118 意見領袖-《佛系科技》
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尼瑪……好好當你的學霸不好嗎?沒事兒當什么刺頭?!
所以李科很不爽的問了句:“王宇飛同學,那你的意思是?”
王宇飛很自然的答道:“既然高老師沒什么事兒,我們當然應該照常去上體育課啊!而且您也已經(jīng)連續(xù)上了兩節(jié)課了。從生理學跟心理學的角度來說,我們的課程每門功課只安排兩節(jié)是有道理的。”
“人的大腦很難持續(xù)處于高度專注的狀態(tài)。上課時注意力會隨著時間延長而持續(xù)衰退,不光是您,也包括我們,在下一節(jié)課的注意力都會有不同程度的衰減,導致知識接收效率降低。換而言之,您會講的很累,關鍵是大多數(shù)人也學不到什么東西。”
整個教室瞬間因為王宇飛這一席話精神了。
一群半大的孩子們瞬間坐得端端正正,雖然看著李科那張陰晴不定的臉,沒人敢聲援。但那一道道渴望的目光,足以說明此時大家的心情。
今日午后陽光正好。能夠到操場上放松放松,誰愿意繼續(xù)坐在課堂里聽數(shù)學題?
李科無語的看著臺下孩子們的目光,他能看出那天性中的渴望。
更可怕的是,被王宇飛這番話一說,他覺得估計就算真要強行上數(shù)學課,恐怕還真沒幾個孩子會老實聽課了。
有句話說的好,人心散了,隊伍不好帶了!
“行行行,你說的都有道理,那你告訴我,這卷子最后還有3道題怎么辦?我相信你是會做了,但班上那些不會的同學怎么辦?”李科質(zhì)問道。
“要不這樣吧,也就三道題了,今天晚自習大家提前十五分鐘到,我?guī)湍v了?”
王宇飛話音剛落,教室里頓時熱鬧了。
“這個主意好,李老師我們做學生的也不忍看您太辛苦啊!連上三節(jié)課容易脫發(fā)的!王宇飛同學也是關心您啊!”
“就是,就是,我覺得晚自習提前十五分鐘完全沒問題啊!我們做學生的可以累一點,但絕對不能累了老師您啊!”
“可以的李老師,您就算不相信我們的理解能力,也要相信王宇飛的講解能力啊!再說了,萬一您累壞了身體,請假了,高老師一大把年紀了還要帶數(shù)學課,不合適!”
“為了教育事業(yè),請您保重身體,李老師!”
“附議,附議!”
……
“那行,這可是你們說的!現(xiàn)在布置作業(yè),我這里有份卷子,跟今天講解的題型大致相同……王宇飛同學,就看你了!”李科驕傲的說道。
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