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    那時的黃河里流的是清碧的河水，黃河也很少泛濫成災。

    一直要到宋朝人口暴漲，經濟發達，樹木開始大量被砍伐，情況才會變得十分嚴重，天災人禍不斷。

    所以這個時候黃河中下游的洪澇災害并不算多，都是大雨導致，最多的就是旱災。

    如果是普通的暴雨，可以不用去管。但如果是那種連續很多天的暴雨，使得河流漲水，確實需要防范洪澇，就得多建造蓄水的人工湖泊，多挖通人工渠，多種樹鎖住土地讓土地吸收水分。

    這也是陳暮現在在做的事情。

    畢竟他想要推廣占城稻，水利設施就不可避免地要大興修建。趁著現在還有錢的時候，多修渠挖湖造路，百利而無一害也。

    一者，民眾農閑之時，官府出糧食，給少量工錢，讓民眾農閑時有飯吃，有錢賺，利于經濟流通。

    二者，水利設施可以防洪澇，防旱情，對抗天災的時候很有好處。

    三者，占城稻能夠慢慢普及，增長糧食。

    因此陳暮現在在整個青州大興土木，招攬冀、徐、揚三地無家可歸的流民，讓他們開墾荒野，挖通水渠，建造人工湖泊。

    陳暮從中平二年十一月來青州上任，到現在已經中平四年五月，一年半的時間，是青州人口增速最快的一年半。

    不僅政局穩定，經濟平穩增長，甚至連原本四處盜匪的北海東萊都已經海晏河清，少有匪患，可見他施政手段還是相當不錯。

    當然。

    這也是目前青州土地兼并不嚴重，豪強被陳暮施展雷霆手段扼制，大量百姓擁有自己的田地可以耕種，不需要造反。

    如果土地兼并嚴重，官員又沒法處理，那不管什么施政手段，都沒什么用，百姓該造反還是得造反。

    “原來土地是靠植物的根部來緊密，我一直以為土地疏松，是植物太多導致。”

    就連氏儀也沒有想到大地跟樹木還有這層關系。

    12歲的崔林有了一定思考能力，不像小班的孩子們，老師教什么他們就學什么，沒有反抗權威意識，所以崔林問道：“師君，如何能夠證明樹木對土地的作用呢？”

    “想證明也簡單。”

    陳暮笑道：“你們又可以成立一個新的興趣小組，去尋找一片沒有任何植物的土地，再找一片有植物的土地，用鋤頭挖，看看哪片土地更容易被挖塌就是。”

    “又成立興趣小組呀。”

    “上次我們想驗證風的來源，到現在還沒驗證成功呢。”

    “咱們今年已經成立了十多個興趣小組，現在也只是用火焰燈證明了熱空氣上流，還有好多實驗沒做呢。”

    大班的孩子們一個個苦著臉。

    火焰燈就是孔明燈，是陳暮教孩子們制作，以用來證明空氣密度。

    現在大班已經開始做研究課題，成立興趣小組，做各種實驗證明，這也是讓他們自己動手來證明一些物理知識，強化他們的學習。

    “讀萬卷書，不如行萬里路。書本上的知識是死的，就算我將這些知識傳授給你們，你們也只是一知半解，不如自己親自動手實驗來得簡單明了。”

    陳暮摸了摸崔林的腦袋，笑著說道：“它日你們學貫古今，可以出將入相的時候，我相信你們就不會有今天的抱怨了。”

    “唯，師君！”

    大班的孩子們一個個拱手行禮，表示知道了。

    巡視了一圈田野，又去看了眼巨淀湖漁民捕撈情況，官府鼓勵漁民下水捕撈魚蝦，讓流民有魚獲收入，使得今年漁業豐收，陳暮去一趟，漁民爭相贈送肥魚，與民同樂霈恩均。

    巨淀湖后世由于圍湖造田，面積小得可憐，只有20平方公里不到。但現在卻有數百平方公里面積，雖比不得如今云夢澤（洞庭湖）浩瀚如海上萬平方公里，卻也是一望無際，在當時被稱為少海。

    而且由于古時漁具不發達，捕撈能力低下，因此短時間內大肆發展漁業并不會給魚蝦造成滅絕性打擊。只要把網孔弄大一些，并不影響生態環境，是一條不錯的可持續性發展道路。

    在廣饒和南豐二縣視察了半個月，到五月中旬的時候，陳暮就聽到了劉備獲勝的好消息，剛好這邊視察工作也差不多，于是返回齊國，繼續回泰山書院教書。

    回去的路上，翻看起這次劉備打仗的戰報。

    三月份丘力居入侵平原國，燒殺擄掠，平原國相陳紀無法抵擋，只能固守城池以待朝廷援軍。

    居住在城外的鄉鎮百姓紛紛棄家逃跑，跑得慢的，就被丘力居殺死掠奪，死傷上萬，近十萬流民被迫往南面濟南遷移。
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