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    “嗯，稍微有點跑調，繼續再唱一遍！”

    “嗯，我和……我和……記住慢一點。”

    ……

    “一刻也不能分割……”

    “一刻也不能分割……”

    ……

    雖然孩子們都在很用心的學習著。

    但是在學習當中還是存在不少錯誤。

    不過這也很正常，顧巖也沒有煩躁，非常用心的教授著。

    好在這首歌歌詞其實并不多。

    但是孩子們學習起來更好麻煩。

    主要是整首曲子的節奏慢，尾音多，所以孩子們學習還是容易出現不少問題。

    總有那么幾個孩子，要么就是趕路一樣的搶，要么就是拖過了。

    整整一節課過去，學生們才剛剛把整首歌熟悉了起來。

    但是要到合拍，還需要繼續練習。

    一節課結束之后，中間休息了十分鐘，接著繼續第二節課。

    這節課，顧巖就開始讓所有的孩子們開始合唱。

    問題依舊不少，顧巖一個個的去糾正。

    有時候同一個問題，糾正好幾次都不改，顧巖只能讓他唱一遍，然后一點一點的磨。

    很快，第二節課也快要結束。

    孩子們終于可以完整的合唱出這一首歌曲。

    “好了，孩子們，馬上就要下課了，我們最后唱一遍吧！”

    “我和我的祖國，預備……齊！”

    “我和我的祖國……”

    ……

    “嗯，非常好，大家唱得都特別幫。”

    顧巖笑著問道：“有誰知道這首歌是什么意思嗎？”

    “老師，我知道！”一個孩子舉手說道。

    “哦，那你說說？”顧巖好奇的看著那個孩子。

    “老師，這首歌說的是我們熱愛祖國母親。”

    “嗯，說的沒錯，其實這也是我想對你們說的，你們要愛祖國，愛親人，愛自己，心中要有愛。”顧巖點頭說道。

    顧巖說的，孩子們其實都不太懂，不過未來會慢慢懂的。

    隨著顧巖說完，下課鈴聲響起。

    音樂課也正式結束。


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