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    坐在后面的果楨他們，此時也有些坐不住，他們知道這樣的事會給學生的心理帶來負面的影響，但他們同樣沒有太重視，并沒有采取什么具體行動。

    “這樣的事能給一個人帶來多大的心理傷害，我并不清楚，我只請大家想一想，要是在眼下這個場合，有人朝你臉上扇一個耳光，只是輕輕的扇一耳光，你不會覺得臉上有多痛的那種耳光，”周晨又看著大家問，“那你會不會覺得沒事？”

    被人這樣當眾侮辱，沒事，那不是開玩笑嗎？

    王校長又深深的看了周晨一眼，都說你的口才口才，今天我算是領教到了。

    “如果不能把這當作沒事一樣，那你需要多少時間，來忘掉這一幕？”

    “有沒有可能，時隔多年以后，你還是會在夢中想起這樣你根本就不想記住的一幕，并從夢中驚醒？”

    “補充說明一下，當被那些流氓攔下來以后，被扇耳光，是固定的戲碼?！?

    看到一些家長臉上的不以為然，他搖頭道，“看來只要不是發生在自己身上，就沒人會覺得這有什么大不了，呵呵，請記住，這只是可能會給他們帶來心理傷害的一個方面，”

    “一次次的被人欺負，無論是家長還是學校，這些本來應該幫著撐腰的人，都只會安慰，然后再叮囑，忍，避開他們，別和他們計較……”

    “這些被欺凌的同學心里該有多苦？他們要承受多少大的心理壓力？”

    周晨的話越來越快，“然后，當他們自發的行動時，你們，卻又如此的不能接受，”他的話越來越快，“好像所有的一切，都是他們的錯，甚至都不去想該怎么處罰那些欺負他們的人，卻只想著從嚴懲處他們，”

    他深深的的吸了一口氣，高聲問，“誰能告訴我，這究竟是什么邏輯？”

    一屋的家長，啞口無言，十幾個老師，啞口無言……


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