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    全國中學生書畫大賽，已經進入了評閱階段。

    組委會從京城各個大學，抽調書畫美術類的教授，齊聚一堂，共同評閱本次大賽中的參賽作品。

    “各位教授，大家都是業內的前輩，審閱參賽作品這種事，自然用不著我多說。”

    中央美術學院的王院長，朝到會的一眾教授們說道：“受組委會委托，我這里還得提醒教授們一句，這些參賽作品，都是中學生的作品。教授們，不能用太高的要求來審閱啊！”

    “呵呵呵呵！”

    在場的教授們笑了起來。

    “我這里有組委會下發的評分標準。”

    王院長拿起一份評分標準，朝教授們說道：“中學生書畫作品，主要考核學生的基本功，主要從書畫技法的掌握程度上來評閱。”

    說完，王院長示意工作人員，給每位教授分發了一份評分標準。

    “好的。”

    教授們拿起評分標準看了一眼，笑著點了點頭。

    散會之后，擔任評委老師的教授們，來到各自的閱卷室，對這次全國中學生書畫大賽的作品，進行評閱打分。

    因為書畫作品的評閱，沒有絕對的對錯標準，所以這次大賽的作品評閱，采取的是集體評閱的方式。

    十來個閱卷老師坐在評分席上，工作人員把每一名選手的參賽作品懸掛出來，讓閱卷老師評分。

    去掉最高分和最低分，再計算平均分，就是這名選手的最終得分。

    書法組、國畫組、素描組和油畫組，四組評分同時進行。

    此刻，書法組的閱卷室里。

    來自京城各大院校的書法老師們，坐在評分席上，給一名名參賽選手的作品打分。

    “這一屆參賽學生，素質還行。”

    一名評分教授笑著說道：“已經看到不少基本功很扎實，技藝嫻熟的作品了。”

    “確實！”

    旁邊的評分教授們笑著點頭。

    “高中生的作品，基本功扎實，技藝嫻熟，就很不錯了。總不能要求他們下筆有神，字蘊真意吧？”

    一名老教授笑著說了一句。

    “呵呵！這是肯定的！”

    其他老師們笑著附和。

    這時候，工作人員又搬來了另一名考生的書法作品，一共三個卷軸。

    工作人員拿起第一幅卷軸，開始懸掛在展示架上。

    “又來新作品了，大家一起看看吧！”

    領隊的老教授，笑了笑，朝眾人示意了一下。

    這時候，工作人員已經把第一個卷軸掛在了展示架上。伸手一拉，卷軸打開，一篇書法作品，展現在一眾評分老師眼前。

    這是一篇“觀滄海”。

    筆畫剛勁，字如金鐵，透出一股雄渾偉烈，氣吞山河的雄心霸氣！

    “哎呀！這幅楷書……”

    看到這幅字，一名評分老師突然一聲驚呼，豁然起身，臉上顯出了一抹驚容。

    “這……這是高中生寫的？”

    另一個教授盯著卷軸看了一陣，渾身一震，眼中顯出一股震驚。

    “是呀！簡直難以置信！”

    “太驚人了！這幅字……太驚人了！”

    其他的評分老師也忍不住驚呼起來。

    這就是下筆有神！

    這就是字蘊真意！

    這樣的作品，別說是一般的高中生了，就算在座的評分老師，要寫出這樣的字，也需要充分的情緒醞釀，不是隨隨便便就能寫得出的。

    “江山代有才人出啊！”

    一名老教授滿臉贊嘆，“做為一名高中生，能寫出這樣的字，筆下生出氣勢，字里行間透出氣吞山河的豪氣，簡直令人震驚。”

    “是啊！”

    眾人連連點頭。

    “打分吧！”

    領隊的教授按捺住心頭的驚嘆，朝其他評分老師提醒了一句。

    “這樣的作品，其實已經用不著打分了。”

    一名評分老師笑了笑，提筆在評分卷上寫了一個“10分”，這就是給滿分了。

    眾人打分完畢，工作人員收了評分卷，然后……又打開了下一幅作品。

    卷軸拉開，一片“滿江紅”呈現在眾人眼前。

    劍拔弩張，殺氣沖霄！

    “哎呀！”
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