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    岳清言以前在理論上并沒有那么高的高度，但現(xiàn)在可是有技能打底，有了語言學(xué)大師的能力。而語言學(xué)，本身就是基于對文本的大量樸實的分析和數(shù)據(jù)匯總來發(fā)現(xiàn)規(guī)律的。可以說，語言學(xué)雖然屬于大文科的范疇，但實際上它的研究方法和理論，除了還有相當(dāng)部分非常依賴于人的判斷之外，其實挺不文科的，而更像是理工科。

    然而，當(dāng)語言學(xué)的這些基礎(chǔ)，和他寫小說的實踐相結(jié)合，連岳清言自己都不知道這會是怎么樣的一筆財富。岳清言的說法，基本都是基于作者的思考，如何規(guī)劃一個故事，如何從一個創(chuàng)意開始組織一個故事。他原先有網(wǎng)文寫作的基礎(chǔ)，而網(wǎng)文寫作本身就是一個依照提綱，不斷用各種劇情元素進行填充的過程。

    其實，網(wǎng)文的寫作最大的難度不在于規(guī)劃故事，而在于執(zhí)行故事。一個有經(jīng)驗的網(wǎng)文作者，會判斷一個故事的創(chuàng)意到底和別人有多少相似度和雷同度，其材料來源來自于哪里，然后寫作大目標(biāo)的指向如何。但是，即使再有經(jīng)驗，也無法避免提綱頭重腳輕的問題。

    寫過提綱的都知道，開頭部分思路最清晰最詳細，但越是遠的，越是想得沒那么清楚，提綱的詳細度也就直線下降。提綱的詳細程度從來不取決于故事的復(fù)雜程度，而是取決于作者本身的思考深度。

    但是，就算有提綱，在具體執(zhí)筆的時候仍然會碰到各種問題，比如之前想的橋段，寫的時候想到了更好的主意，比如某個橋段的調(diào)整，幾個角色的細節(jié)關(guān)系之類的，說不定就要牽涉到整個提綱的調(diào)整。那工作量就大了，大得嚇人。以前岳清言當(dāng)槍手的時候，如果不照著提綱寫，也不是不行，但需要作出說明，為什么不照著寫，以及這么寫之后可能引起的后果。這些東西讓老大看了之后，再進行取舍，決定是不是可以。久而久之，其實為了避免這種麻煩，大家都練出了無論如何都照著提綱寫的本事。但如果是幾個人照著同一個大綱，那就別指望文本的總體質(zhì)量了。就算統(tǒng)稿的人很厲害，也無法完全糾正每個參與的作者對于提綱和設(shè)定的不同理解。

    沒有任何兩個作者是完全一致的，就算是同樣的提綱，到了不同作者手里的處置方式也會不同。微小的處理差別，長時間累積下來產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)，到了后期會變成巨大的問題。讀者們一開始未必會發(fā)現(xiàn)，因為他們的閱讀不是連貫的，也沒有積累足夠的對比材料。但是，如果讀者有這個敏感呢？

    有的作者會分階段寫提綱。在總綱之下，不同階段寫分階段大綱，再根據(jù)分階段大綱寫細綱、章綱。每一階段的提綱會根據(jù)現(xiàn)有文本進行調(diào)整，這樣就最大程度避免了自己的創(chuàng)作調(diào)整產(chǎn)生的大方向的調(diào)整。但是，這樣就平白多出了很多工作量。下一階段的大綱，必然是要隨著現(xiàn)在的文本和大綱來進行的。要么是一階段完成之后去分析，哪里可能需要調(diào)整，要么是一邊寫就一邊在大綱上標(biāo)注，來給自己后面的修改做提示。這兩者，都需要作者有足夠的對文本的感知、分析與執(zhí)行力，以及，對自己的寫作的認(rèn)真執(zhí)著。

    但是，縱然再有不同，網(wǎng)文創(chuàng)作的大的方式方法還是一致的。根據(jù)提綱，或者是至少對情節(jié)的大規(guī)劃，分步驟用各種故事橋段去搭建文本。對一個合格的網(wǎng)文長篇作者來說，按照每章消耗兩個情節(jié)來計算，全文300萬字，1000章，那就需要2000個不同情節(jié)來搭建。還不算重要情節(jié)節(jié)點加快劇情速度，提升劇情密度的額外消耗。積累不夠的作者，往往前半段就把自己掏空了，后半段的文，要么感覺上是很多重復(fù)橋段，要么就是索然無味地去灌水了。

    而一個作者，一個職業(yè)作者，顯然不可能只寫一本書啊。如果他的情節(jié)掌握量只有那么點，那是完全沒辦法避免讓人覺得雷同的。

    歸根到底，任何職業(yè)，任何工作，不管怎么樣的作者，到最后都是在拼修養(yǎng)、拼積累。

    只不過，這種拼，在很多人看起來，也不過是體力活。但要說具體的橋段掌握數(shù)量，以及如何排列組合出足夠多的變化，那頂尖的網(wǎng)文作者這方面的能力，可以說是完爆傳統(tǒng)文學(xué)的作者的。傳統(tǒng)文學(xué)作者的特長，在于挖掘深度，挖掘文字信息量，挖掘言外之意的更為特色的用法，以及開發(fā)新的敘事結(jié)構(gòu)和模式等等。

    哪怕是這樣，隨著年輕一代作者逐漸進入職業(yè)寫作領(lǐng)域，兩者也就逐漸合流的趨勢。傳統(tǒng)文學(xué)的作者越來越重視作品的可讀性和市場傳播度，而在網(wǎng)文領(lǐng)域也有一些作者，筆調(diào)凝實洗練，結(jié)構(gòu)張力十足，傳達出來的思考深度也非常足夠，甚至因為有足夠的篇幅，真正具備了史詩的質(zhì)調(diào)。

    當(dāng)然，這種融合只是個趨勢，表面上仍然是互相看不起的大節(jié)奏。

    但是，從寫作者的角度，如果真的對作品進行比較詳細的分析，的確是能感知到許多的。文藝?yán)碚撾m然是從作品中總結(jié)提取出來的，但反過來說，如果能夠形成結(jié)果，用來指導(dǎo)寫作也不是不行。但是，純粹的文藝?yán)碚撌亲霾坏竭@點的，而是需要和寫作實踐結(jié)合緊密的文藝?yán)碚摗?
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