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    女兒們上學(xué)，盧晨上班的日子，會(huì)覺得時(shí)間過得很好。

    每天大家也都過得非常充實(shí)。

    放學(xué)過后，聽兩個(gè)女兒嘰嘰喳喳說班級上有趣的事情，已經(jīng)成了全家人每日的保留節(jié)目。

    尤其是每次盧小曦都會(huì)非常形象一邊說，還一邊手舞足蹈進(jìn)行表演。

    一些被遺忘的地方，會(huì)被楊小溪給及時(shí)補(bǔ)充上。

    看得出來，短短幾天時(shí)間，兩個(gè)女兒都已經(jīng)適應(yīng)了上學(xué)節(jié)奏。

    并且因?yàn)閮蓚€(gè)女孩一起上學(xué)。

    所以她們之間會(huì)相互監(jiān)督，相互幫助。

    也就讓兩個(gè)女孩在學(xué)校里表現(xiàn)的很好。

    至于盧晨每天的工作，倒是并沒有什么特別，也就是給不同班級的孩子們上音樂課。

    不過短短幾天時(shí)間里，校園里學(xué)生中間，也是流傳起盧晨的傳說。

    很多學(xué)生都特別喜歡盧晨這個(gè)新老師。

    學(xué)生會(huì)覺得，新的音樂老師好厲害。

    “好像什么樂器都會(huì)呢。”

    “還會(huì)教我們好多有趣的東西。”

    “唱歌也好聽，說話也好聽……”

    對孩子們夸贊，盧晨倒是也沒有過多的在意。

    只不過幾天之后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天來學(xué)校的時(shí)候，會(huì)有不少學(xué)生主動(dòng)跟自己打招呼，放學(xué)的時(shí)候遇上了教過的學(xué)生，也都會(huì)主動(dòng)跟他揮手告別。

    何幼薇甚至對這都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小嫉妒。

    “真是的，我教了他們挺久的，都沒有你這個(gè)待遇。”

    盧晨笑著說：“孩子嘛，總是喜歡新鮮的，過一陣都熟悉我了，也就不會(huì)這樣。”

    而今天，盧晨要面對一個(gè)挑戰(zhàn)了，因?yàn)樗裉斓囊魳氛n，要給六年級的學(xué)生上課。

    六年級，處在一個(gè)即將進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入青少年叛逆期。

    所以六年級的有些孩子，可能不會(huì)像其他年級那樣的聽話。

    而且六年級的學(xué)生，開始有不少青春期的想法。

    所以在去上課之前，何幼薇還是認(rèn)真提醒了盧晨一番。

    盧晨對此反倒是不是太在意。

    “沒關(guān)系，我也是從六年級過來的，明白這個(gè)時(shí)期一些孩子，可能有些早熟，已經(jīng)開始有了青春期孩子的一些表現(xiàn)，不過我覺得這反倒是好事。”
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