飛雙臂用力掄圈一甩，徑直將石塊拋向前方大門！

    嘩啦啦！

    果不其然，和所預(yù)料絲毫不差，由于石快本身分量頗重加之投擲時(shí)用力極足，石塊剛一脫手，下一瞬間，一串清脆無(wú)比的玻璃破碎聲猛然響起，瞬間響徹耳膜，在寂靜校園內(nèi)突兀響起，誠(chéng)然響動(dòng)頗大，但何飛倒不怎么擔(dān)心，反正學(xué)校空無(wú)一人，加之位置偏僻，就算有響動(dòng)也不會(huì)旁人聽(tīng)到從而被誤認(rèn)為小偷，道理確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，唯一擔(dān)心是韓麗穎，是啊，如韓麗穎當(dāng)真藏身教學(xué)樓，那么剛剛砸玻璃所造成的響動(dòng)又會(huì)不會(huì)被對(duì)方所察覺(jué)？不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，不暴力破門他暫時(shí)也沒(méi)其他辦法，畢竟他是鎖匠，有此作為亦是不得已而為之。

    言歸正傳，別看敘述頗多，實(shí)際上以上種種皆是大學(xué)生腦海瞬間想法，大門剛一破碎，何飛就以緊隨其后魚貫而入，徑直奔入教學(xué)樓內(nèi)部，不錯(cuò)，正因以上腦海擔(dān)憂，所以才迫使他只能同時(shí)間賽跑，他要搶先一步，搶在韓麗穎反應(yīng)過(guò)來(lái)前用最快速度找到對(duì)方！

    噠噠噠！

    奔跑就此開始，尋找就此展開，經(jīng)詛咒空間長(zhǎng)久鍛煉，何飛對(duì)事物的強(qiáng)悍搜尋能力在這一刻派上用場(chǎng)，所謂磨刀不誤砍材功，進(jìn)入教學(xué)樓一樓走廊，何飛沒(méi)有立即去找韓麗穎，而是用最快速度找到了另一目標(biāo)，一處房間，一處位于一樓走廊的電源控制室。

    是的，人畢竟不是貓科動(dòng)物，黑暗環(huán)境無(wú)疑會(huì)干擾視野妨礙行動(dòng)，就算持有手電也僅能照亮一小片范圍，為了盡可能擴(kuò)展視野，大學(xué)生優(yōu)先找到目標(biāo)，跑至電源室前，確認(rèn)房門上鎖，旋即二話不說(shuō)抬腳就踹！

    哐當(dāng)！

    一腳踹下，房門應(yīng)聲而開，借助手電，控制開關(guān)當(dāng)先展現(xiàn)于視野，見(jiàn)狀，何飛哪肯墨跡？大步向前握住把手，而后用力一拉！

    啪搭。

    果不其然，隨著手臂用力下拉開關(guān)，一聲輕響過(guò)后，視野豁然開朗，僅僅片刻間，包括電源室在內(nèi)，所有電燈統(tǒng)統(tǒng)亮起，整個(gè)一樓瞬間通亮。

    眼見(jiàn)光線恢復(fù)，何飛仍未怠慢，依舊如最初那樣動(dòng)作迅速馬不停蹄，在某一思緒促使下徑直趕往左側(cè)回廊。

    看到這里可能會(huì)有人問(wèn)了，那就是教學(xué)樓明明有六層，何飛又為何僅僅只開啟一樓電源？答案不難回答，或者說(shuō)早在青年抵達(dá)學(xué)校前就已有所回答，許邦華曾說(shuō)他以往和韓麗穎的私會(huì)地點(diǎn)便是在校長(zhǎng)辦公室內(nèi)的地下密室，既然是地下室，那么別說(shuō)何飛了，估計(jì)任誰(shuí)都不會(huì)以為上方樓層會(huì)存有地下室吧？同時(shí)這也何飛為何進(jìn)入教學(xué)樓起就未曾趕往樓上反而始終在一樓倉(cāng)惶尋找的原因所在。

    校長(zhǎng)室絕對(duì)在一樓！
    第(2/3)頁(yè)