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    “路余馨？”聽(tīng)到這個(gè)名字，會(huì)議室內(nèi)幾位老師都愣了愣，韓文樂(lè)臉色更是舒緩了些。

    在王宇飛沒(méi)有出現(xiàn)前，這個(gè)女生可是省城一中百年內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的天才！

    如果不是因?yàn)檫@女孩兒一直堅(jiān)持自己還沒(méi)考慮去哪個(gè)學(xué)校，早已經(jīng)被華夏頂級(jí)學(xué)府通過(guò)特招的方式招走了。

    這丫頭給王宇飛出了道極難的題，大家都是相信的。

    然而鉆研數(shù)學(xué)的人必定都有打破砂鍋問(wèn)道底的信念，韓文樂(lè)下意識(shí)便問(wèn)道：“什么題？”

    “嚴(yán)格來(lái)說(shuō)不算一道純粹的數(shù)學(xué)題，但是跟數(shù)學(xué)有關(guān)系。她給我羅列了很多數(shù)據(jù)，還有k線圖，讓我在一周時(shí)間做出一個(gè)數(shù)學(xué)模型，能夠大概預(yù)測(cè)接下來(lái)這些金融數(shù)據(jù)的走向。”王宇飛如實(shí)答道。

    “設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)模型？預(yù)判走勢(shì)？”韓文樂(lè)震驚了，現(xiàn)在的孩子們腦子里都在想什么？高中生需要研究這些嗎？

    不止是韓文樂(lè)，旁邊的校長(zhǎng)、老郭、老高腦子里估計(jì)問(wèn)號(hào)更大。

    現(xiàn)在奧數(shù)班還教這些？

    到是郭建峰大概明白過(guò)來(lái)昨天王宇飛為什么專(zhuān)門(mén)要找圖書(shū)館了解這些資料了。但此刻他的腦海更亂。

    畢竟是他把王宇飛從道王村帶出來(lái)的，這才多久？已經(jīng)開(kāi)始研究如此高端的東西了？如果這種數(shù)學(xué)模型真能研究出來(lái)，豈不是光憑炒股就能發(fā)家致富了？

    “你覺(jué)得自己能解決路余馨的問(wèn)題？”韓文樂(lè)穩(wěn)了穩(wěn)心神，開(kāi)口問(wèn)道。

    “之前對(duì)一些概念不清楚，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)了解了。不敢說(shuō)能解決，因?yàn)檫@道題本來(lái)就沒(méi)有完全正確的答案，只能盡量讓模型完善。因?yàn)樵谡鎸?shí)金融市場(chǎng)上，影響單位時(shí)間數(shù)據(jù)波動(dòng)的因素太多。但如果不考慮突發(fā)性因素，做出判斷較長(zhǎng)單位時(shí)間的模型，我有一點(diǎn)點(diǎn)把握。當(dāng)然，要讓后續(xù)的k線盡可能貼近，必須時(shí)刻補(bǔ)充數(shù)據(jù)。”

    王宇飛很實(shí)誠(chéng)的說(shuō)道。

    “來(lái)，給我看看她出的題，還有你的設(shè)計(jì)思路！”韓文樂(lè)不信邪的要求道。

    王宇飛為難的看了一眼郭建峰，老郭很不厚道的直接無(wú)視了王宇飛求助的眼神，他的好奇心也已經(jīng)被勾起來(lái)了，他很想知道不過(guò)是一個(gè)晚上，這個(gè)被他無(wú)意中發(fā)掘的天才到底能做到什么地步。
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