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    本來(lái)，陳石文集只是在死忠粉中相互討論，只是這股風(fēng)，就像旋風(fēng)一樣，不斷地蓄勢(shì)，有死忠粉不斷地帶節(jié)奏，變成龍卷風(fēng)，越卷越大。

    昔日的負(fù)能量猶如灰塵，被一股力量輕輕地抹去，這股力量，叫做正能量。

    口碑發(fā)酵，不是一蹴而就的爆發(fā)，而是積小成多，如同蝴蝶效應(yīng)，引起連鎖反應(yīng)。

    實(shí)際上，《陳石文集》談不上好看，甚至可以說(shuō)是乏味，畢竟是傳統(tǒng)文學(xué)，對(duì)年輕人的吸引能力與斗破相比就相差甚遠(yuǎn)。

    但奈不住一群中學(xué)生喜歡拿起陳石文集，背誦里面的文章。

    有些東西，只要是名人的東西，就會(huì)有人去研究，學(xué)的人多了，很快有人跟風(fēng)效仿，朗誦陳石文集就形成了一種風(fēng)潮。

    一個(gè)幾十人的中學(xué)班里，幾個(gè)學(xué)生拿著陳石文集在背誦，各個(gè)班級(jí)也有如此現(xiàn)象，不明白的學(xué)生感覺有趣，哪怕摸不著頭腦，自然有樣學(xué)樣，加入群體，就成為了一種現(xiàn)象級(jí)愛好。

    李兵是一名初二學(xué)生。

    他此時(shí)在上課，臺(tái)上的語(yǔ)文老師所講的知識(shí)他并沒有多大的興趣，微低著頭，眼睛瞟著桌面上的《陳石文集》。

    他感覺很多文章都沒有陳石文集里面的文筆好。

    李兵的同桌瞥了一眼李兵正在看的雜志，低聲道：“真有那么好看么，一個(gè)班里好幾個(gè)人看，怎么不看手機(jī)了。”

    李兵瞥了一眼正在上課的老師，然后立起課本，把嘴掩飾住防止老師看到他說(shuō)話，低聲說(shuō)：“我也是看到他們?cè)诳床刨I的，斗破的作者江南雪夜你也知道，我剛看了幾篇，他寫的文集也不錯(cuò)，我感覺看他的，對(duì)提升作文水平有很大任用。”

    班上不少同學(xué)在追讀斗破，有錢的學(xué)生還買起實(shí)體書。

    班里很多學(xué)生的口頭禪就是“莫欺少年窮”。

    “那好的，下課借我看看，如果真如你所說(shuō)，我也買一本。”

    “包你滿意，論文采，沒有哪個(gè)敢與江南雪夜比，這可是很多大神親自承認(rèn)的。文集已經(jīng)賣了上千萬(wàn)冊(cè)了，你就知道多恐怖了，火起來(lái)是有原因的。”

    下課后，李兵的同桌張陽(yáng)迫不急待搶過(guò)文集來(lái)看，剛剛看了一點(diǎn)，文采的確是流弊。

    文章文采斐然，或辭藻華美，或語(yǔ)言樸實(shí)。
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