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    所以這六年級一班的學生，竟然自己編了一個“rap”方式自我介紹，有點向盧晨這個老師挑戰的味道了。

    聽這幫學生在那個“b-box”學生伴奏下。

    一個一個站起身來都合著節拍介紹自己。

    可能有些同學節拍不是很準。

    但不得不說，他們這種自我介紹還真是很新穎。

    盧晨也不去打斷他們，讓這些學生表演完。

    最后全部都介紹完，彈鋼琴的孟燁又接著說了一段。

    “呦呦呦，我們是六年級一班，我們是最棒的班級，我們不但成績好，我們也全部都多才多藝……

    呦呦，我們知道老師您也很厲害，呦，今天我們想要挑戰老師您。”

    盧晨明顯沒想到，這幫六年級學生要挑戰自己。

    果斷接著孟燁的說唱跟著來了一段。

    “呦呦呦，老師接受你們的挑戰，呦呦，我們要怎么挑戰？”

    這個時候，后排有學生一起站起來。

    “我們已經表演過了。”

    “現在輪到老師你了。”

    “我們要看看老師的真本事。”

    六年級，這幫孩子太可愛了。

    這是這一刻盧晨心里真是感受。

    也明白學生們所謂他們已經表演過的意思。

    一方面，上課前，孟燁和戚佳妤合作演唱了一首歌。

    另一方面這些學生，還編排了一個說唱自我介紹。

    盧晨感覺，隨便的一個表演，可能不能讓這群六年級的學生滿意了。

    掃視了音樂教室一圈，在放樂器的地方看到了小提琴。

    于是盧晨就走過去，把小提琴給拿出來。

    撥動兩下琴弦，調整了一下音色。

    盧晨看了一眼在場的學生問：“看起來，你們還是一群很時尚的孩子，那么老師也給你們來一首比較時尚的曲子吧。”

    接著盧晨開始了小提琴的演奏。

    開始舒緩的部分，學生沒有什么感覺。

    可是當琴聲逐漸開始變得急促。

    一些學生瞬間感覺到了不同。

    當聽出了音樂，有學生忍不住低聲說：“是《7    rings》。”

    孟燁倒是很快給出反駁：“不是，應該是《my    favorite    things》。”

    然后戚佳妤回頭做了個禁聲的手勢。
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